Books by Anne-Sophie J Noel
A guidebook intended for students preparing the "Agrégation" in Classics, the highest teaching co... more A guidebook intended for students preparing the "Agrégation" in Classics, the highest teaching competitive exam in France (MA-PhD level).
Bien que centrée sur les deux pièces qui figurent à votre programme, l'étude qui suit intègre à s... more Bien que centrée sur les deux pièces qui figurent à votre programme, l'étude qui suit intègre à son analyse la première pièce de l'Orestie, à savoir l'Agamemnon. Ces trois pièces constituent une trilogie liée, qui forme un tout cohérent et difficilement divisible. S'il serait souhaitable que l'Agamemnon soit lu au même titre que les deux pièces qui lui succèdent, cet exposé en présentera du moins les éléments qu'il est indispensable de connaître pour comprendre l'oeuvre dans son ensemble. Pour les citations du texte d'Eschyle, les chiffres indiqués correspondent à la numérotation marginale de l'édition de référence, qui ne respecte pas toujours le nombre de lignes, comme s'en explique l'éditeur et traducteur, Daniel Loayza (p. 105).
Papers by Anne-Sophie J Noel
“Thinking through things: extended cognition as a consoling fiction in Greek tragedy", in F. Budelmann, I. Sluiter, Minds on stage: cognitive approaches to Greek tragedy, Oxford University Press, forthcoming.
“Unveiling female feelings for objects: Deianeira and her ὄργανα in Sophocles’ Trachiniai,” in Lee M., Petersen L., Arethusa, special issue, 2021.
“Objets instruments du culte ou culte des objets? Les adresses hymniques à l’objet entre invention littéraire et fait religieux en Grèce et à Rome,” in Kernos, Suppléments, Performance et mimesis, edited by N. Le Meur, B. Delignon, O. Thevenaz (forthcoming).
Agôn [Online], 8 | 2019, Online since 17 February 2020, connection on 19 February 2020. URL : http://journals.openedition.org/agon/6501 , 2020
Introduction du dossier "Matières" publié en Open Access en décembre 2019 - revue Agôn
https://j... more Introduction du dossier "Matières" publié en Open Access en décembre 2019 - revue Agôn
https://journals.openedition.org/agon/5801
Killing One’s Kin: Greek Tragedy on Violence and Vendetta
Three Stagings in Washington, Lyon, and Paris Tell the Story of Clytemnestra, Orestes, and Electra
In Medias Res, A Magazine for Lovers of the Classics, Paideia Institute, 2019
Agôn, revue.org , 2019
Une critique de trois spectacles vus au printemps 2019 : Ellen McLaughlin's Oresteia, d'après Esc... more Une critique de trois spectacles vus au printemps 2019 : Ellen McLaughlin's Oresteia, d'après Eschyle, mise en scène de Michael Kahn, Theatre Shakespeare Company, Washington D.C. ; L'Orestie d'Eschyle, mise en scène de George Lavaudant, Théâtres Romains de Fourvière ; Électre/Oreste d'Euripide, mise en scène Ivo Van Hove, Comédie Française.
P. Meineck, W. Short, J. Devereaux (eds.), The Routledge Classics and Cognitive theory, Routledge, 2019., 2019
by Jennifer Devereaux, William M Short, Peter Meineck, Alexander Forte, Laura Candiotto, Maria Gerolemou, Jacob L. Mackey, Sarah Olsen, Anna Bonifazi, Elizabeth Minchin, Alessandro Vatri, Anne-Sophie J Noel, and Antonis Tsakmakis The Routledge Handbook of Classics and Cognitive Theory is an interdisciplinary volume that exami... more The Routledge Handbook of Classics and Cognitive Theory is an interdisciplinary volume that examines the application of cognitive theory to the study of the classical world, across several interrelated areas including linguistics, literary theory, social practices, performance, artificial intelligence and archaeology. With contributions from a diverse group of international scholars working in this exciting new area, the volume explores the processes of the mind drawing from research in psychology, philosophy, neuroscience, and anthropology, and interrogates the implications of these new approaches for the study of the ancient world.
Topics covered in this wide-ranging collection include: cognitive linguistics applied to Homeric and early Greek texts, Roman cultural semantics, linguistic embodiment in Latin literature, group identities in Greek lyric, cognitive dissonance in historiography, kinesthetic empathy in Sappho, artificial intelligence in Hesiod and Greek drama, the enactivism of Roman statues and memory and art in the Roman Empire.
This ground-breaking work is the first to organize the field, allowing both scholars and students access to the methodologies, bibliographies and techniques of the cognitive sciences and how they have been applied to classics.
A.-S. Noel, "Non, le masque grec n'est pas un blackface", Tribune, Le Monde, 29 mars 2019.
Noel A.-S., “Pratique chorale et pédagogie : de Platon au choral verse speaking des années 1920-1950,” in F. Fonio, M. Hammou-Bastin, P. Rey (eds), Fabula agitur! Pratiques théâtrales et artistiques, oralite et apprentissage des langues et cultures de l’Antiquité, ELLUG, Grenoble, 2019, p. 67-84. Ce chapitre pose la questions des pratiques chorales et des vertus tant pédagogiques que politiqu... more Ce chapitre pose la questions des pratiques chorales et des vertus tant pédagogiques que politiques qui leur sont attribuées, à partir de l'étude de textes anciens (notamment les écrits de Platon sur la choreia) et de la pratique modern du "choral-verse speaking", mouvement aux formes multiples qui s'est développé en Europe et aux États-Unis dans l'entre-deux-guerres. Cette pratique de chœur parlée, librement inspirée du chœur antique, connut un succès d'ampleur internationale en se présentant comme un moyen d'apprentissage linguistique et poétique privilégié en même temps qu'un exercice en acte des valeurs démocratiques.
This chapter explores choral practices and the pedagogical and political virtues attributed to them in ancient Greece (notably Plato's writings on choreia) and in the modern practice of "choral-verse speaking", a proteiform movement that developed in Europe and the United States in the inter-war period. This practice of "choral-verse speaking," freely inspired by the ancient chorus, met with international success, presenting itself as a privileged means of linguistic and poetic learning, and an opportunity for integrating democratic values in an enacted and playful way.
“Love is in the hands: affective relationships with objects in votive dedications,” CHS Research Bulletin, vol. 4, issue 2, November 2016 (http://www.chs-fellows.org/2016/11/01/affective-relationship-objects/)
Les mises en scène du politique : discours visuel et questionnement démocratique dans les tragédi... more Les mises en scène du politique : discours visuel et questionnement démocratique dans les tragédies grecques Anne-Sophie Noel Pour les praticiens du théâtre d'aujourd'hui, la tragédie grecque représente par excellence une forme de théâtre politique -politique étant ici pris en son sens étymologique de ce qui est relatif à la polis, la cité-É tat, et à l'organisation de la vie en communauté au sein de la cité. Les metteurs en scène, les acteurs, tout comme le grand public, retiennent dans la tragédie des personnages en quête de justice ou en butte au pouvoir de l'É tat, pris dans des obligations contradictoires envers l'oikos, la sphère domestique, et la polis, la sphère publique de la cité.
Existait-il dans la représentation tragique athénienne du V e siècle avant J.-C. des accessoires ... more Existait-il dans la représentation tragique athénienne du V e siècle avant J.-C. des accessoires proprement féminins ? Mettre en scène des femmes au théâtre, cela signifiait les faire parler en leur nom propre, quand leur parole était auparavant relayée par un intermédiaire masculin (l'aède, le poète lyrique) 1 . Mais dans un art dont les effets reposent sur l'articulation du verbal et du visuel, cela engageait aussi des moyens matériels : masques et costumes spécifiques 2 , adoption par les acteurs d'une gestuelle * -Je remercie vivement L. G. Canevaro, M. Telò, ainsi que les relecteurs anonymes d'EuGeStA, pour les remarques enrichissantes et les précieux conseils qu'ils m'ont adressés pendant la rédaction de ce travail.
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Papers by Anne-Sophie J Noel
https://journals.openedition.org/agon/5801
Topics covered in this wide-ranging collection include: cognitive linguistics applied to Homeric and early Greek texts, Roman cultural semantics, linguistic embodiment in Latin literature, group identities in Greek lyric, cognitive dissonance in historiography, kinesthetic empathy in Sappho, artificial intelligence in Hesiod and Greek drama, the enactivism of Roman statues and memory and art in the Roman Empire.
This ground-breaking work is the first to organize the field, allowing both scholars and students access to the methodologies, bibliographies and techniques of the cognitive sciences and how they have been applied to classics.
This chapter explores choral practices and the pedagogical and political virtues attributed to them in ancient Greece (notably Plato's writings on choreia) and in the modern practice of "choral-verse speaking", a proteiform movement that developed in Europe and the United States in the inter-war period. This practice of "choral-verse speaking," freely inspired by the ancient chorus, met with international success, presenting itself as a privileged means of linguistic and poetic learning, and an opportunity for integrating democratic values in an enacted and playful way.