2026年度第1回「新しい多職種連携教育セミナー」を開催しました［教務課］｜姫路獨協大学
Source: https://www.himeji-du.ac.jp/hdu/news/lab/2026/04/40998
Archived: 2026-04-23 17:17
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2026年度第1回「新しい多職種連携教育セミナー」を開催しました［教務課］
2024年度から医療系に文系エッセンスを加えて「新しい多職種連携教育」として再スタートした本プログラム。その2026年度第1回セミナーが4月3日（金）に実施されました。満開間近の桜と美しい晴天に恵まれたキャンパスで、全学部（学群）の新1年生と新2年生が、学部や学科の壁を越えて楽しく交流しました。
本学の「新しい多職種連携教育」は、「チームビルディング」「グループダイナミクス」「論法・論述に関する知識」を3本の柱とし、職種や立場に関係なく協力・連携し、建設的・生産的な議論によってものごとを前に進めていく力を養うものです。
今回の第1回セミナーの目標は「連携する相手のことを知る」こと。そこでまず、各学部（学群）・学科の上級生が1年生に向けて、自分たちの学科で何を学ぶのかを簡単に紹介。その後、1年生は所属の入り混じったグループに分かれ、各学科の施設・設備や機器を見学して回り、上級生から機器の使用方法や学習内容などについて詳しく実践的な説明を受けました。
新入生にとっては、自分の将来の目標を再確認し、学習意欲を高める契機となるとともに、自分の知らなかった世界に足を踏み入れ、新たな刺激を受ける機会となりました。また、上級生にとっては、自分たちの専門分野について専門外の人たちにわかりやすく説明するための大変有意義な訓練となりました。1年生同士や1年生と2年生の間の交流も進み、1年生にとっては大学生活の不安を取り除く良い機会ともなったようです。
参加した1年生のコメント（一部抜粋）
・他の学科はイメージでしか知らなかったので、何をするのか、どんなことをして支えるのかを知ることができてよかった。
・自分の学部のこともよくわかって、自分も実習とかでやるんだなと思い、改めて頑張りたいと思いました。
・思っていたより機械などに触れる機会が多くあったのが嬉しかったです。
・様々な学部の同級生たちや先輩たちとの交流、また、自分が所属している学部以外の学びを楽しみながら体験することで、大学生活への期待と安心につながりました。
・言葉だけじゃなくて実際にやってくださったり自分たちもやってみたりして、積極的に参加できました。
・先生や先輩方がとても親切で大学生活が意味のあるものになりそうだと思った。
・大学生活への不安を、新たな出会いや交流で期待に変えることができた。
参加した2年生のコメント（一部抜粋）
・案内する立場が初めてだったが、新入生達との関わりを深め、自分たちの分野を知ってもらえる嬉しさを味わえました。
・紹介している時に、１年生が興味のない分野でも積極的に取り組む姿が見られたのが良かった。
・自身の分野を知ってもらうために、どう説明したら分かりやすく伝わるのかを試行錯誤し、それをアウトプット出来たことが自分にとって有意義でした。
・1年生と2年生が交流できる良い機会になっていると感じる。
・人前で話すことが苦手で、準備や計画を立てて行動をすることも苦手なので、普段なら自分からは立候補しない仕事でしたが、とても貴重な経験をさせていただき、人間的に成長することができたと感じています。反省点などは多々ありますが、それを今後の機会に活かしたいと前向きに考えることができるようになったのも、みんなと頑張ることができたからだと思います。
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2024年度から医療系に文系エッセンスを加えて「新しい多職種連携教育」として再スタートした本プログラム。その2026年度第1回セミナーが4月3日（金）に実施されました。満開間近の桜と美しい晴天に恵まれたキャンパスで、全学部（学群）の新1年生と新2年生が、学部や学科の壁を越えて楽しく交流しました。
本学の「新しい多職種連携教育」は、「チームビルディング」「グループダイナミクス」「論法・論述に関する知識」を3本の柱とし、職種や立場に関係なく協力・連携し、建設的・生産的な議論によってものごとを前に進めていく力を養うものです。
今回の第1回セミナーの目標は「連携する相手のことを知る」こと。そこでまず、各学部（学群）・学科の上級生が1年生に向けて、自分たちの学科で何を学ぶのかを簡単に紹介。その後、1年生は所属の入り混じったグループに分かれ、各学科の施設・設備や機器を見学して回り、上級生から機器の使用方法や学習内容などについて詳しく実践的な説明を受けました。
新入生にとっては、自分の将来の目標を再確認し、学習意欲を高める契機となるとともに、自分の知らなかった世界に足を踏み入れ、新たな刺激を受ける機会となりました。また、上級生にとっては、自分たちの専門分野について専門外の人たちにわかりやすく説明するための大変有意義な訓練となりました。1年生同士や1年生と2年生の間の交流も進み、1年生にとっては大学生活の不安を取り除く良い機会ともなったようです。
参加した1年生のコメント（一部抜粋）
・他の学科はイメージでしか知らなかったので、何をするのか、どんなことをして支えるのかを知ることができてよかった。
・自分の学部のこともよくわかって、自分も実習とかでやるんだなと思い、改めて頑張りたいと思いました。
・思っていたより機械などに触れる機会が多くあったのが嬉しかったです。
・様々な学部の同級生たちや先輩たちとの交流、また、自分が所属している学部以外の学びを楽しみながら体験することで、大学生活への期待と安心につながりました。
・言葉だけじゃなくて実際にやってくださったり自分たちもやってみたりして、積極的に参加できました。
・先生や先輩方がとても親切で大学生活が意味のあるものになりそうだと思った。
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参加した2年生のコメント（一部抜粋）
・案内する立場が初めてだったが、新入生達との関わりを深め、自分たちの分野を知ってもらえる嬉しさを味わえました。
・紹介している時に、１年生が興味のない分野でも積極的に取り組む姿が見られたのが良かった。
・自身の分野を知ってもらうために、どう説明したら分かりやすく伝わるのかを試行錯誤し、それをアウトプット出来たことが自分にとって有意義でした。
・1年生と2年生が交流できる良い機会になっていると感じる。
・人前で話すことが苦手で、準備や計画を立てて行動をすることも苦手なので、普段なら自分からは立候補しない仕事でしたが、とても貴重な経験をさせていただき、人間的に成長することができたと感じています。反省点などは多々ありますが、それを今後の機会に活かしたいと前向きに考えることができるようになったのも、みんなと頑張ることができたからだと思います。
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