Máster Neuropsicología y Educación en Madrid | Universidad Villanueva
Source: https://www.villanueva.edu/master-neuropsicologia-educacion
Archived: 2026-04-23 17:18
Máster Neuropsicología y Educación en Madrid | Universidad Villanueva
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Máster Universitario en
Neuropsicología y Educación
Neurociencia aplicada a la educación: aprende a traducir los avances en neurociencia y neuropsicología en decisiones educativas reales.
Casos y retos neuroeducativos reales: trabaja con situaciones prácticas planteadas por asociaciones y profesionales educativos.
Innovación y tecnología aplicada al aprendizaje: formación alineada con las tendencias más punteras en neuroeducación y cerebrales.
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Titulación
Máster Oficial
Inicio
Octubre 2026
Créditos
60 ETCs
Duración
9 meses
Modalidad
Semipresencial – ActiveLearningV+
Programa
Descarga folleto
Tus conocimientos al servicio del aprendizaje y la cognición.
Contribuye a una educación más eficaz y humana desde la práctica real en Neuropsicología y Educación.
El
Máster Universitario en Neuropsicología y Educación
de la Universidad Villanueva te prepara para
aplicar los conocimientos de la neuropsicología al ámbito educativo
, comprendiendo cómo funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje, desarrollo, atención, memoria y funciones ejecutivas.
Desde el primer día, aplicarás los contenidos en
contextos educativos reales
mediante el
modelo ActiveLearningV+
, que combina aprendizaje activo, análisis de casos, diseño de estrategias de intervención y trabajo aplicado en entornos educativos.
Todo el programa está diseñado para que desarrolles
competencias técnicas, educativas y comunicativas
que te permitan intervenir con rigor científico y sensibilidad humana en contextos escolares y educativos, acompañado por profesionales en activo y en contacto permanente con la realidad educativa.
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Dto. del 13% en las tasas académicas
+34 913 850 390
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Metodología
ActiveLearningV+:
Aprendizaje basado en la práctica desde la primera clase, con proyectos, análisis de casos y trabajo aplicado supervisado.
Simulación y práctica educativa:
Entrenamiento en situaciones reales de aula, evaluación y diseño de estrategias educativas.
Casos reales e interdisciplinariedad:
Colaboración con profesionales de la educación, la psicología y otros ámbitos afines.
Enfoque plural:
Integración de distintos modelos neuropsicológicos y educativos para una visión completa del aprendizaje.
Recursos tecnológicos:
El programa incorpora el uso de tecnologías emergentes aplicadas al estudio del cerebro y los procesos de aprendizaje.
¿Por qué estudiar el Máster Universitario en Neuropsicología y Educación en Villanueva?
1
100% práctico:
Aprenderás desde la experiencia real, aplicando la teoría desde el primer día mediante el modelo ActiveLearningV+: análisis de casos educativos, proyectos de intervención, simulaciones y trabajo aplicado supervisado.
2
Claustro formado por profesionales en activo:
El profesorado compatibiliza la docencia con la práctica profesional en el ámbito de la neuropsicología, la educación y la orientación educativa, lo que garantiza una formación actualizada y conectada con la realidad de los centros.
3
Integración real entre neuropsicología y educación:
El máster ofrece una visión aplicada de la neuropsicología al aprendizaje, permitiendo comprender y abordar dificultades cognitivas, atencionales y emocionales desde una perspectiva educativa.
Nuestros alumnos trabajan en:
Plan de estudios
Asignaturas actualizadas y un programa práctico para una formación rigurosa en la que recorrerás el camino necesario para ejercer con profesionalidad y compromiso social.
Plan 2025
1º AÑO
Asignaturas primer curso
9 Asignaturas
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Procesamiento Visual y Auditivo en el Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Desarrollo de los Psicomotricidad y Aprendizaje de la Escritura
6.0
OBLIGATORIA
Atención, Memoria y Optimización del Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Lenguaje, Dificultades y Programas de Intervención
6.0
OBLIGATORIA
Metodología de la Investigación
6.0
OBLIGATORIA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Dislexia, Discalculia e Hiperactividad
6.0
OBLIGATORIA
Inteligencias Múltiples, Creatividad, Talento y Altas Capacidades
6.0
OBLIGATORIA
Prácticas
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
Trabajo Fin de Máster
12.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Descargar Plan de Estudios
Salidas profesionales
Intervención educativa basada en la neuropsicología.
Orientación y apoyo al aprendizaje en centros educativos.
Diseño de programas de mejora cognitiva y educativa.
Investigación aplicada o docencia universitaria.
Prácticas
Las prácticas externas son un eje fundamental del máster. Realizarás prácticas supervisadas en centros educativos y entidades vinculadas a la intervención educativa y al aprendizaje.
Villanueva mantiene convenios con centros de referencia que te permitirán aplicar tus competencias en contextos reales y recibir feedback continuo por parte de tutores académicos y profesionales.
Claustro docente
Profesionales en activo y expertos académicos, especializados en neuroeducación, neuropsicología y educación, que acompañan al alumno durante todo el proceso formativo y mantienen un contacto permanente con la realidad educativa y científica.
ALEJANDRO ARRILLAGA IMAZ
Ver más
ANA MUIÑO TATO
Psicóloga sanitaria, maestra de educación infantil y docente universitaria especializada en trastornos del neurodesarrollo, fundamentalmente…
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CARLOS VALIENTE BARROSO
Docente e investigador, desarrolla también su labor en el campo de la psicología en ámbitos…
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CÉSAR ARELLANO MEDIAVILLA
Licenciado en Pedagogía con premio extraordinario por la Universidad Complutense de Madrid y máster en…
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Doctora en Pedagogía (2012)en el Programa de Formación Inicial y Permanente de Profesionales de la…
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MARÍA TERESA RODRÍGUEZ ESTÉVEZ
Máster en Neuropsicología de la Educación por la UNIR (2015), especialidad en intervención y evaluación,…
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MARTA SALTO PÉREZ
Especialista en desarrollo del talento y altas capacidades, con una trayectoria centrada en comprender cómo…
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ALEJANDRA GALÁN AMIEVA
Licenciada en Pedagogía por la Universidad Panamericana de la Ciudad de México. Maestría en Educación,…
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GUADALUPE GUTIÉRREZ DE CABIEDES
Licenciada en Psicopedagogía en la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Orientación Educativa por la…
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Másteres Universitarios
¿Por qué estudiar un Máster Universitario?
Obtén una especialización avanzada orientada a la práctica profesional y a los retos reales del sector
Impulsa tu empleabilidad con una formación alineada con las demandas actuales del mercado laboral
Aprende desde la experiencia, con prácticas, casos reales y proyectos aplicados desde el primer día
Posiciónate como profesional diferencial, preparado para asumir mayores responsabilidades y liderazgo
Máster Universitario en Formación del Profesorado
Presencial y Online
Inicio: Octubre
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Proceso de admisión
Solicitud Online
Todos los aspirantes deben registrar sus datos en el formulario básico de solicitud de admisión o llamando al teléfono (+34) 91 734 04 13
Documentación
Los aspirantes deberán enviar la documentación que se les solicitará. Esto facilitará una evaluación más completa del candidato. Contacta con: posgrados@villanueva.edu
Cuestionario y Entrevista
Responde un cuestionario para conocer tu perfil y realiza una entrevista personal para conocerte mejor y resolver tus dudas.
Una vez completados todos los pasos, se tendrá en cuenta tu solicitud para continuar con el proceso de admsión.
Empezar
Requisitos de acceso
El máster está dirigido a titulados universitarios, especialmente en Psicología, Educación, Pedagogía, Magisterio u otras titulaciones afines, que cumplan los requisitos de acceso establecidos por la normativa. Esta formación capacita para comprender e intervenir en los procesos de aprendizaje y desarrollo cognitivo en contextos educativos, siempre dentro del marco legal vigente. Se trata de una especialización que requiere interés por la educación, el desarrollo humano, el rigor científico y la mejora de los procesos educativos.
Perfil del estudiante
Dirigido a graduados/as interesados en la aplicación de la neuropsicología al ámbito educativo. El máster está orientado a estudiantes con vocación por la educación, sensibilidad hacia las dificultades de aprendizaje, capacidad de análisis y deseo de integrarse en un entorno donde teoría y práctica se combinan desde el primer día.
Preguntas frecuentes
¿Qué es ActiveLearningV+ en Villanueva?
Es un modelo académico basado en proyectos reales, retos empresariales y aprendizaje aplicado desde el primer día. Aprenderás haciendo, con feedback continuo de profesionales.
¿Este máster tiene un enfoque clínico o educativo?
Tiene un enfoque educativo, orientado a la comprensión y mejora de los procesos de aprendizaje desde la neuropsicología.
¿Cómo se aplica este modelo en el máster?
Desde el inicio del programa, los estudiantes trabajan con casos educativos reales, proyectos de intervención y análisis de situaciones de aprendizaje.
¿Qué diferencia hay con un máster tradicional?
El aprendizaje se basa en la aplicación práctica y el acompañamiento profesional, lo que garantiza una formación aplicada y conectada con la realidad educativa.
¿Hay simulaciones antes de las prácticas externas?
Sí. Antes de incorporarte a los centros, trabajarás con casos simulados y ejercicios prácticos supervisados.
¿Cómo se evalúa el aprendizaje?
La evaluación combina pruebas de conocimientos, proyectos aplicados, análisis de casos, autoevaluaciones y seguimiento personalizado.
¿Dónde realizaré las prácticas?
En centros educativos y entidades con convenio con la Universidad Villanueva, siempre bajo supervisión académica.
¿Qué tipo de apoyo recibiré durante el máster?
Contarás con tutores académicos, acompañamiento profesional y recursos tecnológicos que facilitan el aprendizaje activo.
Calidad
Programa evaluado de forma continua por la Comisión de Calidad, con indicadores de docencia, satisfacción, prácticas y empleabilidad.
Descripción del título
Denominación:
Máster Universitario en
Neuropsicología y Educación
Centro Responsable:
Universidad Internacional Villanueva
Rama del conocimiento:
Ciencias Sociales y Jurídicas
Centros en los que se imparte:
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
Modalidad impartición:
Semipresencial
Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:
120
Idiomas en los que se imparte:
Español
Ámbitos de desempeño profesional:
El objetivo del Máster en Neuropsicología y Educación tiene una orientación profesional y su objetivo formativo es proporcionar una formación sobre la neuropsicología que se puede aplicar al desarrollo de los niños y jóvenes. El principal resultado de aprendizaje del máster serán los conocimientos necesarios para llevar a cabo programas de mejora del rendimiento escolar en el aula, en la orientación y en centros especializados. Otro resultado de aprendizaje para los alumnos que elijan la rama de investigación serán los conocimientos necesarios para iniciarse en la investigación en la neuropsicología aplicada a los procesos del aprendizaje escolar.
Admisión
Vías y Requisitos de Acceso
Para cursar el Máster de Neuropsicología y Educación se recomienda poseer titulaciones y/o experiencia afines a la formación del máster:
Licenciatura o grado en Psicología, Licenciatura en Psicopedagogía, Licenciatura, diplomatura o grado en Ciencias de la Educación, Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria.
Se reservará un 5 por 100 de las plazas disponibles para los estudiantes que tengan reconocido un grado de minusvalía igual o superior al 33 por ciento, así como para aquellos con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad. Estos estudiantes deben haber requerido recursos y apoyos en sus estudios anteriores para su plena inclusión educativa, de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto. Asimismo, la universidad garantizará la disponibilidad de plazas para estos estudiantes en las convocatorias extraordinarias de acceso a la universidad, hasta alcanzar el 5 por ciento del cupo de reserva sobre el total de plazas ofertadas en dicho título.
El proceso de acceso de los futuros alumnos se iniciará por la comprobación por parte del Departamento de Admisiones que reúnen los requisitos previstos por la legislación vigente. Se realizará una entrevista de admisión cuyo objetivo es comprobar las motivaciones personales y aptitudes del alumno para la vida universitaria.
Periodos de prescripción y matrícula
En el proceso de admisión se busca conocer las características de cada candidato -estudios realizados y experiencia en el ámbito educativo- a fin de evaluar si el programa elegido se ajusta a sus necesidades y al momento actual de su carrera profesional.
Para ello, el candidato deberá enviar la siguiente documentación:
Título que acredite haber obtenido un grado/licenciatura.
Solicitud de admisión.
Curriculum Vitae.
Copia del DNI o pasaporte en caso de ser extranjero.
Fotografía actual.
Una vez el candidato presenta su solicitud de admisión, se comprueba si cumple los requisitos legales de acceso a la titulación de máster. Se considera como requisito imprescindible para el acceso un nivel mínimo de castellano que permita el adecuado seguimiento de las actividades docentes. En el caso de estudiantes no nativos, será obligatorio que acrediten un nivel de idioma castellano B2 del marco común europeo de referencia.
Con el fin de evitar que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas, se prevé un calendario de recepción de solicitudes y un proceso de contabilidad de las mismas.
Para ello, el departamento de admisión determinará el momento en que el número de solicitudes supera el de plazas ofertadas con el fin de abrir una lista de espera. A partir de ese momento, todos los candidatos serán informados de que se han cubierto las plazas y que su solicitud pasará a incluirse en la lista de espera, que será respetada siempre de acuerdo al orden temporal y teniendo en cuenta la adecuación de su perfil profesional. Una vez cubierto el número de plazas, se abrirá una lista de espera. Si se produjera alguna baja, el candidato que ocupará esa vacante se seleccionará según el siguiente criterio de admisión.
Perfil del estudiante
El Máster en Neuropsicología y Educación capacita a los egresados para trabajar en diversos ámbitos profesionales, aportando el valor de la neuropsicología. Los graduados pueden especializarse en el diseño y aplicación de estrategias pedagógicas basadas en la neurociencia para mejorar el aprendizaje y el desarrollo emocional de los estudiantes en cualquier nivel educativo. También pueden crear planes de estudios innovadores que integren estrategias de enseñanza adaptadas al desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.
Además, aquellos con formación en Orientación Educativa (Psicología, Pedagogía y/o Psicopedagogía) pueden especializarse en mejorar el rendimiento escolar e intervenir en dificultades de aprendizaje desde un enfoque neuropsicológico.
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Normativa de Permanencia
Normativa de reconocimiento y Transferencia de créditos
Planificación y Competencias
Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Descripción de Módulos / Materias
Resultados de Aprendizaje
Plan de Estudios del Máster en Neuropsicología y Educación 25-26
Horarios del curso académico
Puedes consultarlos
aquí
Calendario académico
Descargar calendario
Prácticas externas
El Departamento de Prácticas y Orientación Profesional de la Universidad dispone de una extensa red de entidades que cubren con garantía la posibilidad de realizar las prácticas académicas en entornos profesionales ofreciéndole a los estudiantes la oportunidad de reforzar y consolidar los conocimientos teórico-prácticos que adquieren en el posgrado y acercarles de una forma profesional al ámbito de la neuropsicología educativa .
Además durante todo el proceso y, de parte de dicho departamento, se presta a los alumnos asesoramiento general y personalizado, mediante sesiones informativas y tutorías personalizadas con el fin de orientarles sobre las opciones de prácticas, la elaboración de su CV, el aprovechamiento de redes sociales profesionales y la preparación para las entrevistas y los procesos de selección.
Para las Prácticas Académicas Externas existe un sistema de adjudicación de plazas, seguimiento de la práctica y asignación de tutores garantizando su óptimo desarrollo.
Sistema de Calidad
La Comisión de Calidad del Máster Universitario Neuropsicología y Educación tiene como funciones la información, coordinación, transparencia y gestión del título, velando por el cumplimiento de los contenidos y la adquisición de las competencias establecidas en cada una de las asignaturas que lo componen.
Esta Comisión será la responsable del Sistema de Gestión de Calidad de la titulación, dando seguimiento periódico a los acuerdos y recomendaciones contenidos en los autoinformes e informes del título, realizando un análisis de la información (cualitativa y cuantitativa) para su seguimiento y mejora.
Adicionalmente, puede proponer y desarrollar actividades formativas que promuevan la cultura de calidad dentro de la comunidad universitaria.
Para todo ello se reunirá periódicamente, al menos dos veces al año (a principio y final de curso).
Responsables del Sistema
La Comisión de Calidad del Máster Universitario Neuropsicología y Educación está compuesta por el Director del título, un representante del profesorado, un representante de los alumnos (normalmente, el delegado de la titulación), un integrante del PTGAS de la Universidad vinculado a la titulación, y un miembro de la Oficina de Calidad. Todos los miembros que conforman la Comisión de Calidad son personas que, por su experiencia y posición en la universidad, aportan una visión que permite establecer las fortalezas y áreas de mejora.
Se promueve especialmente la participación del representante de los alumnos, se tienen muy en cuenta sus aportaciones y se le da voz para que exprese su parecer con el Máster Universitario Neuropsicología y Educación.
Antes de cada reunión, preguntará al resto de compañeros sobre los puntos fuertes y débiles del título, para comentarlo en la Comisión.
Información sobre los principales resultados del título
Debido a la reciente implantación del título, aún no se dispone de trayectoria y, en consecuencia, datos suficientes para llevar a cabo el análisis correspondiente. Se publicará esta información tan pronto como estén disponibles.
Documentación oficial
Documentación RUCT
Documentación Fundación Madri+d
Sistema de quejas, sugerencias y felicitaciones
El buzón de quejas, sugerencias y felicitaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la queja, sugerencia o felicitación por nuestro buzón:
La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.
Servicios
Ponemos a tu alcance las herramientas necesarias para que descubras, te expreses y desarrolles nuevas pasiones. Haz click en el botón y conoce todos los servicios que Universidad Villanueva pone a tu alcance.
Personal Académico
La Universidad Internacional Villanueva contará con 11 profesores para impartir Máster Universitario en Neuropsicología y Educación.
Nº Profesores
11 | 100%
Acreditados
3 | 50%
Doctores
6 | 55%
Titulado Universitario no Doctor
5 | 45%
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Máster Universitario en
Neuropsicología y Educación
Neurociencia aplicada a la educación: aprende a traducir los avances en neurociencia y neuropsicología en decisiones educativas reales.
Casos y retos neuroeducativos reales: trabaja con situaciones prácticas planteadas por asociaciones y profesionales educativos.
Innovación y tecnología aplicada al aprendizaje: formación alineada con las tendencias más punteras en neuroeducación y cerebrales.
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Titulación
Máster Oficial
Inicio
Octubre 2026
Créditos
60 ETCs
Duración
9 meses
Modalidad
Semipresencial – ActiveLearningV+
Programa
Descarga folleto
Tus conocimientos al servicio del aprendizaje y la cognición.
Contribuye a una educación más eficaz y humana desde la práctica real en Neuropsicología y Educación.
El
Máster Universitario en Neuropsicología y Educación
de la Universidad Villanueva te prepara para
aplicar los conocimientos de la neuropsicología al ámbito educativo
, comprendiendo cómo funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje, desarrollo, atención, memoria y funciones ejecutivas.
Desde el primer día, aplicarás los contenidos en
contextos educativos reales
mediante el
modelo ActiveLearningV+
, que combina aprendizaje activo, análisis de casos, diseño de estrategias de intervención y trabajo aplicado en entornos educativos.
Todo el programa está diseñado para que desarrolles
competencias técnicas, educativas y comunicativas
que te permitan intervenir con rigor científico y sensibilidad humana en contextos escolares y educativos, acompañado por profesionales en activo y en contacto permanente con la realidad educativa.
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+34 913 850 390
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Metodología
ActiveLearningV+:
Aprendizaje basado en la práctica desde la primera clase, con proyectos, análisis de casos y trabajo aplicado supervisado.
Simulación y práctica educativa:
Entrenamiento en situaciones reales de aula, evaluación y diseño de estrategias educativas.
Casos reales e interdisciplinariedad:
Colaboración con profesionales de la educación, la psicología y otros ámbitos afines.
Enfoque plural:
Integración de distintos modelos neuropsicológicos y educativos para una visión completa del aprendizaje.
Recursos tecnológicos:
El programa incorpora el uso de tecnologías emergentes aplicadas al estudio del cerebro y los procesos de aprendizaje.
¿Por qué estudiar el Máster Universitario en Neuropsicología y Educación en Villanueva?
1
100% práctico:
Aprenderás desde la experiencia real, aplicando la teoría desde el primer día mediante el modelo ActiveLearningV+: análisis de casos educativos, proyectos de intervención, simulaciones y trabajo aplicado supervisado.
2
Claustro formado por profesionales en activo:
El profesorado compatibiliza la docencia con la práctica profesional en el ámbito de la neuropsicología, la educación y la orientación educativa, lo que garantiza una formación actualizada y conectada con la realidad de los centros.
3
Integración real entre neuropsicología y educación:
El máster ofrece una visión aplicada de la neuropsicología al aprendizaje, permitiendo comprender y abordar dificultades cognitivas, atencionales y emocionales desde una perspectiva educativa.
Nuestros alumnos trabajan en:
Plan de estudios
Asignaturas actualizadas y un programa práctico para una formación rigurosa en la que recorrerás el camino necesario para ejercer con profesionalidad y compromiso social.
Plan 2025
1º AÑO
Asignaturas primer curso
9 Asignaturas
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Procesamiento Visual y Auditivo en el Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Desarrollo de los Psicomotricidad y Aprendizaje de la Escritura
6.0
OBLIGATORIA
Atención, Memoria y Optimización del Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Lenguaje, Dificultades y Programas de Intervención
6.0
OBLIGATORIA
Metodología de la Investigación
6.0
OBLIGATORIA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Dislexia, Discalculia e Hiperactividad
6.0
OBLIGATORIA
Inteligencias Múltiples, Creatividad, Talento y Altas Capacidades
6.0
OBLIGATORIA
Prácticas
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
Trabajo Fin de Máster
12.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Descargar Plan de Estudios
Salidas profesionales
Intervención educativa basada en la neuropsicología.
Orientación y apoyo al aprendizaje en centros educativos.
Diseño de programas de mejora cognitiva y educativa.
Investigación aplicada o docencia universitaria.
Prácticas
Las prácticas externas son un eje fundamental del máster. Realizarás prácticas supervisadas en centros educativos y entidades vinculadas a la intervención educativa y al aprendizaje.
Villanueva mantiene convenios con centros de referencia que te permitirán aplicar tus competencias en contextos reales y recibir feedback continuo por parte de tutores académicos y profesionales.
Claustro docente
Profesionales en activo y expertos académicos, especializados en neuroeducación, neuropsicología y educación, que acompañan al alumno durante todo el proceso formativo y mantienen un contacto permanente con la realidad educativa y científica.
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ALEJANDRA GALÁN AMIEVA
Licenciada en Pedagogía por la Universidad Panamericana de la Ciudad de México. Maestría en Educación,…
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GUADALUPE GUTIÉRREZ DE CABIEDES
Licenciada en Psicopedagogía en la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Orientación Educativa por la…
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Másteres Universitarios
¿Por qué estudiar un Máster Universitario?
Obtén una especialización avanzada orientada a la práctica profesional y a los retos reales del sector
Impulsa tu empleabilidad con una formación alineada con las demandas actuales del mercado laboral
Aprende desde la experiencia, con prácticas, casos reales y proyectos aplicados desde el primer día
Posiciónate como profesional diferencial, preparado para asumir mayores responsabilidades y liderazgo
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Proceso de admisión
Solicitud Online
Todos los aspirantes deben registrar sus datos en el formulario básico de solicitud de admisión o llamando al teléfono (+34) 91 734 04 13
Documentación
Los aspirantes deberán enviar la documentación que se les solicitará. Esto facilitará una evaluación más completa del candidato. Contacta con: posgrados@villanueva.edu
Cuestionario y Entrevista
Responde un cuestionario para conocer tu perfil y realiza una entrevista personal para conocerte mejor y resolver tus dudas.
Una vez completados todos los pasos, se tendrá en cuenta tu solicitud para continuar con el proceso de admsión.
Empezar
Requisitos de acceso
El máster está dirigido a titulados universitarios, especialmente en Psicología, Educación, Pedagogía, Magisterio u otras titulaciones afines, que cumplan los requisitos de acceso establecidos por la normativa. Esta formación capacita para comprender e intervenir en los procesos de aprendizaje y desarrollo cognitivo en contextos educativos, siempre dentro del marco legal vigente. Se trata de una especialización que requiere interés por la educación, el desarrollo humano, el rigor científico y la mejora de los procesos educativos.
Perfil del estudiante
Dirigido a graduados/as interesados en la aplicación de la neuropsicología al ámbito educativo. El máster está orientado a estudiantes con vocación por la educación, sensibilidad hacia las dificultades de aprendizaje, capacidad de análisis y deseo de integrarse en un entorno donde teoría y práctica se combinan desde el primer día.
Preguntas frecuentes
¿Qué es ActiveLearningV+ en Villanueva?
Es un modelo académico basado en proyectos reales, retos empresariales y aprendizaje aplicado desde el primer día. Aprenderás haciendo, con feedback continuo de profesionales.
¿Este máster tiene un enfoque clínico o educativo?
Tiene un enfoque educativo, orientado a la comprensión y mejora de los procesos de aprendizaje desde la neuropsicología.
¿Cómo se aplica este modelo en el máster?
Desde el inicio del programa, los estudiantes trabajan con casos educativos reales, proyectos de intervención y análisis de situaciones de aprendizaje.
¿Qué diferencia hay con un máster tradicional?
El aprendizaje se basa en la aplicación práctica y el acompañamiento profesional, lo que garantiza una formación aplicada y conectada con la realidad educativa.
¿Hay simulaciones antes de las prácticas externas?
Sí. Antes de incorporarte a los centros, trabajarás con casos simulados y ejercicios prácticos supervisados.
¿Cómo se evalúa el aprendizaje?
La evaluación combina pruebas de conocimientos, proyectos aplicados, análisis de casos, autoevaluaciones y seguimiento personalizado.
¿Dónde realizaré las prácticas?
En centros educativos y entidades con convenio con la Universidad Villanueva, siempre bajo supervisión académica.
¿Qué tipo de apoyo recibiré durante el máster?
Contarás con tutores académicos, acompañamiento profesional y recursos tecnológicos que facilitan el aprendizaje activo.
Calidad
Programa evaluado de forma continua por la Comisión de Calidad, con indicadores de docencia, satisfacción, prácticas y empleabilidad.
Descripción del título
Denominación:
Máster Universitario en
Neuropsicología y Educación
Centro Responsable:
Universidad Internacional Villanueva
Rama del conocimiento:
Ciencias Sociales y Jurídicas
Centros en los que se imparte:
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
Modalidad impartición:
Semipresencial
Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:
120
Idiomas en los que se imparte:
Español
Ámbitos de desempeño profesional:
El objetivo del Máster en Neuropsicología y Educación tiene una orientación profesional y su objetivo formativo es proporcionar una formación sobre la neuropsicología que se puede aplicar al desarrollo de los niños y jóvenes. El principal resultado de aprendizaje del máster serán los conocimientos necesarios para llevar a cabo programas de mejora del rendimiento escolar en el aula, en la orientación y en centros especializados. Otro resultado de aprendizaje para los alumnos que elijan la rama de investigación serán los conocimientos necesarios para iniciarse en la investigación en la neuropsicología aplicada a los procesos del aprendizaje escolar.
Admisión
Vías y Requisitos de Acceso
Para cursar el Máster de Neuropsicología y Educación se recomienda poseer titulaciones y/o experiencia afines a la formación del máster:
Licenciatura o grado en Psicología, Licenciatura en Psicopedagogía, Licenciatura, diplomatura o grado en Ciencias de la Educación, Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria.
Se reservará un 5 por 100 de las plazas disponibles para los estudiantes que tengan reconocido un grado de minusvalía igual o superior al 33 por ciento, así como para aquellos con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad. Estos estudiantes deben haber requerido recursos y apoyos en sus estudios anteriores para su plena inclusión educativa, de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto. Asimismo, la universidad garantizará la disponibilidad de plazas para estos estudiantes en las convocatorias extraordinarias de acceso a la universidad, hasta alcanzar el 5 por ciento del cupo de reserva sobre el total de plazas ofertadas en dicho título.
El proceso de acceso de los futuros alumnos se iniciará por la comprobación por parte del Departamento de Admisiones que reúnen los requisitos previstos por la legislación vigente. Se realizará una entrevista de admisión cuyo objetivo es comprobar las motivaciones personales y aptitudes del alumno para la vida universitaria.
Periodos de prescripción y matrícula
En el proceso de admisión se busca conocer las características de cada candidato -estudios realizados y experiencia en el ámbito educativo- a fin de evaluar si el programa elegido se ajusta a sus necesidades y al momento actual de su carrera profesional.
Para ello, el candidato deberá enviar la siguiente documentación:
Título que acredite haber obtenido un grado/licenciatura.
Solicitud de admisión.
Curriculum Vitae.
Copia del DNI o pasaporte en caso de ser extranjero.
Fotografía actual.
Una vez el candidato presenta su solicitud de admisión, se comprueba si cumple los requisitos legales de acceso a la titulación de máster. Se considera como requisito imprescindible para el acceso un nivel mínimo de castellano que permita el adecuado seguimiento de las actividades docentes. En el caso de estudiantes no nativos, será obligatorio que acrediten un nivel de idioma castellano B2 del marco común europeo de referencia.
Con el fin de evitar que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas, se prevé un calendario de recepción de solicitudes y un proceso de contabilidad de las mismas.
Para ello, el departamento de admisión determinará el momento en que el número de solicitudes supera el de plazas ofertadas con el fin de abrir una lista de espera. A partir de ese momento, todos los candidatos serán informados de que se han cubierto las plazas y que su solicitud pasará a incluirse en la lista de espera, que será respetada siempre de acuerdo al orden temporal y teniendo en cuenta la adecuación de su perfil profesional. Una vez cubierto el número de plazas, se abrirá una lista de espera. Si se produjera alguna baja, el candidato que ocupará esa vacante se seleccionará según el siguiente criterio de admisión.
Perfil del estudiante
El Máster en Neuropsicología y Educación capacita a los egresados para trabajar en diversos ámbitos profesionales, aportando el valor de la neuropsicología. Los graduados pueden especializarse en el diseño y aplicación de estrategias pedagógicas basadas en la neurociencia para mejorar el aprendizaje y el desarrollo emocional de los estudiantes en cualquier nivel educativo. También pueden crear planes de estudios innovadores que integren estrategias de enseñanza adaptadas al desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.
Además, aquellos con formación en Orientación Educativa (Psicología, Pedagogía y/o Psicopedagogía) pueden especializarse en mejorar el rendimiento escolar e intervenir en dificultades de aprendizaje desde un enfoque neuropsicológico.
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Normativa de Permanencia
Normativa de reconocimiento y Transferencia de créditos
Planificación y Competencias
Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Descripción de Módulos / Materias
Resultados de Aprendizaje
Plan de Estudios del Máster en Neuropsicología y Educación 25-26
Horarios del curso académico
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Calendario académico
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Prácticas externas
El Departamento de Prácticas y Orientación Profesional de la Universidad dispone de una extensa red de entidades que cubren con garantía la posibilidad de realizar las prácticas académicas en entornos profesionales ofreciéndole a los estudiantes la oportunidad de reforzar y consolidar los conocimientos teórico-prácticos que adquieren en el posgrado y acercarles de una forma profesional al ámbito de la neuropsicología educativa .
Además durante todo el proceso y, de parte de dicho departamento, se presta a los alumnos asesoramiento general y personalizado, mediante sesiones informativas y tutorías personalizadas con el fin de orientarles sobre las opciones de prácticas, la elaboración de su CV, el aprovechamiento de redes sociales profesionales y la preparación para las entrevistas y los procesos de selección.
Para las Prácticas Académicas Externas existe un sistema de adjudicación de plazas, seguimiento de la práctica y asignación de tutores garantizando su óptimo desarrollo.
Sistema de Calidad
La Comisión de Calidad del Máster Universitario Neuropsicología y Educación tiene como funciones la información, coordinación, transparencia y gestión del título, velando por el cumplimiento de los contenidos y la adquisición de las competencias establecidas en cada una de las asignaturas que lo componen.
Esta Comisión será la responsable del Sistema de Gestión de Calidad de la titulación, dando seguimiento periódico a los acuerdos y recomendaciones contenidos en los autoinformes e informes del título, realizando un análisis de la información (cualitativa y cuantitativa) para su seguimiento y mejora.
Adicionalmente, puede proponer y desarrollar actividades formativas que promuevan la cultura de calidad dentro de la comunidad universitaria.
Para todo ello se reunirá periódicamente, al menos dos veces al año (a principio y final de curso).
Responsables del Sistema
La Comisión de Calidad del Máster Universitario Neuropsicología y Educación está compuesta por el Director del título, un representante del profesorado, un representante de los alumnos (normalmente, el delegado de la titulación), un integrante del PTGAS de la Universidad vinculado a la titulación, y un miembro de la Oficina de Calidad. Todos los miembros que conforman la Comisión de Calidad son personas que, por su experiencia y posición en la universidad, aportan una visión que permite establecer las fortalezas y áreas de mejora.
Se promueve especialmente la participación del representante de los alumnos, se tienen muy en cuenta sus aportaciones y se le da voz para que exprese su parecer con el Máster Universitario Neuropsicología y Educación.
Antes de cada reunión, preguntará al resto de compañeros sobre los puntos fuertes y débiles del título, para comentarlo en la Comisión.
Información sobre los principales resultados del título
Debido a la reciente implantación del título, aún no se dispone de trayectoria y, en consecuencia, datos suficientes para llevar a cabo el análisis correspondiente. Se publicará esta información tan pronto como estén disponibles.
Documentación oficial
Documentación RUCT
Documentación Fundación Madri+d
Sistema de quejas, sugerencias y felicitaciones
El buzón de quejas, sugerencias y felicitaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la queja, sugerencia o felicitación por nuestro buzón:
La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.
Servicios
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Personal Académico
La Universidad Internacional Villanueva contará con 11 profesores para impartir Máster Universitario en Neuropsicología y Educación.
Nº Profesores
11 | 100%
Acreditados
3 | 50%
Doctores
6 | 55%
Titulado Universitario no Doctor
5 | 45%
Solicita información
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