スポーツ健康学科｜学部・専攻科・大学院｜名桜大学
Source: https://www.meio-u.ac.jp/academics/human/sport
Archived: 2026-04-23 17:20
スポーツ健康学科｜学部・専攻科・大学院｜名桜大学
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学部・専攻科・大学院
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スポーツ健康学科
スポーツ健康学科
学部・専攻科・大学院
スポーツと健康の二つの領域で活躍できる健康支援人材を育成します
スポーツ健康学科は、健康に生きるために、人間の「からだ」と「こころ」、人間をとりまく「社会」について科学的に探究し、知・徳・体のバランスのとれた能力をそなえ、健康寿命の延伸に寄与できる健康支援人材を育成していきます。
教育の特色
人間の「こころ」と「からだ」を科学的に研究し、人格の尊重、生命の尊厳を指導できる資質をそなえた健康支援人材を養成します。人間理解、健康理解を基礎として、食生活・栄養、運動・スポーツ、心理、社会福祉、保健・医療の幅広い視点に立った多面的角度から「スポーツと健康」を探求・究明します。
キャンパスガイド2026
スポーツ健康学科ページ
POINT CHECK
ここがおもしろい！
自然や文化、環境を生かした授業
沖縄ならではのスクーバダイビング、伝統文化として空手、古武道、琉球舞踊など、多様な実技科目を通して実践方法や指導法について学びます。
多彩な実習で実践力をつける
スポーツ関連企業や地方公共団体でのインターンシップ、教員免許取得のための教育実習や養護実習など、多彩な分野での実践や実習を行い、実践力を磨きます。
地域の諸問題の解決に取り組む
地域ボランティア活動実践の過程で、健康支援に関する様々な課題を見つけ、地域の方々とともに解決に向けての計画・実行に取り組みます。
ミニ講義
夢ナビ
保健体育教師になるために大学で何を学ぶのか
人間健康学部 スポーツ健康学科
准教授 濱本 想子 先生
沖縄のマリンスポーツ・野外教育とその効果
人間健康学部 スポーツ健康学科
上級准教授 遠矢 英憲 先生
沖縄＝長寿？「健康長寿を愉しもう！」
人間健康学部 スポーツ健康学科
教授 高瀬 幸一 先生
スポーツにおける夢と暴力
人間健康学部 スポーツ健康学科
教授 大峰 光博 先生
学位
学士（スポーツ健康学）
ディプロマ・ポリシー
卒業認定・学位授与方針
スポーツ健康学科は、以下の能力を身につけた学生に学士（スポーツ健康学）の学位を授与します。
高い倫理観を持ち、社会人として必要な幅広い教養およびスポーツ健康科学分野における専門的知識・技能
地域社会や国際社会の課題に取り組み探求し続けるための生涯学習力
自由な発想で課題を発見・設定し、批判的・論理的に思考・判断しつつ解決する力。また、その内容をわかりやすく表現する力
多様な視点を尊重し、協働して問題を解決していくために必要なチームワークやリーダーシップ
心身ともに健康に生きるため、自己の可能性を肯定的に考え、自らを律しながら、主体的・計画的に行動する力
カリキュラムの特徴
スポーツ健康学科では、「スポーツ領域」と「健康領域」の二つのコースを柱としたカリキュラムを設定しています。「スポーツ領域」は、スポーツパフォーマンスの向上やアスリートの養成、ハイレベルなスポーツ指導者・コーチ、実践的な保健体育教員の養成を目指すために必要なスポーツ科学や実践を学ぶコースを企図しています。
また、「健康領域」は、ヘルスプロモーション、養護、福祉などを通じて、個々ならびに社会全体のウェルネスを向上させるための健康科学の理論や方法論を学ぶコースを企図しています。
これらのコースの先にあるゴールは「沖縄の自然環境を生かした地域社会の中で、ウェルネスの理念を基盤とした人間のこころとからだを一体としてとらえ、人間の健康を理解した健康支援人材を養成する」という「スポーツ健康学科の教育理念」の実現といえます。
カリキュラム・ポリシー
教育課程編成・実施方針
ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与方針）であげた能力を育成するため、以下の方針に沿ってカリキュラムを編成します。
豊かな教養と高度な専門知識を統合しつつ、グローバル化に対応できるコミュニケーション力（英語を含む外国語力、母語によるライティング力）、数理的分析能力、ICT活用力、現代社会の諸問題を解決する能力を4年間かけて育成できるカリキュラムを編成する。
科目のナンバリングを行い、単位の実質化を図り、多様な教育方法を実践しながら国際基準に沿った教育を行う。
全ての年次に地域社会や国際社会の課題に取り組む演習科目を配置することで、自立した主体的な学びを促すとともに、他者との対話や議論を通して批判的・論理的な思考力を育成する。
全ての学生を対象として教育課程における学習成果の中間評価を行うとともに、3年次および4年次における卒業研究演習を必修科目と位置づけ、卒業論文等により最終評価を行う。
スポーツおよび健康に関する専門基礎科目群を配置する。専門性を高めるため、2年次から「スポーツ領域」または「健康領域」を選択し、より探究的な専門科目群を配置する。
スポーツ健康学科の教員養成課程
NEW
養護教諭を目指す方へ
健康やスポーツ、ウエルネスに関する知識・技術をもとに、子供の健康課題の解決に向けて「こころ」と「からだ」の両面から支援できる養護教諭の養成を目指します。
スポーツ健康学科カリキュラム
2025年度入学者適用
2024年度入学者適用
2023年度入学者適用
2022年度入学者適用
2021年度入学者適用
2020年度入学者適用
2019年度入学者適用
目指す進路・就職先
中・高等学校教諭（保健体育）
養護教諭
公務員
スポーツ団体やトレーニング施設
一般企業での衛生管理職
大学院進学
取得できる免許・資格
中・高等学校教諭一種免許状（保健体育）
養護教諭一種免許状
第一種衛生管理者免許
健康運動指導士受験資格
健康運動実践指導者受験資格
日本スポーツ協会公認スポーツ指導者資格
日本トレーニング指導者協会認定トレーニング指導者（JATI）受験資格
社会福祉主事任用資格
ゼミ紹介
ゼミ一覧
スポ健 NEWS
2026年3月13日
【メディア掲載】スポーツ健康学科 神崎ゼミ 伊江中学校で「島立ち」を控えた生徒へ健康教育を実施
2026年3月10日
第22回全日本学生ウエイトリフティング選抜大会で仲宗根夢来さんが優勝！
2026年1月14日
知念高校との「コラボ性教育」を実施しました
2025年11月29日
大学地域連携学会で優秀発表賞を受賞 スポーツ健康学科 樫原教授
2025年11月18日
人間健康学部スポーツ健康学科「令和7年度キャリア秋季セミナー」を開催（11/1）
2025年10月29日
畠山馨さん（スポーツ健康学科）がワールドトライアスロン世界選手権に出場
2025年10月8日
【女子相撲】山下さん（スポーツ健康学科）が女子インカレで初優勝
2025年8月28日
OKINAWA CITY BASKETBALL DAY 沖縄県大学選抜代表として本学から6名選出されました！
2025年8月12日
【メディア掲載】スポーツ健康学科 神崎ゼミ 伊江中学校で健康教育を実施
2025年8月1日
【メディア掲載】卒業生 照屋詩苑さん「名護・三原の琉球藍染工房「ナミアイ」が3周年 琉球藍栽培にこだわり」
アーカイブ
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スポーツと健康の二つの領域で活躍できる健康支援人材を育成します
スポーツ健康学科は、健康に生きるために、人間の「からだ」と「こころ」、人間をとりまく「社会」について科学的に探究し、知・徳・体のバランスのとれた能力をそなえ、健康寿命の延伸に寄与できる健康支援人材を育成していきます。
教育の特色
人間の「こころ」と「からだ」を科学的に研究し、人格の尊重、生命の尊厳を指導できる資質をそなえた健康支援人材を養成します。人間理解、健康理解を基礎として、食生活・栄養、運動・スポーツ、心理、社会福祉、保健・医療の幅広い視点に立った多面的角度から「スポーツと健康」を探求・究明します。
キャンパスガイド2026
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ここがおもしろい！
自然や文化、環境を生かした授業
沖縄ならではのスクーバダイビング、伝統文化として空手、古武道、琉球舞踊など、多様な実技科目を通して実践方法や指導法について学びます。
多彩な実習で実践力をつける
スポーツ関連企業や地方公共団体でのインターンシップ、教員免許取得のための教育実習や養護実習など、多彩な分野での実践や実習を行い、実践力を磨きます。
地域の諸問題の解決に取り組む
地域ボランティア活動実践の過程で、健康支援に関する様々な課題を見つけ、地域の方々とともに解決に向けての計画・実行に取り組みます。
ミニ講義
夢ナビ
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人間健康学部 スポーツ健康学科
准教授 濱本 想子 先生
沖縄のマリンスポーツ・野外教育とその効果
人間健康学部 スポーツ健康学科
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沖縄＝長寿？「健康長寿を愉しもう！」
人間健康学部 スポーツ健康学科
教授 高瀬 幸一 先生
スポーツにおける夢と暴力
人間健康学部 スポーツ健康学科
教授 大峰 光博 先生
学位
学士（スポーツ健康学）
ディプロマ・ポリシー
卒業認定・学位授与方針
スポーツ健康学科は、以下の能力を身につけた学生に学士（スポーツ健康学）の学位を授与します。
高い倫理観を持ち、社会人として必要な幅広い教養およびスポーツ健康科学分野における専門的知識・技能
地域社会や国際社会の課題に取り組み探求し続けるための生涯学習力
自由な発想で課題を発見・設定し、批判的・論理的に思考・判断しつつ解決する力。また、その内容をわかりやすく表現する力
多様な視点を尊重し、協働して問題を解決していくために必要なチームワークやリーダーシップ
心身ともに健康に生きるため、自己の可能性を肯定的に考え、自らを律しながら、主体的・計画的に行動する力
カリキュラムの特徴
スポーツ健康学科では、「スポーツ領域」と「健康領域」の二つのコースを柱としたカリキュラムを設定しています。「スポーツ領域」は、スポーツパフォーマンスの向上やアスリートの養成、ハイレベルなスポーツ指導者・コーチ、実践的な保健体育教員の養成を目指すために必要なスポーツ科学や実践を学ぶコースを企図しています。
また、「健康領域」は、ヘルスプロモーション、養護、福祉などを通じて、個々ならびに社会全体のウェルネスを向上させるための健康科学の理論や方法論を学ぶコースを企図しています。
これらのコースの先にあるゴールは「沖縄の自然環境を生かした地域社会の中で、ウェルネスの理念を基盤とした人間のこころとからだを一体としてとらえ、人間の健康を理解した健康支援人材を養成する」という「スポーツ健康学科の教育理念」の実現といえます。
カリキュラム・ポリシー
教育課程編成・実施方針
ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与方針）であげた能力を育成するため、以下の方針に沿ってカリキュラムを編成します。
豊かな教養と高度な専門知識を統合しつつ、グローバル化に対応できるコミュニケーション力（英語を含む外国語力、母語によるライティング力）、数理的分析能力、ICT活用力、現代社会の諸問題を解決する能力を4年間かけて育成できるカリキュラムを編成する。
科目のナンバリングを行い、単位の実質化を図り、多様な教育方法を実践しながら国際基準に沿った教育を行う。
全ての年次に地域社会や国際社会の課題に取り組む演習科目を配置することで、自立した主体的な学びを促すとともに、他者との対話や議論を通して批判的・論理的な思考力を育成する。
全ての学生を対象として教育課程における学習成果の中間評価を行うとともに、3年次および4年次における卒業研究演習を必修科目と位置づけ、卒業論文等により最終評価を行う。
スポーツおよび健康に関する専門基礎科目群を配置する。専門性を高めるため、2年次から「スポーツ領域」または「健康領域」を選択し、より探究的な専門科目群を配置する。
スポーツ健康学科の教員養成課程
NEW
養護教諭を目指す方へ
健康やスポーツ、ウエルネスに関する知識・技術をもとに、子供の健康課題の解決に向けて「こころ」と「からだ」の両面から支援できる養護教諭の養成を目指します。
スポーツ健康学科カリキュラム
2025年度入学者適用
2024年度入学者適用
2023年度入学者適用
2022年度入学者適用
2021年度入学者適用
2020年度入学者適用
2019年度入学者適用
目指す進路・就職先
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養護教諭
公務員
スポーツ団体やトレーニング施設
一般企業での衛生管理職
大学院進学
取得できる免許・資格
中・高等学校教諭一種免許状（保健体育）
養護教諭一種免許状
第一種衛生管理者免許
健康運動指導士受験資格
健康運動実践指導者受験資格
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日本トレーニング指導者協会認定トレーニング指導者（JATI）受験資格
社会福祉主事任用資格
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人間健康学部スポーツ健康学科「令和7年度キャリア秋季セミナー」を開催（11/1）
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【メディア掲載】スポーツ健康学科 神崎ゼミ 伊江中学校で健康教育を実施
2025年8月1日
【メディア掲載】卒業生 照屋詩苑さん「名護・三原の琉球藍染工房「ナミアイ」が3周年 琉球藍栽培にこだわり」
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