【师韵金声】拒绝“假把式”，锤炼“真本领”-师大新闻网
Source: http://www.qlshx.sdnu.edu.cn/info/10442/226704.htm
Archived: 2026-04-23 17:20
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【师韵金声】拒绝“假把式”，锤炼“真本领”
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【师韵金声】拒绝“假把式”，锤炼“真本领”
2026年04月21日 |
作者：吴萱 |
点击数：
|
2026年寒假，山东师大广大青年学子走出校园，走进基层、走进社区、走进田间地头，积极投身社会实践，在奋斗中受教育、在历练中长才干、在服务中作贡献。这一场场热气腾腾的实践，正是近年来高校社会实践日益深化的生动缩影。
近年来，从教育部深化实践育人要求，到共青团中央部署“三下乡”“返家乡”等活动，再到各地高校的积极响应，不难看出，大学生社会实践活动已形成自上而下的广泛共识。其在引领青年学生体悟国情、服务社会、锤炼本领方面的作用愈发凸显，整体呈现出持续深化、向上向好的态势。
然而，“向上向好”不等于完美无缺。放眼当下，部分社会实践活动仍难掩形式主义的影子。有的重打卡留痕、轻过程实效，把实践异化为“任务”；有的重表面声势、轻问题解决，看似热闹却难接地气。这些“假把式”的做法，既偏离政策初衷，也难达育人成效。事实一再证明，社会实践唯有不走过场、走深走实，才能实现真价值。
走深走实，需真正做到“扎根大地”。所谓扎根，是走出校园的象牙塔，走进社会的大课堂。它不是一次姿态性的“下沉”，而是沉下心去感知基层的温度、感受时代的脉动。在信阳郭窑，山师学子倾听匠人口中的传承难题，协助搭建起千年红陶文化宣传平台，让濒临失传的技艺在青年手中延续生命力；在中小学的课堂上，山师志愿者倾听孩子们成长路上的困惑，用心理辅导为他们的成长保驾护航，让教育的温度在面对面的交流中传递。扎根，就是把实践的触角延伸到具体而微的场景里，在每一次倾听、每一次记录、每一次讲授中，收获课堂之外的真正成长。
走深走实，需在“学以致用”中求解“真问题”。作为师范院校学子，山师人的实践自带育人底色。无论是为社区儿童开设的课业辅导课堂，还是走进革命老区的文化宣讲，社会实践的践行，都不是单向的给予或输出，而是专业知识在服务社会中的运用与转化。我们要善用专业知识，找准社会关切的“小切口”，解决基层一线的“真问题”。唯有如此，我们才能真正在社会实践的大舞台上发光发热，实现个人价值与社会价值的同频共振。
走深走实，更需在“自找苦吃”中锤炼“真本领”。常言道，温室里养不出万年松，庭院里跑不出千里马。对于走出校园的大学生而言，社会实践从来不是假期的放松之旅，而是充满挑战的成长之路。陌生的环境、棘手的难题、碰壁的难堪，这些都是实践路上的家常便饭。但也正是因为环境的艰苦，才能磨砺一个人的意志品质，才能淬炼一个人的应变能力。只有在实践的浪潮中迎难而上，在服务社会的过程中“自找苦吃”，才能练就担得起时代重任的“真本领”。
社会实践，是一门没有讲台的必修课。唯有拒绝作秀的“假把式”，锤炼干事的“真本领”，才能真正把这门课上好、上实、上出成效，让青春在扎根大地、服务人民的实践中熠熠生辉。（转自《山东师大报》第1764期2版新闻）
报道链接：
https://sdnu.ihwrm.com/index/article/articleinfo.html?doc_id=4810208
编辑：董广远
终审：巩 固
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2026年寒假，山东师大广大青年学子走出校园，走进基层、走进社区、走进田间地头，积极投身社会实践，在奋斗中受教育、在历练中长才干、在服务中作贡献。这一场场热气腾腾的实践，正是近年来高校社会实践日益深化的生动缩影。
近年来，从教育部深化实践育人要求，到共青团中央部署“三下乡”“返家乡”等活动，再到各地高校的积极响应，不难看出，大学生社会实践活动已形成自上而下的广泛共识。其在引领青年学生体悟国情、服务社会、锤炼本领方面的作用愈发凸显，整体呈现出持续深化、向上向好的态势。
然而，“向上向好”不等于完美无缺。放眼当下，部分社会实践活动仍难掩形式主义的影子。有的重打卡留痕、轻过程实效，把实践异化为“任务”；有的重表面声势、轻问题解决，看似热闹却难接地气。这些“假把式”的做法，既偏离政策初衷，也难达育人成效。事实一再证明，社会实践唯有不走过场、走深走实，才能实现真价值。
走深走实，需真正做到“扎根大地”。所谓扎根，是走出校园的象牙塔，走进社会的大课堂。它不是一次姿态性的“下沉”，而是沉下心去感知基层的温度、感受时代的脉动。在信阳郭窑，山师学子倾听匠人口中的传承难题，协助搭建起千年红陶文化宣传平台，让濒临失传的技艺在青年手中延续生命力；在中小学的课堂上，山师志愿者倾听孩子们成长路上的困惑，用心理辅导为他们的成长保驾护航，让教育的温度在面对面的交流中传递。扎根，就是把实践的触角延伸到具体而微的场景里，在每一次倾听、每一次记录、每一次讲授中，收获课堂之外的真正成长。
走深走实，需在“学以致用”中求解“真问题”。作为师范院校学子，山师人的实践自带育人底色。无论是为社区儿童开设的课业辅导课堂，还是走进革命老区的文化宣讲，社会实践的践行，都不是单向的给予或输出，而是专业知识在服务社会中的运用与转化。我们要善用专业知识，找准社会关切的“小切口”，解决基层一线的“真问题”。唯有如此，我们才能真正在社会实践的大舞台上发光发热，实现个人价值与社会价值的同频共振。
走深走实，更需在“自找苦吃”中锤炼“真本领”。常言道，温室里养不出万年松，庭院里跑不出千里马。对于走出校园的大学生而言，社会实践从来不是假期的放松之旅，而是充满挑战的成长之路。陌生的环境、棘手的难题、碰壁的难堪，这些都是实践路上的家常便饭。但也正是因为环境的艰苦，才能磨砺一个人的意志品质，才能淬炼一个人的应变能力。只有在实践的浪潮中迎难而上，在服务社会的过程中“自找苦吃”，才能练就担得起时代重任的“真本领”。
社会实践，是一门没有讲台的必修课。唯有拒绝作秀的“假把式”，锤炼干事的“真本领”，才能真正把这门课上好、上实、上出成效，让青春在扎根大地、服务人民的实践中熠熠生辉。（转自《山东师大报》第1764期2版新闻）
报道链接：
https://sdnu.ihwrm.com/index/article/articleinfo.html?doc_id=4810208
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