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习近平在全国教育大会上发表重要讲话代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候
习近平致信全国优秀教师代表强调 大力弘扬教育家精神 为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献 向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福
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全文
习近平回信勉励全国特岗教师代表
教育部党组传达学习习近平总书记教师节重要指示精神
教育部党组传达学习习近平总书记教师节重要指示精神
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中央教育工作领导小组秘书组 中共教育部党组印发通知部署学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神
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教育部举行学习贯彻落实习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神座谈会
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教育部党组学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神
教育部举行教育家精神2025年巡回宣讲活动首场报告会
首场报告会
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全国教育家精神巡回宣讲金句
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擎起育人精神火炬 铸就教育强国脊梁——“教育家精神2025年巡回宣讲”优秀教师事迹扫描
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星火燎原处 弦歌奏凯歌——全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲首场报告会侧记
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2025-09-04
中国石油大学（华东）党委书记吴强明：让教育家精神在能源报国、教育强国中绽放光彩
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2025-09-02
中国药科大学党委书记戴建君：弘扬教育家精神 筑牢生物医药人才之基
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2025-08-29
山东大学党委书记任友群：以教育家精神引领高校教师队伍建设
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2025-08-29
南京农业大学党委书记王春春：锚定强国建设坐标 扬起教育变革之帆
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2025-08-28
合肥工业大学党委书记于祥成：以教育家精神铸魂强师 践行“工业报国”之志
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2025-08-25
上海财经大学党委书记许涛：实施教育家精神铸魂强师行动 激发教师队伍新活力
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2025-08-22
华东理工大学党委书记蒋传海：以“双一流”建设为引领 推动多学科协同发展
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2025-08-21
江南大学党委书记吴正国：多措并举弘扬教育家精神 加快构建素质精良的教师队伍体系
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李校堃：树大情怀干踏实事 懂医精药善研...
王芬：在课堂 田野和实验室之间 用科学...
刘华东：“魔法”式的物理激发热爱 体验...
周晓玲：做各民族孩子们的“加油站”和...
夏雪 2023最美教师
张洪程 2023最美教师
王义遒 2023最美教师
周荣方 2022最美教师
牛雪松 2022最美教师
王亚平 2022最美教师特别致敬
肖向荣 2021最美教师
刘秀祥 2020最美教师
戚发轫 2020最美教师
蒋春凌 2020最美教师
何咏诗 2019最美教师
申承林 2019最美教师
叶嘉莹 2018最美教师特别致敬
谭蕴华 2017最美教师
邓滢 2017最美教师
黄大年 2017最美教师特别致敬
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全国“讲述我的育人故事”第一片区展示活动（北京站）
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全国“讲述我的育人故事”第二片区展示活动（浙江站）
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全国“讲述我的育人故事”第三片区展示活动（广东站）
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全国“讲述我的育人故事”第四片区展示活动（陕西站）
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全国“讲述我的育人故事”第五片区展示活动（贵州站）
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鄢超云：深耕教育热土 照亮乡村未来
徐丽：带领视障孩子“跳”出生命之光
王婧
田华：师以匠心，育梦成光
史真真：用书香滋养孩子梦想的播种师
任康元
秦艳：做幼教的智慧行者
陆军：专业优势赋能文化建设 校园内外以...
朗需庆
兰桂萍：跨越静默 向阳而生
华桂明：甘作“音乐盲杖”点亮盲童音乐梦
冯玉东
方威先：坚守乡村三十余载 用爱为学生谱...
方娇莉：勇立教改潮头 引领育人方向
董玲
陈印霁：匠心育桃李 代码铸师魂
陈仙辉：原始创新是科研人的生命
雷彪：启智润心 因材施教
丁颖：种下童年 静待自在生长
秦宣：做“经师”和“人师”的统一者
杨春权：做教育的摆渡人
杨光明：甘作“天常村小”的教育守护者
孙宝江：深耕蓝海 能源报国
刘小清：投身特教献芳华
胡月刚：匠心书写“不凡”人生
徐亮亮：予你春风
索昂文毛：做一名“懂”儿童的幼儿教师
钟义信：耄耋之年仍坚守奋战信息科学第一线
林继肯：潜心立德树人 毕生培根铸魂
袁艳敏：扎根乡村教育 用爱选择坚守
吴瑞玲：植根乡村 甘为孩子提灯引路
汪懋华：老骥伏枥壮志不减 开拓创新引领...
章振乐：新劳动教育的“引路人”
赵怀勇：点线面的朴素哲学
张健丰：讲好思政课 当好引路人
兰学渊：用航模与画笔为孩子插上“飞翔...
吕延防：许身高教育英才 矢志油气强国梦
唐彩斌：育心而后育人
张伯礼：大医精诚的践行者 岐黄大道的弘...
王艳着：扎根乡村 守护童心的“童话女王”
阴磊：双手扶持千木茂 慈怀灌注万花稠
刘申：“哈职方案”的职教筑梦者
高仕龙：诲人不倦育桃李 良工心苦结硕果
娄新：让无梦者有梦 为有梦者圆梦
更松尼玛：守护“高原花朵”三十九载的...
陈霁洋：青春热血育英才 自强之花绽芳华
卢雁红：全息育人的浸润教育
肖敏：用心用行当好一名特教老师
郭庆庆：助梦青春 德行天下
安荣：我骄傲 我是一名人民教师
高利：用“根艺”托起革命老区孩子的创...
向文胜：守护农作物的“打更人”
侯莉敏：为童年点灯 为幼教领航
窦志刚：校园足球人的坚守
杨忠诚：让我们的学生比我们这一代人更优秀
楼朝辉：践行差异教育 平等关爱每一个
刘燕：铭记为师初心 做一辈子的好老师
任丽琴：陪你去“看”五彩斑斓的世界
严善春：森林生态文明的守护人
于洁：渡人渡己 教育也是在修炼自己
夏雪：三尺讲台育桃李 网班之情链山海
程芳琴：使命在肩 在行稳致远中赓续初心
华雨辰：做孩子们的“音乐筑梦师”
曹均学：永不停歇的“行走课堂”
马亚伟：让学生通过学习遇见更好的自己
张小龙：快乐的苦行僧 幸福的追梦人
张先庚：大爱托起健康梦 励精图治育新人
谢谦：用大爱和智慧书写教育人生
夏美艺：聚焦产教融合 助力高技能人才培养
常青：教育是爱的艺术
嘎让：用爱托起草原上的太阳
马丹：让雪域高原每一颗星辰熠熠生辉
范徽丽：没有爱就没有教育
陈香：心灯不夜 道树长春
任正慧：以爱育人 做幼儿健康成长的筑梦人
郭素丽：未必光芒万丈 始终温暖有光
周全中：师者如光 虽微致远
邴正：传承“北上精神” 赓续先贤使命
王晓杰：制药育人两手抓 持之以恒行致远
郭金鹏：躬耕职教 匠心育人
余倩：我只是万千教师中普通的一员
苏振希：醉心杏坛写芳华
郭文艳：用青春谱写乡村教育美丽篇章
张国治：初心不改 做一名坚韧有爱的好老师
蒋雯雯：爱心铸师魂 红烛育新人
刘发英：托起山里孩子的读书梦
马文燕：躬耕之花 一路纷繁
王南湜：用情做教师 用心做学问
丰振海：用爱做教育 就能成为不一样的老师
张龙：用爱和音乐点亮盲童的心灯
魏光辉：教育与科研路上一往无前的领跑者
陈晶：扎根教育沃土 筑梦多彩童年
罗秀红：用心用情 谱写教育乐章
李天来：桃李不言 下自成蹊
徐锦生：校长爷爷用爱书写教育传奇
李光鹏：学术戍边 恪守使命
李天敏：心有阳光万木萌
姜德生：铸魂育人 追光前行
田恒亮：细雨润万物 春满桃李园
眭碧霞：让每一名职校生走上“黄金赛道”
盛林：南疆献余热 银龄烁光辉
孔庆德：做点亮乡村孩子前行道路的一束光
尹春洁：草木莘莘 伊染风华
戴和英：守护纯真世界
李莉：砥砺深耕 履践致远
罗来莉：教育是一场幸福的遇见
张维：匠心筑梦 春风化雨
王嫣雪：做老师的知心人 学生的摆渡人
李春红：助力学生成人成事成己
周亚滨：匠心育桃李 大爱筑师魂
肖杰华：匠心铺就学生出彩之路
左秀红：以爱之名 为爱出发
庄惠芬：用心育人 带着梦想奔跑的“校长...
农加贵：大山深处的“启明星”
朱彦鹏：无声耕耘育桃李 不负韶华绽芬芳
郑丹娜：涵育生命 丹心育人
付宏刚：“国之所需”铸栋梁
肖文花：去孩子最需要的地方
高金荣：让敦煌舞从壁画中走出来
于黎：因热爱而选择 因责任而坚守
吴启英：山村女教师的梦想与坚守
芦咏莉：以爱育爱 爱慧交融
李伟：爱学生 做一名幸福的教师
吴拥军：行程万里永不言弃 筑梦冰雪创造...
刘红宁：让学生赢在终点
王璐瑶：未知和悬念才让学生充满兴趣
许静：滋兰树蕙 乐育菁莪
姜晓斌：依托冰雪之韵 筑梦乡村学子
铁生兰：向美而行 师道生兰
蔡群：不负芳华 织就学生锦绣前程
刘蘅：播撒创新火种 照亮职教学子成才路
慎魁元：努力让乡村孩子享受更好的教育
牛莉娜：深耕科研路 不移育人
代建荣：情定“特殊”孩子 恪守“特教”...
闫华英：谱丹心 做仁师
许军则：学生人生路上的持灯人
何雅玲：教书育人是我毕生的事业
孙静：做一名执爱前行的教师
丁娜仁花：用赤诚和热爱托起学生的航空梦
安文军：教好“山里娃”才是真本事
赵文霞：一腔热忱追梦人 勇于开拓实干者
贲伟玲：示范引领助成长 砥砺深耕绽芳华
姚波：带领“铿锵玫瑰”站上世界之巅
安慧霞：愿做童梦守护者
程风：让孩子们成为幸福快乐的学习者
李薇：化工逐梦，一直在路上
吴邵萍：蹲下身子和孩子一起共同成长
乌力吉：以身立教 助力畜牧业发展
刘玉鑫：学高为师 德高为范
何燕：“看见”每一个中职生
王玉秀：事业因奉献而卓著 追求因汗水而...
李百战：三尺讲台守初心，四季耕耘育桃李
郑雅秀：扎根畲乡 此心安处是吾乡
次仁拉姆：无限的爱滋润有限的“碍”
顾昌华：武陵深处献身职教的“菇仙姑”
赵冬梅：杏坛立冬梅 凌寒独自开
张凤华：为兵团农业奉献一生
李红霞：教育扶贫勇担当 呕心沥血甘奉献
姚林英：深耕技能职教园 铸就金牌好教练
王来：平凡演绎精彩 大爱躬耕教坛
先巴吉：扎根河曲草原 爱心洒满校园
崔玉秋：做人勤为本 做事实为基
陈蔷：倾心教育守初心 春风化雨育幼苗
强巴次仁：植根边疆守教育初心
林日英：我的心里深深爱着学生
李江珍：带着队员“飞驰人生”
邱露：革命老区教育的无悔之路
党红妮：让残缺在掌心开花
杜天真：做一名好老师是我一生的追求
张桂梅：点亮山里女孩的梦想
李紫微：为“星星的孩子”开启心窗
孟庆阳：以“数”育人 构建“有光”的课堂
张梦伟：心系藏区学子 无悔教育人生
孙怡：情系幼教洒阳光 爱心浇灌明日花
王文山：用蓝色火焰点亮学生的成才之路
德吉卓嘎：学习很苦但努力很“酷”
兰臻：心如兰 行至臻 为乡村教育鼓与呼
陈英：让自己成为学生的“幸运”
张俐：特别的爱给特别的你
刘文婷：“特教玫瑰”用爱守护折翼天使
马骏：甘为人梯育英才
李青霖：做好边疆基础教育的一颗“螺丝钉”
王丽琴：愿做提灯人 照亮乡村孩子求学路
彭志洪：让每一位学生梦想花开
钱芳：倾听花开的声音 感受成长的力量
黄有全：不做“董事长”，甘为“教书匠”
牛雪松：深耕教学科研 培养体育人才
杨筱冰：满腔热忱献教育 探索创新育英才
徐言生：言传身教 师德为先
范国强：心怀泡桐梦想，播撒绿色希望
史萌：用书信架起心灵沟通的桥梁
王琦：静心教书 潜心育人
祝响响：点亮乡村教育 实现教育共富
蒋玉芬：痴心一片终不悔 只为桃李竞相开
常莉旭：心怀大爱 让生命之花精彩绽放
王义遒：矢志报国 丹心育人
王小梅：她是丰都教育最美的“一枝梅”
陈美荣：以实际行动践行教育者的初心使命
魏亚丽：初心如磐 一片丹心献职教
王侠：“足球妈妈”让孩子成长“足”够精彩
彭英杰：做学生成长成才的引路人
赵显如：启智润心，将立德树人落实在一...
王力群：匠心传承 三尺讲台上的烹饪大师
李琳娜：产教融合，所有教育内容来自于产业
赵明珠：孩子们心中最美的灵魂画师
刘国权：用日常“小故事”讲好思政“大...
尹慧：做学生春风化雨的青春同路人
周贤怡：愿用青春、热血与生命奉献幼教事业
刘占良：以德立己、以德立人 用爱诠释教育
陈骞：俯首深耕思政课 培根铸魂育英才
林丰开：坚守山区教育 助力学子成才
魏华：只有爱孩子的人才可以教育孩子
于立君：用智慧与爱为孩子的成长护航
向仲怀：躬耕蚕学六十余载，是使命与责任
李建国：匠心守望初心不改
许智宏：无声筑梦者 用爱打开孩子声音之门
张玉滚：“一根扁担”挑出大山孩子教育...
林冬妹：讲好思政课，做好学生的引路人
刘少坤：奋力奔跑的职业教育追梦人
蒋春凌：为残障孩子撑起一片爱的蓝天
周荣方：将“思政小课堂”融入“社会大...
陈温福：稻田追梦人
何梅：最美逆行教师
张云阁：让思政课“活起来”
杨毛吉：高原孩子心中的好“额娘”
卢芳国：我要努力当好学生的“镜子”
陆繁伟：山区教育的“领跑人”
芦玉梅：教有真情育无止境
张杰、王秀秀夫妇：走了几万里只为“一...
俞国平：坚守初心教育是我一生的事业
李粉霞：做孩子们以技立身 以技报国的引...
张艳秋：我就是一束阳光
郝跃：甘做教书育人的“螺丝钉”
尹才华：扎根边疆教育是我无悔的选择
吴旻：半亩花田一束光 且将风华谱文章
张洪程：大国“粮”师传“稻”记
洪美叔：小岛上的“大先生”
刘文：为学生的成长保驾护航
王礼平：把山里娃教好，才是真本事
付心知：我心知你心
翟津：引领学生技能成长的“金牌教练”
​刘永坦：中国“海防长城”的铸造者
张敏：执教以情 育梦前行
洪艳艳：师者如光，微以致远
梁琰：为折翼天使插上梦想的翅膀
王颖：一辈子做老师 一辈子学做老师
李红波：我希望学生向阳发展 努力向上
索南达吉：以赤诚之心，做幼儿筑梦人
陈良：大山“微小学”的“守山人”
李英杰：带领学生用脚步丈量世界
杨瑞清：深耕教育四十余载，行知路上步...
李龙梅：让每一个盲孩子挺起胸膛向前走
杨士莪：一生为国“听海”
黄建平：只有荒凉的沙漠 没有荒凉的人生
顾亚：伴“音”逐梦 乘“乐”飞翔
万荣春：在时代江海里乘风破浪
宋阳玲：一路诗歌 一路芬芳
教育部启动“教育家精神万里行”活动
为大力弘扬教育家精神，以教育家精神铸魂强师，近日，教育部办公厅印发《关于开展“教育家精神万里行”活动的通知》，部署在全国范围内开展“教育家精神万里行”活动。5月20日，教育部在北京师范大学附属实验中学举办“教育家精神万里行”启动活动。……
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《大力弘扬教育家精神》新书发布
教育，是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，做出系列决策部署，推动我国教师队伍素质不断提高，为教育强国建设提供有力人才支撑。……
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教育，是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，做出系列决策部署，推动我国教师队伍...…
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栾茀：一本泛黄讲义 一段师者情深
这是一本保存了半个世纪、手刻油印的大学讲义——《碳化法合成氨生产物理化学基础》。纸张已泛黄、油墨已褪色，但上面的每个字、每张图、每个数码与标点，都如机器打印般端正、清晰。年近70岁的太原理工大学煤化工研究所原副所长苗茂谦，小心翼翼翻看着这本由老师栾茀亲手编写刻印的讲义......
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王越：把“教书育人”这门学问研究得通透
你能想到吗？面前这位93岁高龄、目光依旧灼灼有神的老者，竟是一位“领潮流之先”的“直播授课达人”！4年前的春季学期刚刚开始，一门新开的网络课程令北京理工大学学生们激动不已：89岁的两院院士首度开播授课，视野宏阔、内容厚实、娓娓道来，把一门高深的“系统理论与人工系统设计学”讲得浅显易懂、妙趣横生......
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王泽山：以如火情怀，为青年“掌灯”
作为中国古代四大发明之一，火药以其强大的杀伤力和震慑力改变了人类的战争方式，推动人类从冷兵器时代转向热兵器时代。有这么一个人，他出生在炮火连天的1935年，历经战乱，更加明白“强国方能御侮”的道理，因而从小就矢志为祖国打造“独门利器”，让古老的中国火炸药重焕荣光......
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陈士橹：一生只为航天来
2016年4月24日，我国第一个“中国航天日”，举国上下都沉浸在共逐航天强国梦的自豪与喜悦中。西北工业大学一户普通住宅里，一位96岁的老人，穿上正装，戴上助听器，全天端坐在电视机前，收看航天日新闻报道。当天21点10分，老人安详离世。他似乎是以这样的方式，向自己热爱一生、奉献一生的航天事业做最后的告别！
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章开沅：泛舟史海，嘉惠学林
“治学不为媚时语，独寻真知启后人。”章开沅先生离开我们4年了，每每忆及恩师，他留下的这句话仍会在华中师范大学中国近代史研究所所长马敏耳畔响起。章开沅，华中师范大学原校长，历史学家、教育家。他的一生，正是“不为媚时”而“独寻真知”的一生......
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霍懋征：以爱育爱 以慧启慧
在北京第二实验小学的校园里，矗立着一尊雕像。清癯的面庞、慈爱的目光，周身仿佛散发出爱的光芒。来来往往的师生总会向她投来崇敬的目光，新入校的学生会聚集在她身前，聆听那关于教育和爱的故事……她，便是全国首批特级教师之一、“爱的教育”的倡导者和实践者、被周恩来总理誉为“国宝级教师”的霍懋征......
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高铭暄：铭鼎法坛 暄煦杏林
在中国法律界，提起高铭暄，几乎无人不晓。作为当代著名法学家、新中国刑法学主要奠基者和开拓者，高铭暄与很多“第一”直接相关：新中国培养的第一代法学家，唯一全程参与新中国第一部刑法典制定的学者，新中国第一位刑法学博导，改革开放后我国第一部法学学术专著的撰写者和第一部统编刑法学教科书的主编者......
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张晋藩：为祖国而努力，以育才为乐事
又是一个金秋时节。每到此时，张晋藩的记忆总会“溯源而上”，越过岁月的千山万水，来到75年前的那个9月……1950年9月1日，刚满20岁的张晋藩坐在教室里等待分配专业。得知组织上要调他去读“国家与法权通史”研究生，他“心里很是高兴”......
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丁文江：材要成器，为国所用
熟悉丁文江的人都说，这位材料学家一辈子用心雕琢了两种“材料”。一种材料，是镁合金。作为中国工程院院士，丁文江带领团队在世界镁合金研究中摘得三个“第一”：发表论文总数第一；发明专利拥有量第一；应用部件开发数及开发能力第一......
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苏秉琦：治学育人，“满天星斗”
时针指向22时。已埋首5个多小时的北京大学博士生吴星潼，读完了《中国文明起源新探》的最后一页。心潮澎湃的她走到窗边，抬头望向满天星斗。满天星斗，正是该书作者苏秉琦六十年考古、半世纪传薪的生动写照......
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潘承洞：治学坚韧不拔 治校追求卓越
7月30日，山东大学举行潘承洞先生诞辰90周年纪念大会。作为数学家，这个名字曾出现在作家徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》里。还是山东大学讲师的潘承洞，先后证明了哥德巴赫猜想研究中的“1＋5”和“1＋4”命题。......
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冯天瑜：握瑾怀瑜 成风化人
他是武汉大学人文社会科学资深教授，中华文化史领域学术大家。他提出并论证“文化生态”说、“文化元典”说、“历史文化语义学”，对中国文化研究贡献卓著，其著作《中华文化史》《中国文化生成史》被誉为“新中国文化史研究的扛鼎之作”。集其学术之大成的《冯天瑜文存》共17卷20册，皇皇近千万字，规模之宏大、涵盖之广远、思想之深邃，令人赞服......
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任继周：莽莽高原上，悠悠碧草心
任继周，中国工程院院士，兰州大学草地农业科技学院名誉院长、教授。他建立了现代草业科学的理论与方法论，创建了草业科学的学科框架和教学体系，创办了第一个草业教学科研机构，培养了大批草业科学专业人才......
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于漪：站上讲台，就是生命在歌唱
躬耕基础教育70余载，上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪，成为许多教师职业成长中的关键人物。她的从教历程，已和新中国教师职业发展融为一体......
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杨士莪：为国“听海” “一站到底”
“只要是国家、社会需要的，就是值得干的。”2022年9月，“90后”院士杨士莪为00后新生上课的视频刷屏朋友圈。课堂上，91岁的中国工程院院士、哈尔滨工程大学教授杨士莪深情讲述，用饱含爱国情、强国志、报国行的人生经历，引导青年学子投身国防建设......
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蒋南翔：唯真求实，丹心向党
如果生命有颜色，那蒋南翔的人生底色一定是红色：赤诚的红、炽烈的红、耀眼的红。红色信仰之光照耀，爱国报国之心跳动，每个人生节点都充溢着胆识与锐气......
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钟敬文：“愿学孔夫子，不怕人笑痴”
钟敬文，一位经风历雨的百岁学人，被誉为“中国民俗学之父”。他更是一位倾心为“新绿”培土的园丁，从1949年执教北师大算起，在三尺讲台坚守了半个多世纪......
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叶培大：与光同行，烛照后学
他是我国著名微波通信与光纤通信专家、中国科学院资深院士。他执着地“与光同行”，在科技前沿挺进一个又一个“无人区”，填补一项接一项空白，赢得了“新中国微波通信的领路人、新时代光纤通信的开拓者、中国信息高速公路的奠基人”等诸多美誉......
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黄大年：做“大科学” 当“大先生”
夜，深了。在吉林大学地质宫楼前，路过的师生总会不由地抬头，望向507办公室的窗口。那扇窗，曾常年透出彻夜不灭的灯火；灯下，是一位静静伏案、潜心科研的学人。他的名字叫，黄大年......
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卫兴华：授业传道“为兴华”
“愿马克思主义经济学之树根深叶茂，祝人民教育事业兴旺发达！”2019年9月29日，在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，习近平总书记向卫兴华等3位“人民教育家”国家荣誉称号获得者颁授奖章......
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作为中国古代四大发明之一，火药以其强大的杀伤力和震慑力改变了人类的战争方式，推动人类从冷兵器时代转向热兵器时代。有这么一个人，他出生在炮火连天的1935年，历经战乱，更加明白“强国方能御侮”的道理，因而从小就矢志为祖国打造“独门利器”，让古老的中国火炸药重焕荣光......
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陈士橹：一生只为航天来
2016年4月24日，我国第一个“中国航天日”，举国上下都沉浸在共逐航天强国梦的自豪与喜悦中。西北工业大学一户普通住宅里，一位96岁的老人，穿上正装，戴上助听器，全天端坐在电视机前，收看航天日新闻报道。当天21点10分，老人安详离世。他似乎是以这样的方式，向自己热爱一生、奉献一生的航天事业做最后的告别！
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章开沅：泛舟史海，嘉惠学林
“治学不为媚时语，独寻真知启后人。”章开沅先生离开我们4年了，每每忆及恩师，他留下的这句话仍会在华中师范大学中国近代史研究所所长马敏耳畔响起。章开沅，华中师范大学原校长，历史学家、教育家。他的一生，正是“不为媚时”而“独寻真知”的一生......
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霍懋征：以爱育爱 以慧启慧
在北京第二实验小学的校园里，矗立着一尊雕像。清癯的面庞、慈爱的目光，周身仿佛散发出爱的光芒。来来往往的师生总会向她投来崇敬的目光，新入校的学生会聚集在她身前，聆听那关于教育和爱的故事……她，便是全国首批特级教师之一、“爱的教育”的倡导者和实践者、被周恩来总理誉为“国宝级教师”的霍懋征......
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高铭暄：铭鼎法坛 暄煦杏林
在中国法律界，提起高铭暄，几乎无人不晓。作为当代著名法学家、新中国刑法学主要奠基者和开拓者，高铭暄与很多“第一”直接相关：新中国培养的第一代法学家，唯一全程参与新中国第一部刑法典制定的学者，新中国第一位刑法学博导，改革开放后我国第一部法学学术专著的撰写者和第一部统编刑法学教科书的主编者......
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张晋藩：为祖国而努力，以育才为乐事
又是一个金秋时节。每到此时，张晋藩的记忆总会“溯源而上”，越过岁月的千山万水，来到75年前的那个9月……1950年9月1日，刚满20岁的张晋藩坐在教室里等待分配专业。得知组织上要调他去读“国家与法权通史”研究生，他“心里很是高兴”......
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丁文江：材要成器，为国所用
熟悉丁文江的人都说，这位材料学家一辈子用心雕琢了两种“材料”。一种材料，是镁合金。作为中国工程院院士，丁文江带领团队在世界镁合金研究中摘得三个“第一”：发表论文总数第一；发明专利拥有量第一；应用部件开发数及开发能力第一......
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苏秉琦：治学育人，“满天星斗”
时针指向22时。已埋首5个多小时的北京大学博士生吴星潼，读完了《中国文明起源新探》的最后一页。心潮澎湃的她走到窗边，抬头望向满天星斗。满天星斗，正是该书作者苏秉琦六十年考古、半世纪传薪的生动写照......
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潘承洞：治学坚韧不拔 治校追求卓越
7月30日，山东大学举行潘承洞先生诞辰90周年纪念大会。作为数学家，这个名字曾出现在作家徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》里。还是山东大学讲师的潘承洞，先后证明了哥德巴赫猜想研究中的“1＋5”和“1＋4”命题。......
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冯天瑜：握瑾怀瑜 成风化人
他是武汉大学人文社会科学资深教授，中华文化史领域学术大家。他提出并论证“文化生态”说、“文化元典”说、“历史文化语义学”，对中国文化研究贡献卓著，其著作《中华文化史》《中国文化生成史》被誉为“新中国文化史研究的扛鼎之作”。集其学术之大成的《冯天瑜文存》共17卷20册，皇皇近千万字，规模之宏大、涵盖之广远、思想之深邃，令人赞服......
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任继周：莽莽高原上，悠悠碧草心
任继周，中国工程院院士，兰州大学草地农业科技学院名誉院长、教授。他建立了现代草业科学的理论与方法论，创建了草业科学的学科框架和教学体系，创办了第一个草业教学科研机构，培养了大批草业科学专业人才......
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于漪：站上讲台，就是生命在歌唱
躬耕基础教育70余载，上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪，成为许多教师职业成长中的关键人物。她的从教历程，已和新中国教师职业发展融为一体......
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杨士莪：为国“听海” “一站到底”
“只要是国家、社会需要的，就是值得干的。”2022年9月，“90后”院士杨士莪为00后新生上课的视频刷屏朋友圈。课堂上，91岁的中国工程院院士、哈尔滨工程大学教授杨士莪深情讲述，用饱含爱国情、强国志、报国行的人生经历，引导青年学子投身国防建设......
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蒋南翔：唯真求实，丹心向党
如果生命有颜色，那蒋南翔的人生底色一定是红色：赤诚的红、炽烈的红、耀眼的红。红色信仰之光照耀，爱国报国之心跳动，每个人生节点都充溢着胆识与锐气......
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钟敬文：“愿学孔夫子，不怕人笑痴”
钟敬文，一位经风历雨的百岁学人，被誉为“中国民俗学之父”。他更是一位倾心为“新绿”培土的园丁，从1949年执教北师大算起，在三尺讲台坚守了半个多世纪......
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叶培大：与光同行，烛照后学
他是我国著名微波通信与光纤通信专家、中国科学院资深院士。他执着地“与光同行”，在科技前沿挺进一个又一个“无人区”，填补一项接一项空白，赢得了“新中国微波通信的领路人、新时代光纤通信的开拓者、中国信息高速公路的奠基人”等诸多美誉......
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黄大年：做“大科学” 当“大先生”
夜，深了。在吉林大学地质宫楼前，路过的师生总会不由地抬头，望向507办公室的窗口。那扇窗，曾常年透出彻夜不灭的灯火；灯下，是一位静静伏案、潜心科研的学人。他的名字叫，黄大年......
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卫兴华：授业传道“为兴华”
“愿马克思主义经济学之树根深叶茂，祝人民教育事业兴旺发达！”2019年9月29日，在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，习近平总书记向卫兴华等3位“人民教育家”国家荣誉称号获得者颁授奖章......
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访谈嘉宾：于漪
上海市杨浦高级中学名誉校长
中国教育报：
我们该如何理解大力弘扬教育家精神的重要意义？
于漪：
习近平总书记提出的教育家精神，具有鲜明的中国特色和时代特征，内涵极其丰富且多维立体，实现了德、才、识、能的高度统一，既为新时代建设高素质专业化教师队伍树立起理想的高标......
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访谈嘉宾：高铭暄
中国人民大学法学院教授，中国刑法学研究会名誉会长
中国教育报：
在新的时代背景下为什么要强调教育家精神？重要性何在？
高铭暄：
习近平总书记关于教育家精神的论述，既吸收了古今中外关于教育家精神主张的共通优秀特质，又概括了新时代教师队伍建设的宝贵经验，深刻回答了面向教育强国建设新征程......
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访谈嘉宾：顾明远
北京师范大学资深教授、国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长
中国教育报：
弘扬教育家精神对于加快推进教育强国建设有何重大意义？
顾明远：
习近平总书记提出的教育家精神，传承发扬了中国知识分子和历代教育家的优秀传统。我国历代知识分子都心有大我、胸怀天下......
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访谈嘉宾：陈立群
贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学校长，浙江省杭州学军中学原校长
中国教育报：
您是如何理解教育家精神的？
陈立群：
习近平总书记提出了教育家精神六个维度的内容，这是对教育强国建设进程中教师使命的表达，是对“四有”好老师精神境界的高度归纳和凝练，是习近平总书记关于教育的重要论述的丰富和发展......
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访谈嘉宾：张玉滚
河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长
中国教育报：
请结合您的工作经历谈一谈教育家精神的价值内涵。
张玉滚：
教育家精神中我感受最深的是“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”。学生是国家和民族的希望，也是每个家庭的希望。作为教师，我们选择了这个职业，就要为学生负责......
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访谈嘉宾：吴蓉瑾
上海市黄浦区卢湾一中心小学党支部书记、校长、教师
中国教育报：
在新的时代背景下，为什么要强调教育家精神？重要性何在？
吴蓉瑾：
习近平总书记提出的“教育家精神”，有助于回答国家重大教育问题，有益于回应社会重大教育需求，有利于解决教育发展的关键问题......
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四川大学党委书记甘霖：将教育家精神切实融入办学治校全过程
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复旦大学党委书记裘新：以教育家精神为引领实施“大先生”培育行动
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清华大学校长李路明：大力弘扬教育家精神 让教师成为“大先生”
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重庆大学党委书记舒立春：大力弘扬教育家精神 锻造新时代好老师
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中山大学校长高松：以教育家精神引领高水平教师队伍建设
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听特岗教师们讲述从教故事、育人感悟——躬耕山乡大地 点亮童心梦想
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投身乡村教育 展现情怀担当
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“特”别有爱，坚守“岗”位！这群特岗老师的故事讲给你听
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教育部教师工作司策划
教育部教育管理信息中心制作
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