生産環境工学科 | 東京農業大学 メニュー 農業工学の伝統と，AI×Tech×SDGs×DXで切り拓く未来農業 土水基盤を守る伝統の農業工学 AI×Tech×SDGs×DXで切り拓くスマート農業とフード＆アグリテック 土水基盤を守る伝統の農業工学 AI×Tech×SDGs×DXで切り拓くスマート農業とフード＆アグリテック 土水基盤を守る伝統の農業工学 AI×Tech×SDGs×DXで切り拓くスマート農業とフード＆アグリテック 土水基盤を守る伝統の農業工学 AI×Tech×SDGs×DXで切り拓くスマート農業とフード＆アグリテック 土水基盤を守る伝統の農業工学 AI×Tech×SDGs×DXで切り拓くスマート農業とフード＆アグリテック 土水基盤を守る伝統の農業工学 AI×Tech×SDGs×DXで切り拓くスマート農業とフード＆アグリテック 土水基盤を守る伝統の農業工学 生産環境工学科 世田谷キャンパス 伝統ある農業工学に、AIやデジタル技術を掛け合わせ、サイバー空間と現実世界を融合させた次世代社会「Society5.0」の実現に向けた教育・研究を進めています。「農業×工学×データ」の力で未来農業の基盤を築き、自然とともに生きる持続可能な社会をめざしています。 ※生産環境工学科は2024年度から研究室体制を変更します。2023年度入学生までの学科体制は こちら です。 InstagramとFacebookを通じて、学びの様子や研究内容を紹介しております。 SNS運用ポリシー 学科基本情報 生産性と環境保護の調和をめざして 本学科は、農業生産の基盤づくりや機械の活用について、80年以上にわたって教育と研究を重ねてきた、伝統ある学科です。自然環境に働きかけながら行う農業において、生産性を高めつつ、いかに環境への負荷を抑えるか――この問いに向き合い続けることが、本学科の変わらぬテーマです。 Society5.0時代の農業を切り拓く いま、地球規模で環境問題が深刻化する一方で、日本では農業や農村の衰退が大きな課題となっています。こうした状況の中、本学科では「農業の生産と環境をどう両立させるか」という視点から、環境に配慮した持続可能な農業生産技術の研究を進め、日本と世界の食料・環境問題の解決に取り組んできました。 近年は、AIやテクノロジーの力で社会課題の解決と経済成長を両立する「Society5.0」という新たな社会像が注目されています。その中で、スマート農業やフード＆アグリテックなど、農業のあり方も大きく変わろうとしています。 こうした時代の変化に応えるため、本学科では、生産環境や生産システムの新しいかたちをつくることにも力を入れ、次世代の農業を支える「生産環境工学」の学びを深めています。 地域から地球まで。課題解決に挑む力を 本学科の教育目標は、これからの食料・環境・資源・エネルギーといった多様な課題に対して、「土と水」の機能や文化、そして「農」のもつ多面的な価値を原点に、人類の暮らしと未来を支える人材を育てることです。地域から地球規模まで幅広い視点で、革新的な技術にも柔軟に対応できる力を養います。 そのために本学科では、2つの教育コースを設けています。ひとつは、農業や農村の課題に対し、工学的・環境科学的な視点から解決をめざす【 生産環境コース 】。もうひとつは、将来、設計や施工管理の責任者として活躍する「技術士」の資格取得をめざす、JABEE（日本技術者教育認定機構）認定の【 技術者養成コース 】です。 これらの教育を通じて、本学科ではデジタル技術を活かしながら、次世代の農業生産システムを支える人材を育成しています。 詳しくはこちら 教員・研究室紹介 農業環境工学分野 農業土木学研究室 渡邉 文雄 教授 鈴木 伸治 教授 川名 太 教授 中島 亨 教授 環境資源学研究室 三原 真智人 教授 中村 貴彦 教授 岡澤 宏 教授 トウ ナロン 教授 浅倉 康裕 助教 スマートアグリ分野 バイオロボティクス研究室 佐々木 豊 教授 村松 良樹 教授 川上 昭太郎 准教授 左村 公 准教授 ジオデータサイエンス研究室 島田 沢彦 教授 関山 絢子 教授 平山 英毅 助教 生産環境工学ガイド 生産環境工学ガイド2023 生産環境工学ガイド2024＆2025 生産環境工学ガイド2026 PICK UP 教育関連 カリキュラム 教育コース 授業紹介 １年次 必修 情報基礎（一） １人１台ずつパソコンを用いて、電子メールや学生ポータル、図書館の検索システムの利用法をはじめ、文書作成、表計算ソフト、インターネットの情報検索などの基本操作を習得する授業です。また情報処理や解析に必要なプログラミングに関する基礎技術の演習をおこない、今後の課題学習や研究室活動の際にコンピュータを効果的に活用するために必要な知識を身につけます。 ２年次 必修 測量実習 ２年次前期のこの実習は、同じく前期開講の授業「測量学」と関連しており、理論を実践にリンクさせながら授業を進めます。トラバース測量、平板測量、水準測量を中心とした測量技術の習得をめざして、屋外で実際に測量をおこない、方向角や座標の計算、製図にも取り組みます。また測量機器のひとつであるトータルステーションやGPS（汎地球測位システム）を利用した測量技術も学びます。 ２年次 必修 基礎実験 ２年次前期に選択する専攻分野で必要とされる実験技術の基礎を習得する授業です。地域資源利用分野では水と土の基本的性質とその測定技術、環境情報利用分野ではプログラミングの基礎と土壌や大気の物理量の収集・解析法、環境基盤創成分野ではコンクリートの材料特性と実際の水理現象、機械システム創成分野では耕うん機の構造とロボティクスおよび農産物の加工・品質評価技術についてそれぞれ習得します。 学外オリエンテーション（1年次前学期） 測量実習（2年次前学期） 基礎実験（2年次後学期） 専攻実験（3年次前学期） ドローンの操作 模擬講義 三原真智人　教授 【2030年までの国連開発目標SDGｓに向けた生産環境工学の取り組み】 鈴木伸治　教授 【沙漠緑化と気候変動への取り組み】 田島淳　教授 【農作業の行方】 川上昭太郎　准教授 【とれたての鮮度を届ける—農産物の有効利用をめざす加工流通技術—】 トウナロン　准教授 【微生物燃料電池は農村地域を救う？】 数値解析アプリ 数値解析アプリ Numerical Analysis App for your Learning and Research PICK UP 研究活動 世界の食料・環境問題に貢献しています 進路状況 専門技術を活かし、地球環境改善・地域活性化に貢献 食・環境・農業分野で、土木・機械・情報などのエンジニアリングを学んだ人材が幅広く活躍しています！生産環境工学科では、食・環境・農業に関する様々な問題を解決する手法として科学と技術を重視し、農業土木・機械・情報の専門的知識と技術を持った人材を育成しています。その専門性を活かし、公務員や各種一般企業、教員などで活躍しています。 主な進路先 ［公務員］ 農林水産省、国土交通省、経済産業省、東京都庁、愛知県庁、長野県庁、埼玉県庁、茨城県庁、千葉県庁、岐阜県庁、秋田県庁、新潟県庁、神奈川県庁、千葉県庁、福岡県庁、福島県庁、横浜市役所 ［サービス業 建設造園コンサルタント］ 東京水道サービス、上伊那広域水道用水企業団、日本工営、フジヤマ、 NTC コンサルタンツ、内外エンジニアリング、サムシングホールディングス、東京設計事務所 ［ サービス業 情報・通信］ NTT コムエンジニアリング、 NTT データビジネスシステムズ、富士ソフト、 NEC ソリューションイノベータ、キャノンシステムアンドサポート、農中情報システム、システムクエストクレアビジョン、アルテニカ、ダイナテック、アイレット、こまちソフトウェア、日立社会情報サービス ［ 建設］ 鴻池組、京王建設、金杉建設、佐田建設、三機工業、 NIPPO 、鉄建建設、日特建設、大林道路、前田道路、西松建設、大成建設、東鉄工業、日本国土開発、竹中土木、世紀東急工業、日特建設、日本道路 ［ メーカー その他］ 井関農機、サタケ、カワサキ機工、ヤンマー、フソウ、スガノ農機、エスビック 詳しくはこちら 大学院との連携 農業工学専攻　博士前期・後期課程 農業工学専攻は、環境に配慮した地域資源の有効利用と循環型社会の構築を理念とし、これらを技術的に具現するために農業土木および農業機械分野の学問を基軸とした実践的な教育研究を行い、現場での高度な技術開発・問題解決と学術的な研究を両立できる能力を持った人材の養成を目的とします。 詳しくはこちら 卒業生の声 岡本 明子さん 平成22年3月卒業 / 日本道路（株）生産技術本部 工事部（技術職）勤務 卒業生の様々な仕事内容を紹介します 資格取得 ・教員免許：高等学校（農業・理科），中学校（理科，技術科） ・技術士補（技術士一次試験免除） ・測量士補　など ※必要な科目や要件を満たしていなければなりません 詳しくはこちら その他 入学した理由や学科の印象など、本学科で学ぶ学生からのメッセージを紹介しています 研究キーワード 学びと働き 本学科の学びと仕事への繋がりが一部紹介されています。（JAGREE　Presents、農業農村工学の世界） 大学案内 （生産環境工学科） Course Navigator 学部紹介 農学部 植物や動物の生命に関する知識・技術について、基礎レベルから応用レベルまでを科学し、その成果を農学の発展につなげていくことをめざしています。 農学部 農学科 消費者のより健康で豊かな生活に資する農産物の安定生産のための理論を構築するとともに、それらを基にした技術を開発して、農業の発展に資することを目的としている。そのために、農作物の特質、栽培技術等の学理を追求することを通して、持続可能な次世代型農業の創造に貢献できる教育・研究を行う。また、実学的な教育の実践ほか、課外活動への参加も推進することによって、国内はもとより世界の農業や、それを取り巻く広範囲な分野で羽ばたくことのできる人材を養成する。 動物科学科 動物の生命現象や機能の理解とその制御を追究する生命・制御分野と、動物の行動と生産性を追及する機能・生産分野の2 領域を包含し、これらの特性を活かした応用技術開発を目指す。課程を通じて生命の尊厳や倫理を学び、豊かな心を持ち、医・薬・理学の領域まで広がりを見せる生命科学関連及び良質で安全な食料を生産する生産科学領域で活躍できる人材を養成する。 ※2018年4月 畜産学科より名称変更 生物資源開発学科 農業生態系のみならず、人類が将来にわたり安定した生活を維持するために不可欠な自然生態系に至る多様な生物を資源として捉え、その多様性に関する知識と理解を基礎として、様々な生物の生育・生息環境の保全を実践する技術と、生物資源の持続可能な利活用や開発に必要な技術を修得し、農学領域の諸課題の解決に寄与しうる能力を有した人材を養成する。 ※2018年4月 開設 デザイン農学科 生き物や食の機能性をヒントに、食料問題にとどまらず、環境問題や資源・エネルギー問題、そして少子高齢化に代表される人口問題など、私たちの間近に迫っている問題を解決し、持続的で快適な社会をデザインする。これが「デザイン農学」です。 ※2018年4月 開設 バイオセラピー学科 動物や植物の存在は、私たちの生存の基盤であるだけでなく、生活に潤いや、やすらぎを与えています。環境・医療・福祉などの場においても動植物の恩恵を受ける機会が増えています。このような人と生き物のかかわりを多面的に研究し、より良い共生社会と、生き物の新たな活用方法の構築をめざしています。 ※2018年度より募集停止 応用生物科学部 農学の知識と知恵を食品・発酵・健康・環境・エネルギー分野に広く応用し、国際的視野に立って実社会での活躍をめざす意欲の高い人の入学を求めています。 応用生物科学部 農芸化学科 農芸化学科では、生物現象の解明や環境問題の解決に化学的視点から取り組み、未来につながる持続可能な社会システムや、より豊かな生活の実現をめざしています。そのため、現代の高度に細分化された生物・化学の専門知識を横断的に学び、生命活動に関わる化学反応を深く理解することで、それを制御・応用する技術を構築する能力を養います。 ※2018年4月 生物応用化学科より名称変更 醸造科学科 酒や味噌、醤油、酢などの伝統的な発酵食品は、微生物がもつ発酵の力を利用してつくられています。さらに近年、この微生物の機能は環境の浄化やエネルギー開発の世界でも広く応用されようとしています。小さな微生物が、人々を大きな未来に導いているのです。 食品安全健康学科 食の流通のグローバル化によって、市場には新たな食材や加工食品があふれ、人々は豊かな食文化を楽しむ一方で、在来・外来の食材が食の安全を脅かす危険から自分たちを守る必要が生じています。こうした「食の安全・安心」をはじめ「食の機能と健康」を科学的に解明する研究拠点に、社会の期待が高まっています。 栄養科学科 「管理栄養士」は傷病者の療養や、乳幼児をはじめ高齢者、スポーツ選手など、様々な人々の健康づくりのため、高度な専門的知識及び技術を要する栄養の指導および、学校や病院、事業所などの給食管理をおこないます。「管理栄養士」によるヒューマンサービスが今最も求められています。 生命科学部 生命を調節する分子をデザインし、最小の生命である微生物の新機能を創製、植物育種や動物個体発生・脳機能といった高次生命機能解明まで、ミクロからマクロまでを統合的に捉える教育研究を行います。 生命科学部 バイオサイエンス学科 遺伝子は生命の設計図。最先端のバイオ技術を駆使して、遺伝子の働きを解き明かし、遺伝子の力を最大限に引き出すことで、人類が抱えている食料、健康、環境保全の諸問題の解決をめざします。ボーダーレスの時代である今こそ、農学の枠を超えて、医学、薬学、工学に至る応用にチャレンジする。これがバイオサイエンスです。 分子生命化学科 生物圏のあらゆる“生命”現象には、原子・分子が関わっています。この原子・分子の働きを化学的な視点で解明していくことで、これからの生命科学の可能性をより広めていくことをめざしています。精密有機合成、天然物化学を中心に、高分子化学、分析化学を基盤とした教育・研究を通じて医薬・農薬・動物薬およびバイオプラスチックの開発への道を拓きます。 分子微生物学科 微生物は我々の目に見えないミクロの世界で活動し、動・植物の健康や地球環境の維持に多大な影響をおよぼしています。しかし人類がこれまでに発見できた微生物はその総数のほんの数％と言われています。本学科は微生物が関与する未知の生命現象を生命科学の力で解明する「微生物学」のエキスパートを育成します。 地域環境科学部 生物に対する深い理解を学びの基礎におき、自然と人間が調和する地域環境と生物資源を保全し、それを利用しながら管理していくための科学技術の確立をめざしている学部です。 地域環境科学部 森林総合科学科 古くから人間は森林と密接な関係を保ってきた一方で、近代以降には乱開発による森林破壊が社会問題にもなっています。森林が人類に与えてきた恵みの大きさ は計り知れません。解決すべき地球規模の環境問題が残るいまこそ、人と森林が共生できる社会を早急に実現する必要があるのです。 生産環境工学科 環境にやさしい農業生産技術を発展させるには、工学的な視野からのアプローチも重要です。ロボットなど機械工学を用いた生産支援や、土木工学を応用した用水や排水技術の開発など、ロスがなく環境保全にも幅広く対応できるエコ・テクノロジーの開発が強く求められています。 造園科学科 ベランダの草花、公園や緑地、都市や農村から地球環境まで。私たちをとりまく、人と自然がつくるさまざまなシーンのすべてが造園学のフィールドです。快適で美しい環境を創成するための専門知識や技術の一つ一つが、地域に貢献する力となります。 地域創成科学科 里山などの“地域”の伝統的な文化や知恵に最新の技術を融合させ、持続可能な土地利用の構築、地域づくりの実現に貢献することをテーマとします。地域が抱える問題を総合的にとらえ、生物多様性や生態系に配慮した実学型教育を通じて、地域づくりの担い手やリーダーになりうる人材の育成をめざしています。 国際食料情報学部 「日本と世界の食料・農業・農村問題の解決に向けて、国際的情報網の活用のもと総合的・実践的に挑戦する」をモットーとしている学部です。 国際食料情報学部 国際農業開発学科 国と国との間に大きな経済格差がある現代。開発途上国の発展を農業の開発を通じて支援し、環境に配慮した持続性のある生産によって地球規模の環境保全を視野に入れた、現代に適応した国際協力の先駆的な人材への期待が高まっています。 食料環境経済学科 私たちの毎日の食料は、農林水産業で生産・収穫されたものが、卸売市場や食品工業を経由し、さらには外食産業や食品小売業を介して消費者にわたっています。この食料の流れのシステムを国際的な経済の視点から研究することで、これらに関連する諸問題の解決策を追究します。 アグリビジネス学科 食料に関わるビジネスの現場で活躍するには、国内外の食料生産や加工・流通システムを理解し、世界各地の食料の生産と供給の状況、国際市場における流通の現状を常に把握したうえで、それらの情報を分析し活用できる臨機応変で柔軟な総合力が求められます。 国際食農科学科 「和食」がユネスコの無形文化遺産に登録されたことで、世界からも脚光を浴びている日本の食文化。食文化を支えている日本の農業にも、注目が集まっています。国際食農科学科は、日本の「食」と「農」を継承し、世界に発信していく新領域です。実験や実習、現地でのフィールドワークを中心にした実践的な学びで、生産科学、食品科学、人文・社会科学の領域から総合的にアプローチします。 生物産業学部 各段階を連動した一つの流れとしてとらえながら、産業がより社会に貢献するための道を自然科学の視点から探究し、また社会経済的な視点から改善することをめざしていく学問です。 生物産業学部 北方圏農学科 北海道北東部、オホーツク地域は、日本屈指とも言える大規模な畑作や畜産が営まれています。また、世界自然遺産の知床をはじめとする豊かな自然環境に恵まれ、エゾシカやオオワシといった野生動物が数多く生息するなど、生物生産と環境に関するあらゆる研究のための資源がそろっています。 ※2018年4月 生物生産学科より名称変更 海洋水産学科 目前に広がるオホーツク海や、網走湖、能取湖をはじめとする沿岸の汽水域、湖沼・河川には、ここでしか見ることのできない希少生物も数多く生息しています。 「環オホーツク地域」には、水圏のサイエンスを学ぶ者にとって魅力的な研究テーマと、それを実践・検証できる場があふれています。 ※2018年4月 アクアバイオ学科より名称変更 食香粧化学科 食品や香粧品は、私たちの生活を支え、豊かにしてくれる大切な存在。その多くは「生物資源」という共通の素材から作られています。この生物資源の特性や、人体への効果を探求し、その機能性を活用した製品を開発することで、私たちの生活を質の高い、充実したものへと進化させてゆくことが、食香粧化学科の目標です。 ※2018年4月 食品香粧学科より名称変更 自然資源経営学科 今日の日本において、都市部が発展し続ける一方で、地域社会は過疎化などの様々な課題に直面しています。しかし、地域社会にはまだ眠っている資源があるのではないでしょうか。その可能性を見出し、都市とは異なるアプローチでの社会発展を探究すべく、オホーツク地域の様々な産業と連携した学びを展開しています。 ※2018年4月 地域産業経営学科より名称変更 教職課程 教育職員免許法にもとづく中学校および高等学校の普通免許状取得のためのコースで、短期大学部を除く学部の学生は本課程の教職科目履修により、一種免許状を取得することができます。 教職課程 教育職員免許法にもとづく中学校および高等学校の普通免許状取得のためのコースで、短期大学部を除く学部の学生は本課程の教職科目履修により、一種免許状を取得することができます。各学科で取得可能な免許状の種類は表の通りです。本課程を履修する学生は所属学科の専門教育を受けながら定められた単位を取得することにより、卒業時に教育職員免許状が授与されます。卒業までに受講する科目が多くなり、また夕方からの講義や学外での実習も多く、卒業までの負担は他の学生よりは大きくなりますが、その分充実した学生生活となることでしょう。 本課程修了者の多くが全国各地の中学校・高等学校、その他の教育機関で教員として活躍しています。平成26年度は256人（515件の免許状）を取得しました（大学院修了者の専修免許状を含む）。教員採用試験合格は難関ですが、例年100名弱（卒業生を含む）の本学出身者が教育職に就いています。 学術情報課程 公共機関としての博物館、科学館、児童館、公共図書館及び企業の情報部、研究開発部門等において科学技術に関する情報の調査、収集、整理、保管、検索、提供（展示を含む）等にあたる技術者となる基礎を修得させ、自然科学系司書・学芸員を養成することを目的としています。 学術情報課程 本課程は、公共機関としての博物館、科学館、児童館、公共図書館及び企業の情報部、研究開発部門等において科学技術に関する情報の調査、収集、整理、保管、検索、提供（展示を含む）等にあたる技術者となる基礎（コンピュータを利用した情報利用教育を含む）を修得させ、自然科学系司書・学芸員を養成することを目的としています。 情報化時代といわれる今日、これらの技術を担う人材の養成は、文科系の大学において図書館司書あるいは博物館学芸員養成のためのコースで従来から行われてきました。しかし、理科系の大学においてはほとんど行われていません。その結果、企業や公共機関において科学技術情報を取り扱う人材の確保に困難を生じています。 本課程は、社会のこの要求に答えるために開設され、学部では司書、学芸員の資格が、短期大学部では司書の資格が与えられます。 学芸員は、博物館法によって登録または相当施設に指定された博物館等において業務を担当する専門教員であり、博物館には学芸員をおくことが法律で義務づけられています。 司書は、図書館法によって定められた「図書館」は図書、記録その他必要な資料を収集、整理、保存して利用に供し、教養、調査研究等に資することを目的とする施設です。法律による図書館には司書の有資格者を置くことが義務づけられています。 それぞれの有資格者の就職先としては、近年多くなっている前述の博物館、社会教育施設、展示企業などがあり、また図書館は勿論のこと官公庁及び企業の研究開発部門、資料室などに進出が顕著になっています。 ページの先頭へ 受験生の方