江苏理工学院
Source: http://www.jstu.edu.cn
Archived: 2026-04-23 15:40
江苏理工学院
数字校园
VPN
通知公告
诚聘英才
校友服务
信息公开
EN
旧版
首页
校情总览
学校概况
历史沿革
现任领导
校训校歌
文化标识
机构设置
综合管理机构
纪检监察机构
群团组织及离退休人员...
教学单位
教辅机构
合署、挂靠单位
招生就业
本科生招生
研究生招生
留学生招生
专升本招生
成人教育招生
就业指导
人才培养
本科生教育
研究生教育
留学生教育
成人教育
职教师资培训
江苏省高等职业教师培...
全国重点建设职教师资...
教育教学资源
泛雅数字化学习中心
国家精品课程资源网
语言文字网
央视百家讲坛
网易视频公开课
学科建设
科学研究
自然科学研究
社会科学研究
学术期刊
科研机构
合作交流
校城融合
国际交流
港澳台交流
中外合作办学
公共服务
信息化服务
网关认证
图书馆
档案系统
招标信息
后勤服务
学校校历
校园地图
办公邮箱
电话黄页
办事指南
办事流程
学校要闻
综合新闻
查看更多
查看更多
我校举行“新职师”讲堂暨第9期“我与职教名师面对面”活动
4月22日下午，我校在图书馆北报告厅举行“新职师”讲堂暨第9期《职业教育心理学》“我与职教名师面对面”活动，活动主题为“做新质职业教育的笃行者”。校党委书记崔景贵，党委研究生工作部、研究生院，教育学院，炎培学院等部门相关人员，以及研究生、本科生代表等250余人参加活动。活动现场邀请了江苏省江阴中等专业学校校长吴懋刚、江苏省溧阳中等专业学校校长王光夏、江都区职教集团校长张红旗三位职教名师分别以《我的教育初心：让每堂课都能“激发潜能”》《匠心筑梦守初心 职教赋能向未来》《逐梦前行 预见更好的自己》为题作主题报告。学校为三位专家颁发职教硕士研究生实践导师聘书，并赠送学校文创纪念品。在互动交流环节，研究生和本科生代表围绕学习发展、职业规划与AI技术应用等问题积极提问，与三位专家展开交流研讨。崔景贵作总结讲话，感谢三位杰出校友（校长）带来的精彩报告，充分肯定他们热爱教育、勤奋好学、积极向上、创新实践的优秀品格。他指出，要主动参与全国首届全民阅读周和第31个世界读书日活动，积极营造爱读书、读好书、善读书的浓郁氛围，用心用情读懂好教育、新时代、真人生和大健康，积极践行“惟实励新、追求卓越”的办学精神
2026-04-23
我校计算机科学与技术专业接受工程教育专业认证专家组现场考查
4月19日至21日，以西安交通大学桂小林教授为组长的工程教育专业认证专家组一行5人来校，开展计算机科学与技术专业现场考查工作。校党委书记崔景贵，党委常委、副校长方亮及相关职能部门、教学单位负责人等参加现场考查见面会及反馈会。现场考查见面会4月20日上午，计算机科学与技术专业工程教育专业认证现场考查见面会在图书馆四楼会议室召开。崔景贵致辞，欢迎专家组到校指导，表示要认认真真、扎扎实实做好认证现场考查协同工作。他指出，要自觉贯彻OBE教育理念，用心读懂“办好人民满意的教育”时代命题，牢牢把握高质量发展首要任务和落实立德树人根本任务，聚焦“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”，聚力在研究新情况、解决新问题上下真功夫、出好经验，以全新的高等教育观持续深化工程教育教学改革，以人工智能技术持续赋能专业教育范式变革，奋力推动特色鲜明的一流应用型大学教育迈上新台阶。桂小林介绍了本次认证现场考查的目的、主要内容和工作安排。随后，专家组听取了专业补充汇报，并就自评报告相关内容向有关人员进行了提问。考查期间，专家组通过查阅教学资料、实地考察教学与实验场所、深度访谈师生、走访用人单位及校友等方式，严格按照
2026-04-23
我校举办武进国家高新区——江苏理工学院协同创新发展会议
4月21日下午，“校地聚合力、双高赢未来”协同创新发展会议在我校举行。常州市科技局、武进国家高新区领导及相关企业代表，校党委书记崔景贵、副校长叶霞、科学技术处及相关二级学院负责人和师生代表参加了会议，会议由叶霞主持。会上举行了产业链党建共建签约仪式，以党建链串联创新链、产业链，构建“党建引领、产业协同”新格局；同步启动了与龙头企业共建具身智能流体装备协同创新研究院、智能控制与制造系统协同创新研究院、空间智芯与智航协同创新研究院签约环节，汇聚博士团队、头部企业资源，聚焦核心技术研发与成果转化，打造协同创新平台；技术联合攻关项目签约瞄准行业关键难题，开启多方协同攻坚之路；人才聘用仪式中，一批“双岗互聘”专家、技术经理人获校企互聘，为产业发展筑牢智力支撑；产学研基地授牌，为校地校企携手搭建实践平台，促进教育链与产业链有机衔接；“双高协同”合作签约将有力推动高校学科人才优势与高新区产业场景深度融合，加速创新成果从实验室走向生产线。会后，还举办了优质项目路演交流活动。作为江苏省一流应用型本科高校建设单位，我校始终坚持“三新、三微、一融合”的办学特色，与武进高新区已形成“政产学研用”深度协同的常态
2026-04-22
我校召开“十五五”高质量发展目标任务与指标体系专题行政办公会
2026-04-19
我校获江苏省运动会高校部排球比赛亚军
2026-04-16
我校完成2026年硕士研究生招生复试工作
2026-04-15
“三教”协同创新建设“三类学科”重大研究实验创新项目第六次研讨会暨结项会召开
2026-04-13
我校迎接省教育厅春季安全检查
根据省教育厅关于高校春季安全检查的工作部署，4月22日上午，由南京信息工程大学保卫处处长付兆锋任组长的检查组来校开展安全检查。校党委副书记贝绍轶，保卫处、研究生院、学生工作处、后勤保障处、实验室与设备管理中心、资产经营公司、国际教育学院等相关单位负责人参加会议。贝绍轶代表学校对检查组一行表示热烈欢迎。他指出，学校党委坚决扛起校园安全政治责任，坚持制度预案先行，通过拉网式自查，实行问题清单化、整改闭环化。他表示，学校将以此次检查为契机，认真吸收专家意见建议，进一步强化责任落实、深化排查整治，全面提升校园安全治理能力。保卫处负责人就学校安全管理工作情况、上一季度隐患整改及近期自查工作做了专题汇报。检查组传达了全省高校安全检查工作精神，重点围绕电动车管理、实习实训、实验室危化品、消防安全、心理健康等重点领域，与相关负责人深入交流。随后，实地察看了监控室、危化品仓库、学生宿舍、食堂等重点部位，并查阅了工作台账。在反馈会上，检查组对我校安全管理工作予以充分肯定，就发现的隐患问题提出了指导性意见。（图文/保卫处 张倩茹；审核/吕凤亚；编辑/周雅倩）
2026-04-23
我校第十五届校园“读书节”开幕
为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》精神，持续推进书香校园建设，营造更加浓厚的校园阅读氛围，4月20日下午，我校第十五届校园“读书节”开幕式暨名家报告会在图书馆北报告厅举行。副校长叶霞，党委常委、宣传部部长王斌，研究生院、学生工作处、教务处、团委、关工委、图书馆等部门相关负责人以及校友代表、师生代表参加活动。叶霞在开幕式上讲话。她指出，校园“读书节”是全校师生共同参与的文化盛会，是落实《全民阅读条例》、建设书香校园的重要举措。她希望全校师生以此为契机，以书为友、以读为伴，将阅读融入校园文化与学风建设之中，积极拓展阅读新场景，持续提升阅读水平，让书香浸润校园每一个角落，助力校园文化建设高质量发展。会上介绍了本届读书节的活动方案，表彰了2025年度教师和学生“阅读之星”，叶霞向图书捐赠代表颁发荣誉证书，管理学院、数理学院师生代表进行了交流发言。开幕式结束后，举行了“读书节”首场活动——名家报告会，邀请南京邮电大学图书馆、档案馆党总支书记、研究馆员钱军作《中国传统经典中的人文智慧》讲座。他深入阐释了经典的永恒价值，解读了经典中蕴含的修身之道、处世之智，启发师生更好地领悟传统文化中的人生哲理。（
2026-04-21
我校举办2026年度青年教师教学竞赛
4月17日下午，我校2026年度青年教师教学竞赛决赛在博雅楼举行。经学院初赛、学校复赛，25名青年教师晋级决赛。经过激烈角逐，最终评出特等奖5项、一等奖9项、二等奖11项，优秀组织奖6项。本次竞赛设置文科、理工科和辅导员三个组别，评审工作严格依照全国青年教师教学竞赛标准开展。竞赛内容涵盖教学设计、课堂教学与教学反思三个环节，全面考查青年教师的教学基本功与综合素质。决赛现场，参赛教师展示了20分钟课堂教学，他们教态端庄自信，语言精炼富有感染力；教学内容紧扣前沿，逻辑严谨，并自然融入思政元素；教学组织张弛有度，将传统板书与智慧教学工具深度融合，充分展现了扎实教学基本功和良好的数智素养。据悉，本次竞赛由校工会和教师发展中心联合主办，选拔的优秀选手将代表学校参加江苏省高校青年教师教学竞赛。（图文/教师发展中心 朱昳华；审核/朱正奎 徐鸿翔；编辑/周雅倩）
2026-04-20
我校举办第十四期“同心讲坛”
4月16日下午，我校在图书馆南报告厅举办第14期“同心讲坛”。校党委副书记贝绍轶、党委常委、统战部部长刘晓杰，民革钟楼区基层委主委、钟楼区人民法院副院长王明，基层委副主委周华，校法治办公室、艺术设计学院相关负责人，以及民革江理工支部党员代表、学校师生代表参加了活动。民革江苏理工学院支部副主委、江苏铭天律师事务所合伙人洪雨康律师作《守住法律底线，避开职场与生活的“隐形陷阱”》主题讲座，结合多年实务经验，深入剖析了毕业生在求职签约、劳动权益保护、住房租赁、金融消费等场景中可能遇到的常见法律风险与“隐形陷阱”，并通过案例解析提供了实用法律建议。现场互动环节气氛热烈，师生就劳动合同、兼职维权、学生常见的租房纠纷等问题踊跃提问，并一一得到细致解答。贝绍轶在讲话中感谢民革钟楼区基层委对本次活动的大力支持，他表示“同心讲坛”是学校统战工作整合社会各方面资源、服务师生成长与校园建设的重要平台。他寄语毕业生，深耕专业知识，拓宽学术视野，将课堂所学的理论知识转化为扎实的实践能力，持续保持终身学习的态度；培养综合素养，增强就业底气，注重提升沟通协作能力，强化法治意识，做到知法守法、理性维权；树立正确就业观，
2026-04-17
我校召开“四大赛”高质量发展研讨会
4月15日下午，我校在图书馆四楼会议室召开“四大赛”高质量发展研讨会，党委常委、副校长俞亚萍，党委常委、副校长方亮，学生工作处、教务处、团委、创新创业学院、各二级学院相关领导和老师代表参加会议。创新创业学院、学生工作处和团委负责人从现状梳理与数据分析、核心问题与瓶颈识别、对标分析与目标设定、改进措施与资源需求四个方面，分别汇报了中国国际大学生创新大赛、职业生涯规划大赛、“挑战杯”工作情况与推进措施。会上围绕2026年四大赛高质量发展从制度保障、项目来源、项目培育、备赛难点、师生积极性、兄弟院校成功经验等方面进行了交流与探讨。方亮在讲话时指出，要提高思想认识，彰显“四大赛”育人价值，把赛事工作与日常教学、科学研究、学科建设、就业等工作紧密结合起来，为提升人才培养质量筑牢根基；要破除机制壁垒，凝聚全校工作合力，通过强化顶层设计与统筹领导确保各项工作指令畅通、步调一致；要拓宽培育路径，构建立体化项目体系，做好海选入库与分层建档，精准摸清赛事运行规律，系统梳理科学备赛路径；要深化开放办赛，拓展多维度合作交流，加强与兄弟院校的交流学习，深化与行业企业的产教融合，善于利用政府与社会资源。俞亚萍作总
2026-04-17
我校召开继续教育高质量发展研讨会
4月13日下午，我校在图书馆四楼会议室召开继续教育高质量发展研讨会。会议邀请苏州大学继续教育学院院长缪世林作专题报告。党委常委、副校长方亮，人事处、财务处、继续教育学院、全国重点建设职业教育师资培养培训基地办公室以及各二级学院相关领导参加会议。会上，缪世林以《继续教育转型发展的苏大实践》为题作专题报告，他从管理体制、转型发展、展望未来三个维度，系统分享了“苏大继教模式”在改革创新、提质增效方面的实践经验与具体举措，深入剖析了新时代继续教育转型发展的关键方向与实施策略。我校继续教育学院相关负责人以《深化转型·规范治理·数字赋能·提质增效》为题，汇报了我校继续教育高质量发展规划与实施方案。计算机工程学院、汽车与交通工程学院、教育学院分别作交流发言，分享各自学院的工作思路与实践心得。与会同志围绕相关议题展开深入研讨。方亮作总结讲话。他强调，要正确认识继续教育与办学效益的关系，始终坚守立德树人根本任务，依托学校学科优势、品牌声誉与优质专家资源，开展“健康创收”工作；要正确定位继续教育与教学科研的关系，坚持相互赋能、共生共荣，形成“双向反哺”的良性循环；要正确处理学校与学院在继续教育中的关系，
2026-04-14
2026.04.17
我校举办第十四期“同心讲坛”
4月16日下午，我校在图书馆南报告厅举办第14期“同心讲坛”。校党委副书记贝绍轶、党委常委、统战部部长刘晓杰，民革钟楼区基层委主委、钟楼区人民法院副院长王明，基层委副主委周华，校法治办公室、艺术设计学院相关负责人，以及民革江理工支部党员代表、学校师生代表参加了活动。民革江苏理工学院支部副主委、江苏铭天律师事务所合伙人洪雨康律师作《守住法律底线，避开职场与生活的“隐形陷阱”》主题讲座，结合多年实务经验，深入剖析了毕业生在求职签约、劳动权益保护、住房租赁、金融消费等场景中可能遇到的常见法律风险与“隐形陷阱”，并通过案例解析提供了实用法律建议。现场互动环节气氛热烈，师生就劳动合同、兼职维权、学生常见的租房纠纷等问题踊跃提问，并一一得到细致解答。贝绍轶在讲话中感谢民革钟楼区基层委对本次活动的大力支持，他表示“同心讲坛”是学校统战工作整合社会各方面资源、服务师生成长与校园建设的重要平台。他寄语毕业生，深耕专业知识，拓宽学术视野，将课堂所学的理论知识转化为扎实的实践能力，持续保持终身学习的态度；培养综合素养，增强就业底气，注重提升沟通协作能力，强化法治意识，做到知法守法、理性维权；树立正确就业观，
2026.04.17
我校召开“四大赛”高质量发展研讨会
4月15日下午，我校在图书馆四楼会议室召开“四大赛”高质量发展研讨会，党委常委、副校长俞亚萍，党委常委、副校长方亮，学生工作处、教务处、团委、创新创业学院、各二级学院相关领导和老师代表参加会议。创新创业学院、学生工作处和团委负责人从现状梳理与数据分析、核心问题与瓶颈识别、对标分析与目标设定、改进措施与资源需求四个方面，分别汇报了中国国际大学生创新大赛、职业生涯规划大赛、“挑战杯”工作情况与推进措施。会上围绕2026年四大赛高质量发展从制度保障、项目来源、项目培育、备赛难点、师生积极性、兄弟院校成功经验等方面进行了交流与探讨。方亮在讲话时指出，要提高思想认识，彰显“四大赛”育人价值，把赛事工作与日常教学、科学研究、学科建设、就业等工作紧密结合起来，为提升人才培养质量筑牢根基；要破除机制壁垒，凝聚全校工作合力，通过强化顶层设计与统筹领导确保各项工作指令畅通、步调一致；要拓宽培育路径，构建立体化项目体系，做好海选入库与分层建档，精准摸清赛事运行规律，系统梳理科学备赛路径；要深化开放办赛，拓展多维度合作交流，加强与兄弟院校的交流学习，深化与行业企业的产教融合，善于利用政府与社会资源。俞亚萍作总
2026.04.14
我校召开继续教育高质量发展研讨会
4月13日下午，我校在图书馆四楼会议室召开继续教育高质量发展研讨会。会议邀请苏州大学继续教育学院院长缪世林作专题报告。党委常委、副校长方亮，人事处、财务处、继续教育学院、全国重点建设职业教育师资培养培训基地办公室以及各二级学院相关领导参加会议。会上，缪世林以《继续教育转型发展的苏大实践》为题作专题报告，他从管理体制、转型发展、展望未来三个维度，系统分享了“苏大继教模式”在改革创新、提质增效方面的实践经验与具体举措，深入剖析了新时代继续教育转型发展的关键方向与实施策略。我校继续教育学院相关负责人以《深化转型·规范治理·数字赋能·提质增效》为题，汇报了我校继续教育高质量发展规划与实施方案。计算机工程学院、汽车与交通工程学院、教育学院分别作交流发言，分享各自学院的工作思路与实践心得。与会同志围绕相关议题展开深入研讨。方亮作总结讲话。他强调，要正确认识继续教育与办学效益的关系，始终坚守立德树人根本任务，依托学校学科优势、品牌声誉与优质专家资源，开展“健康创收”工作；要正确定位继续教育与教学科研的关系，坚持相互赋能、共生共荣，形成“双向反哺”的良性循环；要正确处理学校与学院在继续教育中的关系，
2026.04.10
我校教师在第六届江苏省高校教师教学创新大赛中获奖
近日，第六届江苏省高校教师教学创新大赛获奖名单已公布，我校教育学院俞冰副教授团队获得新文科副高组特等奖、电气信息工程学院程钦副教授团队获得新工科副高组二等奖、机械工程学院刘营教师获得新教师赛道二等奖。据悉，本次大赛由江苏省教育厅指导，江苏省高等教育学会和南京农业大学联办。经校级初赛、省赛网评、省级决赛和组委会审定及公示，共有86个教师（团队）获特等奖、75个教师（团队）获一等奖、146个教师（团队）获二等奖。（图文/教师发展中心 朱昳华；审核/徐鸿翔；编辑/周雅倩）
2026.04.04
我校举办哈萨克斯坦国际工程技术大学交换生入学仪式
4月3日，我校在正德楼第一会议室为哈萨克斯坦国际工程技术大学交换生举行入学仪式。党委常委、副校长王俊，国际合作与交流处、计算机工程学院、国际教育学院等相关单位负责人及教师代表参加活动。王俊在致辞中向远道而来的交换生表示热烈欢迎。他指出，在数字经济快速发展的背景下，软件工程专业已成为中哈两国科技合作与人才培养的重要桥梁。此次交换生项目不仅是落实两校合作协议的具体行动，也为深化中哈高等教育交流、促进青年友谊搭建了务实平台。学校将秉持开放规范的理念，为交换生提供优质的教学资源与服务保障，希望同学们珍惜学习机会，精进专业能力，深入感知中国文化，争做中哈友好交流的传承者与推动者。 交换生代表王波（ASKAR RAIMBEK）在发言中表达了对学校的感谢，并分享了对中国文化和专业学习的期待。他表示将以饱满热情深入学习专业前沿知识、努力攻克语言难关、积极体验中国优秀文化。计算机工程学院与国际教育学院负责人分别就软件工程专业情况、课程设置及入学管理要求作了介绍，表示将配备优质师资与专人指导，全力支持交换生顺利适应在华学习生活。仪式上，王俊为交换生代表佩戴我校校徽。（图/国际教育学院 唐子俊；文/闫国
通知公告
2026.03.19
关于开展2025届毕业生培养质量评价的通知
2026.04.09
校第三届党委第四轮巡察公告
2026.04.08
关于组织开展2026年度“最美江理工人”评选工作的通知
2025.09.09
关于变更访客进校预约审批方式的通知
2025.06.30
关于公开征集江苏理工学院“十五五”事业发展规划意见建议的公告
2025.03.07
关于组织江苏省第十八届哲学社会科学优秀成果评奖网络预申报的工作提示
查看更多
学术公告
查看更多
心血管系统的计算生物力学建模：从主动脉瓣动力学到临床诊断
时间：2026-04-13 09:30:00
地点：45-2-512会议室
主讲人：Nasser Fatouraee
3月27日：融合机器学习的金属材料微观结构协同设计与调控
时间：2026-03-27 08:30:00
地点：45-2-512会议室
主讲人：王建军
3月26日：主动脉疾病与溶栓过程的计算建模：最新进展与挑战
时间：2026-03-26 09:30:00
地点：45-2-424会议室
主讲人：徐小云
3月18日：民歌在德语课堂教学中的运用
时间：2026-03-18 14:00:46
地点：外语楼210
主讲人：克里斯蒂娜·宾得
文体活动
查看更多
“青春放歌 声动韶华”第二届校园十佳歌手大赛暨第十一届"梦游凌波音境”外文歌曲大赛
时间:
2026-04-24 18:30:02
地点:
西苑大礼堂
2026年春假“童心筑梦·科创未来”教职工子女陪育托管活动
时间:
2026-04-01 14:00:00
地点:
校体育馆、田径场等地，详见通知
月满元宵 情满校园 元宵节主题活动
时间:
2026-03-03 18:00:00
地点:
2号楼（原商学院）门口广场至凌波桥
科教动态
查看更多
22
2026/01
我校硕士研究生在Nature工程领域子刊 《Communications Engineering》发表研究成果
日前，我校刘晓杰教授团队指导的硕士研究生仇浩作为第一作者在Nature旗下首个工程领域子刊《Communications Engineering》发表题为“Reinforced optical cage systems enable drift-free single-molecule localization microscopy”的研究论文。该研究成果由我校联合英国卢瑟福实验室、锐光凯奇（镇江）光电科技有限公司等...
30
2025/12
我校5项成果获省哲学社会科学优秀成果奖
日前，江苏省人民政府印发《关于公布江苏省第十八届哲学社会科学优秀成果奖的决定》（苏政发【2025】106号），我校刘奉越、庄西真、吕莉敏、马建富、陈春霞等5位教师研究成果获奖，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，位列全省高质量考核同类高校前列。据悉，江苏省哲学社会科学优秀成果奖是我省社科领域最高规格的政府...
25
2025/12
我校获批10项国家级社科项目
日前，全国哲学社会科学办公室公布了2025年国家社会科学基金后期资助项目立项结果，我校获批国家社科基金后期资助项目2项。至此，2025年度我校累计获批国家级社科项目10项，创我校历史新高，在全省同类高校里位居前列。其中主持国家社科基金教育学重大项目子课题1项，填补了我校在该领域的空白。（文/社科处 张瑾；审核/周...
23
2025/12
我校11名教师入选2025年度中国知网高被引学者TOP1%
近日，中国知网下属的中国科学文献计量评价研究中心发布“2025全国高被引学者”榜单，我校11名教师入选“中国知网高被引学者TOP1%”，其中教育学学科崔景贵、庄西真、马建富、吕莉敏、马欣悦、孙健等6名教师连续两年入选。据悉，此次遴选遵循“聚焦高影响力成果”及“贡献度量化”的核心原则，以2015-2024年中国知网收录的...
12
2025/11
我校教师研究成果刊登顶刊《IEEE Transactions on Multimedia》
日前，我校计算机工程学院人工智能及应用团队陈文河博士在多媒体技术领域国际著名期刊《IEEE Transactions on Multimedia》（中科院一区TOP期刊，影响因子9.7）上发表题为“Privileged Information-Guided Multitask Mutualistic Transformer for Gaze Prediction”的研究论文，以江苏理工学院为第一单位，以陈文河博士为第...
媒体理工
查看更多
新华报业网：校地聚合力 江苏理工学院与常州武进高新区签约共建三大协同创新研究院
2026.04.22
江南时报网：江苏理工学院学子在全省青年助残志愿服务竞赛中获奖
2026.04.22
常观：江苏理工学院文旅学子赋能城市文旅体实践
2026.04.22
交汇点：常州文旅学子深融“苏超” 产教融合赋能城市高质量发展
2026.04.20
江苏教育发布：家国在心，安全在行
2026.04.20
学习强国：高质量发展丨常州钟楼：透过AI漫剧，看见文化“新地基”
2026.04.17
学习强国：江苏理工学院举办高端装备新能源新材料产业专场招聘会
2026.04.16
学习强国：城乡教育丨江苏常州：“班超”联赛赋能青年成长
2026.04.13
江苏学生资助：江苏理工学院开展“赓续星火乘风起 强我国防勇担当”乘风计划发展型资助育人活动
2026.04.13
学习强国：江苏常州：送岗进校园，12000余个岗位助力毕业生“职”达未来
2026.04.13
深耕产教融合
赋能
“新能源产业高地”建设
——聚焦江苏理工学院培养高适配度应用型人才的十年探索与实践
俞洋
贝绍轶
王江涛
在长三角一体化高质量发展的宏大版图上，江苏省常州市正以昂扬姿态成长为
“新能源产业高地”。动力电池产能占全国三分之一、新能源汽车产业链条完备……这座万亿级新能源产业集群之城的蓬勃发展，既得益于政策的强力驱动、企业的创新突围，更离不开源源不断的人才活水持续滋养。
扎根常州市办学四十余载的江苏理工学院，前身为
1984
年创建的常州职业师范学院，历经数轮更名与资源整合，于
2012
年正式定名，如今已发展成为江苏省与常州市共建的省属全日制普通高校，是硕士学位授予单位、江苏省博士学位授予立项建设单位和国家教育部门本科教学工作水平评估优秀单位。
学校以
“厚德、博学、笃行”为校训，秉承“惟实励新、追求卓越”的办学精神，恪守“师生为中心、学院办大学”的发展理念，形成了以工科为主，工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学七大学科门类协调发展的办学格局。现有全日制在籍本科生
2.3
万余人（含留学生）、硕士研究生
1400
余人，教职工近
1700
人，其中高级职称人员近
800
人、博士学位人员
700
余人，“双师型”教师占比达
56%
，汇聚了一批高层次人才。工程学、材料科学和化学
3
个学科入围
ESI
全球排名前
1%
，拥有
14
个硕士学位授权点、
12
个省重点学科，
65
个本科专业中包含
10
个国家专业建设项目、
35
个省级专业建设项目，
10
个专业通过工程教育认证，
3
个专业通过师范类专业认证，综合实力位居江苏省一流应用型高校前列。
“培养与产业链高适配度的应用型人才，是响应国家‘引导高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来’政策导向。”江苏理工学院党委书记崔景贵表示。自
2015
年起，学校敏锐捕捉到地方新能源产业集聚的战略机遇，针对工程人才培养中长期存在的“供需两侧匹配度低、教学内容更新慢、校地合作落地难”三大痛点，依托
7
项国家及省级课题，系统开展了一场历时十年的教学改革攻坚战。
学校确立了
“立足服务国家战略、服务行业需求、服务学生发展”的工程人才培养理念，创新构建并落地实施以“三微（微专业、微课程、微校区）赋能、六共（方案共制、平台共建、师资共融、教学共施、改革共推、职素共育）协同”为特征的产教融合新模式。这一模式不仅成功破解了校地合作的“最后一公里”难题，更为区域产业从“规模扩张”向“质量跃升”注入了强劲的人才动能。
破局
精准对接，重构
“产业—专业—人才”耦合链
产业是发展的根基，人才是产业的灵魂。然而，传统高校人才培养往往存在滞后性，专业设置与产业需求脱节形成
“两张皮”，最终导致毕业生“就业难”与企业“招人难”的双重困境。如何打破这一僵局？江苏理工学院给出的答案是：动态调整，精准耦合。
学校紧密对接常州市
“新能源产业高地”战略，面向区域新能源“发—储—送—用—回”全产业链布局，联合多部门及地方龙头企业，深入跟踪产业链上下游技术变革及岗位需求，编制了详尽的《产业紧缺人才供给路线图》。路线图覆盖动力电池材料设计与制备、组装及测试、管理及性能检测、回收及梯次利用等关键环节，明确了每个岗位的能力要求、知识结构和成长路径，为专业设置、课程开发和人才培养提供了精准导航。依托这一路线图，学校建立了专业动态调整机制，定期召开产业人才需求座谈会，邀请企业技术专家、行业协会代表共同研判产业发展趋势，确保专业建设始终与产业发展同频共振。
在此基础上，学校大刀阔斧地优化专业群布局。围绕动力电池、新能源汽车等核心产业集群，学校升级改造汽车服务工程、电子信息工程、应用化学、机械设计制造及其自动化等
8
个国家一流本科专业，其中
5
个专业通过中国工程教育专业认证，
3
个专业获批省级品牌专业，在应用型大学专业排名中位居全国前列。同时，以前瞻性眼光增设储能科学与工程、新能源汽车工程、资源循环科学与工程、新能源科学与工程等
10
个新兴专业，形成“优势专业
+
新兴专业”链群式布局，实现了专业链与产业链的无缝衔接。该专业群依托化学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程等优势学科，其中工程学、材料科学和化学跻身
ESI
全球前
1%
，机械工程、控制科学与工程为江苏省重点学科，为高质量人才培养筑牢学科支撑。
更为创新的是，学校针对新能源产业跨界融合的特点，创造性地引入
“微专业”机制。面对“电池回收及梯次利用技术”“智能网联汽车”“动力电池热管理”“新能源材料与器件”等新兴交叉岗位对复合型人才的需求，学校开设了
15
个微专业，全面覆盖动力电池全产业链关键技术领域。这些微专业以“小而精、专而深”为特点，设置
20
—
30
学分的核心课程，推行“主修专业
+
微专业”的培养模式，学生可根据自身兴趣和职业规划自主选择。例如，汽车服务工程专业学生可选修“智能网联汽车”微专业，电子信息工程专业学生可选修“动力电池检测与控制”微专业，通过跨学科课程学习和项目实践，获得跨领域的技能提升。这一举措有效打破了学科壁垒，让学生在不延长学制的情况下，具备复合型知识结构和综合技能，成功破解了“单一技能供给”与“复合岗位需求”之间的结构性矛盾。
“通过构建‘
1+1+N
’的特色专业链群，我们实现了人才供给侧与产业需求侧的精准匹配。”学校校长戴国洪介绍，如今，学校的专业设置已不再是静态的名单，而是一个随产业脉搏跳动的动态生态系统。
攻坚
项目贯穿，重塑
“岗位—能力—课程”映射网
有了对口的专业，如何确保学生具备解决复杂工程问题的实战能力？这是应用型人才培养的
“深水区”。江苏理工学院坚持“对标技术前沿”，建立“岗位—能力—课程”映射网，彻底革新了传统的实践教学体系。
学校摒弃以验证性实验为主的旧模式，创建以
“认知项目、单元项目、综合项目、企业项目”为载体的“项目贯穿学期、实践对接产业”新体系。依托新能源汽车动力电池省级产业学院，学校深度对接蜂巢能源、中创新航、贝特瑞等行业龙头企业，将百余项企业真实项目引入课堂，这些项目涵盖动力电池研发、新能源汽车控制系统优化、电池回收技术创新等核心领域，全部来自企业生产一线和研发前沿。例如，与中创新航合作的“动力电池热失控预警系统研发”项目、与贝特瑞联合开展的“新型动力电池正极材料制备工艺优化”项目等，让学生直接参与企业实际课题攻关。
“我们的课程不再是枯燥的理论灌输，而是基于真实工作场景的项目实战。”一位参与改革的一线教师感慨道。学校全面推广项目化教学，课程覆盖率高达
90%
。通过构建“认知项目—单元项目—综合项目—企业项目”四年贯通的实践链，学生从大一的专业认知，到大二的单元技能训练，再到大三的综合系统设计，最后到大四的企业真题真做，全流程在真实应用场景下接受锤炼。大一学生通过认知项目了解新能源产业发展现状和企业生产流程；大二围绕专业核心技能，完成电池检测、电路设计等单元项目；大三整合多学科知识，开展新能源汽车动力系统集成等综合项目设计；大四进入企业顶岗实习，参与实际工程项目研发，部分学生的实习成果直接被企业采纳应用。
针对新能源产业技术迭代周期极短的特点，学校还打造了
“微课程”群。聚焦新技术、新工艺、新规范，学校开发百余门“小而精、短而实、新而活”的微课程，内容涵盖固态电池技术、智能网联汽车传感技术、电池梯次利用标准等前沿领域。每门微课程采用“理论讲解
+
案例分析
+
实操演示”的形式，方便学生利用碎片化时间学习。同时，建立了“每年至少更新
20%
课程内容，每两年课程模块迭代”的动态机制，通过企业技术专家定期参与课程评审、教师驻企调研学习等方式，确保教学内容始终与技术前沿同频共振，让学生在校期间就能掌握行业全新标准。
在师资队伍建设上，学校创新实施
“一课双师”改革。
80%
的专任教师担任企业科技副总或驻企研发，深入企业一线参与技术攻关，积累了丰富的工程实践经验。同时，聘请企业高级工程师、技术总监担任兼职教师，与校内教师共同组建“联合教研中心”，共同开发动态项目案例库
200
余个，协同开展
70
余门项目化课程教学。这种“教师入企破难题，工程师进校育人才”的双向流动机制，不仅提升了教师的工程实践能力，更将产业界的前沿内容直接带入课堂。此外，学校还实施“产业教授”选聘计划，引入江苏省产业教授，构建从通用基础到专项技能、再到系统集成与创新突破的能力递进培养闭环，为学生成长成才提供强有力的师资保障。
融合
空间延伸，筑造
“高校—地方—企业”共生体
产教融合，难在
“融”，贵在“合”。如何破解校地合作“落地难”的顽疾？江苏理工学院锚定地方发展战略，创立“规划共绘、政策共促、机构共建、生态共荣”的校城融合新范式，将物理空间的“围墙”推倒，构建起无边界的教育生态。
学校的另一创新举措是共建
“微校区”。将应用型人才培养的“空间”直接延伸到产业前沿阵地，学校在武进高新技术产业开发区、金坛华罗庚高新技术产业开发区等高新园区共建
6
个微校区。这些微校区并非简单的教学点，而是集人才培养、技术研发、成果转化于一体的协同育人新载体，占地面积累计
3
万余平方米，配备动力电池检测实验室、新能源汽车仿真测试平台等先进教学科研设施，价值超
2
亿元。其中，金坛华罗庚高新技术产业开发区微校区重点对接动力电池产业，与中创新航、贝特瑞等企业共建共享实训基地，实现“教学场景与生产场景无缝衔接”。在这里，“校政行企园”多方协同，构建方案共制、平台共建、师资共融、教学共施、改革共推、职素共育的“六共”产教深度融合育人机制，形成“人才培养在校区、技术研发在园区、成果转化在企业”的新格局。
依托微校区平台，学校创新实施
“场景轮换”机制。聚焦新能源产业链核心领域，打造“周课堂—月实训—学期项目”的校内外场景轮转模式。学生每周在学校完成理论学习和创意构思，每月前往微校区开展实训操作，利用企业级设备进行技术验证和原型测试，每学期参与一项完整的企业项目研发。这种“创意在校内、验证在平台、转化在企业”的全链条实践创新能力培养体系，极大地缩短了人才成长的周期。例如，在微校区，学生可参与电池单体制作、模组组装、
pack
集成等全流程实训，使用与企业同步的生产设备和检测仪器，熟练掌握生产工艺和质量控制标准，通过虚拟仿真系统和实车测试平台，提升智能驾驶算法优化、传感器融合应用等实战能力。
在制度层面，学校分别制定《高质量服务常州新能源产业高地建设实施方案》《在常高校产教融合高水平发展实施细则》等系列举措，成立新能源产业高地发展研究院，设立校城融合办公室，构建起
“制度顶层设计—组织实体运行—项目落地实施”的全链条闭环机制。校城融合办公室作为“组织中枢”，专门负责对接龙头企业和高新园区，协调解决校地合作中的政策衔接、资源配置、利益分配等问题。学校还制定《现代产业学院建设管理办法》《校地合作项目管理办法》等一系列制度文件，明确校企双方在人才培养、技术研发、成果转化等方面的权利和义务，为深度合作提供坚实制度保障。同时，与常州市政府部门签署战略合作协议，将学校发展纳入城市整体规划，在人才政策、科研经费、场地资源等方面获得大力支持，实现了“校依城而建、产随教而兴”的良性循环。
此外，学校还联合中创新航、贝特瑞等
15
家独角兽及专精特新企业，共建
2
个省级重点产业学院，其中新能源汽车动力电池产业学院于
2022
年入选江苏省重点产业学院建设点。产业学院实行“理事会”管理制度，由政府部门、学校、企业、行业协会代表共同组成理事会，负责重大事项决策，形成“多方参与、协同共治”的治理模式。通过产业学院平台，校企共同制定人才培养方案、共建课程体系、共享师资资源、共研技术课题。近年来，联合承担国家重点研发计划、碳达峰碳中和科技创新专项等省部级以上科研项目
20
余项，横向科研课题
79
项，成果转化
32
项，为区域新能源产业升级提供了有力支撑。
“我们不仅是为常州市培养人才，更是与常州市共同成长。”崔景贵表示，这种深度的校城融合，让学校成为城市创新的策源地，也让城市成为学校发展的广阔腹地。
成效
双向奔赴，绘就高质量发展新图景
十年磨一剑，砺锋耀华章。江苏理工学院十载深耕产教融合、矢志推进教学改革，不仅实现人才培养质量的跨越式提升，更为常州市乃至长三角地区新能源产业发展注入强劲动能，绘就校地同频、产教共赢的双向奔赴新图景。
人才供给质效双升，硬核实力彰显育人成效。十年来，学校累计向长三角地区
70%
以上的新能源头部企业输送
5.3
万名高素质应用型人才。用人单位满意度达
99%
，毕业生
5
年内成长为技术管理骨干的比例逾
60%
。学生在省级以上学科竞赛中获得千余项奖项，摘得“挑战杯”全国一等奖、中国国际大学生创新大赛全国银奖等荣誉，创新实践能力得到行业与社会的双重认可。
校城深度融合，双向赋能产业能级跃升。学校的改革实践，为常州市建设江苏省仅有的国家产教融合试点城市提供坚实支撑，全力助推常州新能源产业跻身万亿级支柱产业方阵、跻身全球新能源产业高地。学校联合中创新航、贝特瑞及专精特新企业，共建
2
个省级重点产业学院。全校超
40%
的毕业生扎根区域新能源行业，专业对口率突破
80%
，学校连续
4
年获得常州市“青春留常”突出贡献奖，真正构建起“万亿产业造就人才高地，人才高地反哺产业高峰”的共生共赢生态。
教改成果丰硕，标杆效应辐射全国。学校建成
8
个国家一流本科专业、
10
门国家一流课程，
5
个专业通过中国工程教育专业认证，综合实力稳居江苏省一流应用型高校前列。打造全国首个覆盖新能源全产业链的模块化课程群，编写《新能源汽车动力电池技术》等特色教材
12
部，创下江苏省新能源领域“三个首个”里程碑成果——全省动力电池领域首个教学平台江苏省新能源汽车动力电池重点产业学院、首个实践平台江苏省产教融合重点基地、首个产学研合作平台江苏省高安全锂
/
钠动力与储能电池工程研究中心。同时，学校积极拓展国际合作，在哈萨克斯坦共建“远东新能源郑和学院”，分享新能源产业适配型人才培养标准与模式，让中国职教标准走向世界舞台。
改革经验影响力持续释放，示范引领作用凸显。这一产教融合成果先后在中国高等教育博览会等重要平台推广交流
30
余次，吸引天津科技大学、重庆科技学院等
150
余所高校慕名前来交流学习；被多家主流媒体深度报道百余次，将其誉为应用型高校服务地方产业发展的优秀示范。
从
“适应产业”到“引领产业”，从“单向输送”到“双向奔赴”，江苏理工学院以十年坚守，走出了一条地方高校与区域经济共生共荣、同频发展的特色路径。站在高质量发展的新征程上，这所扎根常州、深耕新能源产业领域人才培养的高校，正持续以教育之强赋能产业之兴，用实干实绩为中国式现代化书写高校答卷，更为全国应用型高校的改革发展打造了可复制、可推广的“江理工方案”。
原文链接：
https://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2026-04/13/content_144747_19445690.htm
（编辑/许琳）
中国教育报：深耕产教融合 赋能“新能源产业高地”建设
2026.04.13
武进电视台：江苏首个春假 江理工春假托管班暖心开营
2026.04.12
常观：江苏理工学院：“班超”气排球联赛开赛！以体育人促“班班出彩”
2026.04.10
武进日报：江理工春假托管班暖心开营
2026.04.10
江苏省教育厅：江苏理工学院：为地方产业发展提供坚实人才支撑
2026.04.10
江苏理工学院打造人工智能赋能教育新范式
江苏理工学院以省级人工智能学院立项建设为契机，以人工智能全方位赋能人才培养、科学研究与社会服务，以教育教学为核心，以科研创新与社会服务为两翼，构建协同联动、一体推进的发展格局，深入推动人工智能赋能教育教学改革创新，打造特色鲜明、示范引领的应用场景，助力学校高质量发展。
聚焦人才培养，构建高质量育人体系。学院牢牢把握本科教育教学核心主线，持续夯实育人根基。顺利完成人工智能新专业首届招生及学士学位授权增列，建成教育部人工智能导论虚拟仿真教学创新实验室。获批国家级一流本科课程1门、“十四五”国家规划教材1部，立项省级高等教育教改重点课题等多项省级以上教研项目。面向全校开设“人工智能导论”通识课程与“人工智能应用与实践”微专业，建成AIGC应用实验室、人工智能教学实践系统等一批高水平实训平台，构建形成专业、课程、教材、实践四位一体的高质量育人体系。
聚焦场景应用，培育高水平品牌案例。学院深耕“AI+高等教育”融合创新，打造一批可复制、可推广的标杆案例。深化产教融合协同育人，选聘江苏省产业教授，获批教育部产学合作协同育人项目5项；指导学生参加第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获得佳绩；建设“数智赋能校政社劳动育人共同体”项目，获评省级奖项；开发生物医药智能体平台，并推动该平台作为常州市AI智能体典型应用案例的实际落地与推广；面向社会开展“AI工会—龙城职工大讲堂”等专项培训52场，联合行业协会实施AI技能提升培训，累计覆盖近4000人次。
聚焦交叉融合，产出高层次科技成果。学院依托江苏省高校生物分子智能计算与合成制造重点实验室，在生物分子结构预测领域取得重大突破，科研成果具备重要影响力。学院作为第一单位牵头承担省基础研究重点项目，累计申请“AI+”合成生物领域发明专利5项，在人工智能领域国际顶尖会议和期刊上发表多篇高水平论文。
原文链接：
https://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2026/4/7/art_57813_11754966.html
（编辑/许琳）
江苏省教育厅：江苏理工学院打造人工智能赋能教育新范式
2026.04.08
理工
故事
查看更多
2026-04-16
华彬：别样舞者！何以承载民族认同的记忆与基因
2026-04-02
国家奖学金获得者①
2026-04-01
国家奖学金获得者②
2026-04-01
国家奖学金获得者③
2025-12-26
校优秀教师风采展│张云龙：党建领航强根基，增材攻坚立新功
2025-09-30
2025年度“最美江理工人”集锦
2025-09-23
校优秀教师风采展│陆明月：坚守师者初心，做教育路上的引路人与科研探索者
融媒矩阵
查看更多
微信
我有一个“梨”想，你的理想又是什么呢？
微信
国奖风采录|知行合一！来看江理工学子的“高光时刻”
微信
国奖风采录：硬核青年！看江理工“学霸天团”如何炼成
微信
“蒜鸟蒜鸟”
微信
一半是颜料，一半是汗水，解锁艺术生的“双面人生”
微信
来了!江理工的春日交响曲~
专题聚焦
查看更多
实验管理
图书馆
招标公告
人才招聘
教务管理
智能财务服务大厅
ＯＡ系统
领导信箱
邮箱登录
校园地图
数字校园
网关认证
联系我们
电话（传真）：0086-519-86953020
地址：中国江苏常州中吴大道1801号（213001）
苏ICP备05071372号 版权所有 © 2024 江苏理工学院
友情链接
教育部
新华网
教务处
科学技术部
江苏教育
科学技术处
中国新闻网
省师培中心
社会科学处
书记信箱
校长信箱
数字校园
VPN
通知公告
诚聘英才
校友服务
信息公开
EN
旧版
首页
校情总览
学校概况
历史沿革
现任领导
校训校歌
文化标识
机构设置
综合管理机构
纪检监察机构
群团组织及离退休人员...
教学单位
教辅机构
合署、挂靠单位
招生就业
本科生招生
研究生招生
留学生招生
专升本招生
成人教育招生
就业指导
人才培养
本科生教育
研究生教育
留学生教育
成人教育
职教师资培训
江苏省高等职业教师培...
全国重点建设职教师资...
教育教学资源
泛雅数字化学习中心
国家精品课程资源网
语言文字网
央视百家讲坛
网易视频公开课
学科建设
科学研究
自然科学研究
社会科学研究
学术期刊
科研机构
合作交流
校城融合
国际交流
港澳台交流
中外合作办学
公共服务
信息化服务
网关认证
图书馆
档案系统
招标信息
后勤服务
学校校历
校园地图
办公邮箱
电话黄页
办事指南
办事流程
学校要闻
综合新闻
查看更多
查看更多
我校举行“新职师”讲堂暨第9期“我与职教名师面对面”活动
4月22日下午，我校在图书馆北报告厅举行“新职师”讲堂暨第9期《职业教育心理学》“我与职教名师面对面”活动，活动主题为“做新质职业教育的笃行者”。校党委书记崔景贵，党委研究生工作部、研究生院，教育学院，炎培学院等部门相关人员，以及研究生、本科生代表等250余人参加活动。活动现场邀请了江苏省江阴中等专业学校校长吴懋刚、江苏省溧阳中等专业学校校长王光夏、江都区职教集团校长张红旗三位职教名师分别以《我的教育初心：让每堂课都能“激发潜能”》《匠心筑梦守初心 职教赋能向未来》《逐梦前行 预见更好的自己》为题作主题报告。学校为三位专家颁发职教硕士研究生实践导师聘书，并赠送学校文创纪念品。在互动交流环节，研究生和本科生代表围绕学习发展、职业规划与AI技术应用等问题积极提问，与三位专家展开交流研讨。崔景贵作总结讲话，感谢三位杰出校友（校长）带来的精彩报告，充分肯定他们热爱教育、勤奋好学、积极向上、创新实践的优秀品格。他指出，要主动参与全国首届全民阅读周和第31个世界读书日活动，积极营造爱读书、读好书、善读书的浓郁氛围，用心用情读懂好教育、新时代、真人生和大健康，积极践行“惟实励新、追求卓越”的办学精神
2026-04-23
我校计算机科学与技术专业接受工程教育专业认证专家组现场考查
4月19日至21日，以西安交通大学桂小林教授为组长的工程教育专业认证专家组一行5人来校，开展计算机科学与技术专业现场考查工作。校党委书记崔景贵，党委常委、副校长方亮及相关职能部门、教学单位负责人等参加现场考查见面会及反馈会。现场考查见面会4月20日上午，计算机科学与技术专业工程教育专业认证现场考查见面会在图书馆四楼会议室召开。崔景贵致辞，欢迎专家组到校指导，表示要认认真真、扎扎实实做好认证现场考查协同工作。他指出，要自觉贯彻OBE教育理念，用心读懂“办好人民满意的教育”时代命题，牢牢把握高质量发展首要任务和落实立德树人根本任务，聚焦“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”，聚力在研究新情况、解决新问题上下真功夫、出好经验，以全新的高等教育观持续深化工程教育教学改革，以人工智能技术持续赋能专业教育范式变革，奋力推动特色鲜明的一流应用型大学教育迈上新台阶。桂小林介绍了本次认证现场考查的目的、主要内容和工作安排。随后，专家组听取了专业补充汇报，并就自评报告相关内容向有关人员进行了提问。考查期间，专家组通过查阅教学资料、实地考察教学与实验场所、深度访谈师生、走访用人单位及校友等方式，严格按照
2026-04-23
我校举办武进国家高新区——江苏理工学院协同创新发展会议
4月21日下午，“校地聚合力、双高赢未来”协同创新发展会议在我校举行。常州市科技局、武进国家高新区领导及相关企业代表，校党委书记崔景贵、副校长叶霞、科学技术处及相关二级学院负责人和师生代表参加了会议，会议由叶霞主持。会上举行了产业链党建共建签约仪式，以党建链串联创新链、产业链，构建“党建引领、产业协同”新格局；同步启动了与龙头企业共建具身智能流体装备协同创新研究院、智能控制与制造系统协同创新研究院、空间智芯与智航协同创新研究院签约环节，汇聚博士团队、头部企业资源，聚焦核心技术研发与成果转化，打造协同创新平台；技术联合攻关项目签约瞄准行业关键难题，开启多方协同攻坚之路；人才聘用仪式中，一批“双岗互聘”专家、技术经理人获校企互聘，为产业发展筑牢智力支撑；产学研基地授牌，为校地校企携手搭建实践平台，促进教育链与产业链有机衔接；“双高协同”合作签约将有力推动高校学科人才优势与高新区产业场景深度融合，加速创新成果从实验室走向生产线。会后，还举办了优质项目路演交流活动。作为江苏省一流应用型本科高校建设单位，我校始终坚持“三新、三微、一融合”的办学特色，与武进高新区已形成“政产学研用”深度协同的常态
2026-04-22
我校召开“十五五”高质量发展目标任务与指标体系专题行政办公会
2026-04-19
我校获江苏省运动会高校部排球比赛亚军
2026-04-16
我校完成2026年硕士研究生招生复试工作
2026-04-15
“三教”协同创新建设“三类学科”重大研究实验创新项目第六次研讨会暨结项会召开
2026-04-13
我校迎接省教育厅春季安全检查
根据省教育厅关于高校春季安全检查的工作部署，4月22日上午，由南京信息工程大学保卫处处长付兆锋任组长的检查组来校开展安全检查。校党委副书记贝绍轶，保卫处、研究生院、学生工作处、后勤保障处、实验室与设备管理中心、资产经营公司、国际教育学院等相关单位负责人参加会议。贝绍轶代表学校对检查组一行表示热烈欢迎。他指出，学校党委坚决扛起校园安全政治责任，坚持制度预案先行，通过拉网式自查，实行问题清单化、整改闭环化。他表示，学校将以此次检查为契机，认真吸收专家意见建议，进一步强化责任落实、深化排查整治，全面提升校园安全治理能力。保卫处负责人就学校安全管理工作情况、上一季度隐患整改及近期自查工作做了专题汇报。检查组传达了全省高校安全检查工作精神，重点围绕电动车管理、实习实训、实验室危化品、消防安全、心理健康等重点领域，与相关负责人深入交流。随后，实地察看了监控室、危化品仓库、学生宿舍、食堂等重点部位，并查阅了工作台账。在反馈会上，检查组对我校安全管理工作予以充分肯定，就发现的隐患问题提出了指导性意见。（图文/保卫处 张倩茹；审核/吕凤亚；编辑/周雅倩）
2026-04-23
我校第十五届校园“读书节”开幕
为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》精神，持续推进书香校园建设，营造更加浓厚的校园阅读氛围，4月20日下午，我校第十五届校园“读书节”开幕式暨名家报告会在图书馆北报告厅举行。副校长叶霞，党委常委、宣传部部长王斌，研究生院、学生工作处、教务处、团委、关工委、图书馆等部门相关负责人以及校友代表、师生代表参加活动。叶霞在开幕式上讲话。她指出，校园“读书节”是全校师生共同参与的文化盛会，是落实《全民阅读条例》、建设书香校园的重要举措。她希望全校师生以此为契机，以书为友、以读为伴，将阅读融入校园文化与学风建设之中，积极拓展阅读新场景，持续提升阅读水平，让书香浸润校园每一个角落，助力校园文化建设高质量发展。会上介绍了本届读书节的活动方案，表彰了2025年度教师和学生“阅读之星”，叶霞向图书捐赠代表颁发荣誉证书，管理学院、数理学院师生代表进行了交流发言。开幕式结束后，举行了“读书节”首场活动——名家报告会，邀请南京邮电大学图书馆、档案馆党总支书记、研究馆员钱军作《中国传统经典中的人文智慧》讲座。他深入阐释了经典的永恒价值，解读了经典中蕴含的修身之道、处世之智，启发师生更好地领悟传统文化中的人生哲理。（
2026-04-21
我校举办2026年度青年教师教学竞赛
4月17日下午，我校2026年度青年教师教学竞赛决赛在博雅楼举行。经学院初赛、学校复赛，25名青年教师晋级决赛。经过激烈角逐，最终评出特等奖5项、一等奖9项、二等奖11项，优秀组织奖6项。本次竞赛设置文科、理工科和辅导员三个组别，评审工作严格依照全国青年教师教学竞赛标准开展。竞赛内容涵盖教学设计、课堂教学与教学反思三个环节，全面考查青年教师的教学基本功与综合素质。决赛现场，参赛教师展示了20分钟课堂教学，他们教态端庄自信，语言精炼富有感染力；教学内容紧扣前沿，逻辑严谨，并自然融入思政元素；教学组织张弛有度，将传统板书与智慧教学工具深度融合，充分展现了扎实教学基本功和良好的数智素养。据悉，本次竞赛由校工会和教师发展中心联合主办，选拔的优秀选手将代表学校参加江苏省高校青年教师教学竞赛。（图文/教师发展中心 朱昳华；审核/朱正奎 徐鸿翔；编辑/周雅倩）
2026-04-20
我校举办第十四期“同心讲坛”
4月16日下午，我校在图书馆南报告厅举办第14期“同心讲坛”。校党委副书记贝绍轶、党委常委、统战部部长刘晓杰，民革钟楼区基层委主委、钟楼区人民法院副院长王明，基层委副主委周华，校法治办公室、艺术设计学院相关负责人，以及民革江理工支部党员代表、学校师生代表参加了活动。民革江苏理工学院支部副主委、江苏铭天律师事务所合伙人洪雨康律师作《守住法律底线，避开职场与生活的“隐形陷阱”》主题讲座，结合多年实务经验，深入剖析了毕业生在求职签约、劳动权益保护、住房租赁、金融消费等场景中可能遇到的常见法律风险与“隐形陷阱”，并通过案例解析提供了实用法律建议。现场互动环节气氛热烈，师生就劳动合同、兼职维权、学生常见的租房纠纷等问题踊跃提问，并一一得到细致解答。贝绍轶在讲话中感谢民革钟楼区基层委对本次活动的大力支持，他表示“同心讲坛”是学校统战工作整合社会各方面资源、服务师生成长与校园建设的重要平台。他寄语毕业生，深耕专业知识，拓宽学术视野，将课堂所学的理论知识转化为扎实的实践能力，持续保持终身学习的态度；培养综合素养，增强就业底气，注重提升沟通协作能力，强化法治意识，做到知法守法、理性维权；树立正确就业观，
2026-04-17
我校召开“四大赛”高质量发展研讨会
4月15日下午，我校在图书馆四楼会议室召开“四大赛”高质量发展研讨会，党委常委、副校长俞亚萍，党委常委、副校长方亮，学生工作处、教务处、团委、创新创业学院、各二级学院相关领导和老师代表参加会议。创新创业学院、学生工作处和团委负责人从现状梳理与数据分析、核心问题与瓶颈识别、对标分析与目标设定、改进措施与资源需求四个方面，分别汇报了中国国际大学生创新大赛、职业生涯规划大赛、“挑战杯”工作情况与推进措施。会上围绕2026年四大赛高质量发展从制度保障、项目来源、项目培育、备赛难点、师生积极性、兄弟院校成功经验等方面进行了交流与探讨。方亮在讲话时指出，要提高思想认识，彰显“四大赛”育人价值，把赛事工作与日常教学、科学研究、学科建设、就业等工作紧密结合起来，为提升人才培养质量筑牢根基；要破除机制壁垒，凝聚全校工作合力，通过强化顶层设计与统筹领导确保各项工作指令畅通、步调一致；要拓宽培育路径，构建立体化项目体系，做好海选入库与分层建档，精准摸清赛事运行规律，系统梳理科学备赛路径；要深化开放办赛，拓展多维度合作交流，加强与兄弟院校的交流学习，深化与行业企业的产教融合，善于利用政府与社会资源。俞亚萍作总
2026-04-17
我校召开继续教育高质量发展研讨会
4月13日下午，我校在图书馆四楼会议室召开继续教育高质量发展研讨会。会议邀请苏州大学继续教育学院院长缪世林作专题报告。党委常委、副校长方亮，人事处、财务处、继续教育学院、全国重点建设职业教育师资培养培训基地办公室以及各二级学院相关领导参加会议。会上，缪世林以《继续教育转型发展的苏大实践》为题作专题报告，他从管理体制、转型发展、展望未来三个维度，系统分享了“苏大继教模式”在改革创新、提质增效方面的实践经验与具体举措，深入剖析了新时代继续教育转型发展的关键方向与实施策略。我校继续教育学院相关负责人以《深化转型·规范治理·数字赋能·提质增效》为题，汇报了我校继续教育高质量发展规划与实施方案。计算机工程学院、汽车与交通工程学院、教育学院分别作交流发言，分享各自学院的工作思路与实践心得。与会同志围绕相关议题展开深入研讨。方亮作总结讲话。他强调，要正确认识继续教育与办学效益的关系，始终坚守立德树人根本任务，依托学校学科优势、品牌声誉与优质专家资源，开展“健康创收”工作；要正确定位继续教育与教学科研的关系，坚持相互赋能、共生共荣，形成“双向反哺”的良性循环；要正确处理学校与学院在继续教育中的关系，
2026-04-14
2026.04.17
我校举办第十四期“同心讲坛”
4月16日下午，我校在图书馆南报告厅举办第14期“同心讲坛”。校党委副书记贝绍轶、党委常委、统战部部长刘晓杰，民革钟楼区基层委主委、钟楼区人民法院副院长王明，基层委副主委周华，校法治办公室、艺术设计学院相关负责人，以及民革江理工支部党员代表、学校师生代表参加了活动。民革江苏理工学院支部副主委、江苏铭天律师事务所合伙人洪雨康律师作《守住法律底线，避开职场与生活的“隐形陷阱”》主题讲座，结合多年实务经验，深入剖析了毕业生在求职签约、劳动权益保护、住房租赁、金融消费等场景中可能遇到的常见法律风险与“隐形陷阱”，并通过案例解析提供了实用法律建议。现场互动环节气氛热烈，师生就劳动合同、兼职维权、学生常见的租房纠纷等问题踊跃提问，并一一得到细致解答。贝绍轶在讲话中感谢民革钟楼区基层委对本次活动的大力支持，他表示“同心讲坛”是学校统战工作整合社会各方面资源、服务师生成长与校园建设的重要平台。他寄语毕业生，深耕专业知识，拓宽学术视野，将课堂所学的理论知识转化为扎实的实践能力，持续保持终身学习的态度；培养综合素养，增强就业底气，注重提升沟通协作能力，强化法治意识，做到知法守法、理性维权；树立正确就业观，
2026.04.17
我校召开“四大赛”高质量发展研讨会
4月15日下午，我校在图书馆四楼会议室召开“四大赛”高质量发展研讨会，党委常委、副校长俞亚萍，党委常委、副校长方亮，学生工作处、教务处、团委、创新创业学院、各二级学院相关领导和老师代表参加会议。创新创业学院、学生工作处和团委负责人从现状梳理与数据分析、核心问题与瓶颈识别、对标分析与目标设定、改进措施与资源需求四个方面，分别汇报了中国国际大学生创新大赛、职业生涯规划大赛、“挑战杯”工作情况与推进措施。会上围绕2026年四大赛高质量发展从制度保障、项目来源、项目培育、备赛难点、师生积极性、兄弟院校成功经验等方面进行了交流与探讨。方亮在讲话时指出，要提高思想认识，彰显“四大赛”育人价值，把赛事工作与日常教学、科学研究、学科建设、就业等工作紧密结合起来，为提升人才培养质量筑牢根基；要破除机制壁垒，凝聚全校工作合力，通过强化顶层设计与统筹领导确保各项工作指令畅通、步调一致；要拓宽培育路径，构建立体化项目体系，做好海选入库与分层建档，精准摸清赛事运行规律，系统梳理科学备赛路径；要深化开放办赛，拓展多维度合作交流，加强与兄弟院校的交流学习，深化与行业企业的产教融合，善于利用政府与社会资源。俞亚萍作总
2026.04.14
我校召开继续教育高质量发展研讨会
4月13日下午，我校在图书馆四楼会议室召开继续教育高质量发展研讨会。会议邀请苏州大学继续教育学院院长缪世林作专题报告。党委常委、副校长方亮，人事处、财务处、继续教育学院、全国重点建设职业教育师资培养培训基地办公室以及各二级学院相关领导参加会议。会上，缪世林以《继续教育转型发展的苏大实践》为题作专题报告，他从管理体制、转型发展、展望未来三个维度，系统分享了“苏大继教模式”在改革创新、提质增效方面的实践经验与具体举措，深入剖析了新时代继续教育转型发展的关键方向与实施策略。我校继续教育学院相关负责人以《深化转型·规范治理·数字赋能·提质增效》为题，汇报了我校继续教育高质量发展规划与实施方案。计算机工程学院、汽车与交通工程学院、教育学院分别作交流发言，分享各自学院的工作思路与实践心得。与会同志围绕相关议题展开深入研讨。方亮作总结讲话。他强调，要正确认识继续教育与办学效益的关系，始终坚守立德树人根本任务，依托学校学科优势、品牌声誉与优质专家资源，开展“健康创收”工作；要正确定位继续教育与教学科研的关系，坚持相互赋能、共生共荣，形成“双向反哺”的良性循环；要正确处理学校与学院在继续教育中的关系，
2026.04.10
我校教师在第六届江苏省高校教师教学创新大赛中获奖
近日，第六届江苏省高校教师教学创新大赛获奖名单已公布，我校教育学院俞冰副教授团队获得新文科副高组特等奖、电气信息工程学院程钦副教授团队获得新工科副高组二等奖、机械工程学院刘营教师获得新教师赛道二等奖。据悉，本次大赛由江苏省教育厅指导，江苏省高等教育学会和南京农业大学联办。经校级初赛、省赛网评、省级决赛和组委会审定及公示，共有86个教师（团队）获特等奖、75个教师（团队）获一等奖、146个教师（团队）获二等奖。（图文/教师发展中心 朱昳华；审核/徐鸿翔；编辑/周雅倩）
2026.04.04
我校举办哈萨克斯坦国际工程技术大学交换生入学仪式
4月3日，我校在正德楼第一会议室为哈萨克斯坦国际工程技术大学交换生举行入学仪式。党委常委、副校长王俊，国际合作与交流处、计算机工程学院、国际教育学院等相关单位负责人及教师代表参加活动。王俊在致辞中向远道而来的交换生表示热烈欢迎。他指出，在数字经济快速发展的背景下，软件工程专业已成为中哈两国科技合作与人才培养的重要桥梁。此次交换生项目不仅是落实两校合作协议的具体行动，也为深化中哈高等教育交流、促进青年友谊搭建了务实平台。学校将秉持开放规范的理念，为交换生提供优质的教学资源与服务保障，希望同学们珍惜学习机会，精进专业能力，深入感知中国文化，争做中哈友好交流的传承者与推动者。 交换生代表王波（ASKAR RAIMBEK）在发言中表达了对学校的感谢，并分享了对中国文化和专业学习的期待。他表示将以饱满热情深入学习专业前沿知识、努力攻克语言难关、积极体验中国优秀文化。计算机工程学院与国际教育学院负责人分别就软件工程专业情况、课程设置及入学管理要求作了介绍，表示将配备优质师资与专人指导，全力支持交换生顺利适应在华学习生活。仪式上，王俊为交换生代表佩戴我校校徽。（图/国际教育学院 唐子俊；文/闫国
通知公告
2026.03.19
关于开展2025届毕业生培养质量评价的通知
2026.04.09
校第三届党委第四轮巡察公告
2026.04.08
关于组织开展2026年度“最美江理工人”评选工作的通知
2025.09.09
关于变更访客进校预约审批方式的通知
2025.06.30
关于公开征集江苏理工学院“十五五”事业发展规划意见建议的公告
2025.03.07
关于组织江苏省第十八届哲学社会科学优秀成果评奖网络预申报的工作提示
查看更多
学术公告
查看更多
心血管系统的计算生物力学建模：从主动脉瓣动力学到临床诊断
时间：2026-04-13 09:30:00
地点：45-2-512会议室
主讲人：Nasser Fatouraee
3月27日：融合机器学习的金属材料微观结构协同设计与调控
时间：2026-03-27 08:30:00
地点：45-2-512会议室
主讲人：王建军
3月26日：主动脉疾病与溶栓过程的计算建模：最新进展与挑战
时间：2026-03-26 09:30:00
地点：45-2-424会议室
主讲人：徐小云
3月18日：民歌在德语课堂教学中的运用
时间：2026-03-18 14:00:46
地点：外语楼210
主讲人：克里斯蒂娜·宾得
文体活动
查看更多
“青春放歌 声动韶华”第二届校园十佳歌手大赛暨第十一届"梦游凌波音境”外文歌曲大赛
时间:
2026-04-24 18:30:02
地点:
西苑大礼堂
2026年春假“童心筑梦·科创未来”教职工子女陪育托管活动
时间:
2026-04-01 14:00:00
地点:
校体育馆、田径场等地，详见通知
月满元宵 情满校园 元宵节主题活动
时间:
2026-03-03 18:00:00
地点:
2号楼（原商学院）门口广场至凌波桥
科教动态
查看更多
22
2026/01
我校硕士研究生在Nature工程领域子刊 《Communications Engineering》发表研究成果
日前，我校刘晓杰教授团队指导的硕士研究生仇浩作为第一作者在Nature旗下首个工程领域子刊《Communications Engineering》发表题为“Reinforced optical cage systems enable drift-free single-molecule localization microscopy”的研究论文。该研究成果由我校联合英国卢瑟福实验室、锐光凯奇（镇江）光电科技有限公司等...
30
2025/12
我校5项成果获省哲学社会科学优秀成果奖
日前，江苏省人民政府印发《关于公布江苏省第十八届哲学社会科学优秀成果奖的决定》（苏政发【2025】106号），我校刘奉越、庄西真、吕莉敏、马建富、陈春霞等5位教师研究成果获奖，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，位列全省高质量考核同类高校前列。据悉，江苏省哲学社会科学优秀成果奖是我省社科领域最高规格的政府...
25
2025/12
我校获批10项国家级社科项目
日前，全国哲学社会科学办公室公布了2025年国家社会科学基金后期资助项目立项结果，我校获批国家社科基金后期资助项目2项。至此，2025年度我校累计获批国家级社科项目10项，创我校历史新高，在全省同类高校里位居前列。其中主持国家社科基金教育学重大项目子课题1项，填补了我校在该领域的空白。（文/社科处 张瑾；审核/周...
23
2025/12
我校11名教师入选2025年度中国知网高被引学者TOP1%
近日，中国知网下属的中国科学文献计量评价研究中心发布“2025全国高被引学者”榜单，我校11名教师入选“中国知网高被引学者TOP1%”，其中教育学学科崔景贵、庄西真、马建富、吕莉敏、马欣悦、孙健等6名教师连续两年入选。据悉，此次遴选遵循“聚焦高影响力成果”及“贡献度量化”的核心原则，以2015-2024年中国知网收录的...
12
2025/11
我校教师研究成果刊登顶刊《IEEE Transactions on Multimedia》
日前，我校计算机工程学院人工智能及应用团队陈文河博士在多媒体技术领域国际著名期刊《IEEE Transactions on Multimedia》（中科院一区TOP期刊，影响因子9.7）上发表题为“Privileged Information-Guided Multitask Mutualistic Transformer for Gaze Prediction”的研究论文，以江苏理工学院为第一单位，以陈文河博士为第...
媒体理工
查看更多
新华报业网：校地聚合力 江苏理工学院与常州武进高新区签约共建三大协同创新研究院
2026.04.22
江南时报网：江苏理工学院学子在全省青年助残志愿服务竞赛中获奖
2026.04.22
常观：江苏理工学院文旅学子赋能城市文旅体实践
2026.04.22
交汇点：常州文旅学子深融“苏超” 产教融合赋能城市高质量发展
2026.04.20
江苏教育发布：家国在心，安全在行
2026.04.20
学习强国：高质量发展丨常州钟楼：透过AI漫剧，看见文化“新地基”
2026.04.17
学习强国：江苏理工学院举办高端装备新能源新材料产业专场招聘会
2026.04.16
学习强国：城乡教育丨江苏常州：“班超”联赛赋能青年成长
2026.04.13
江苏学生资助：江苏理工学院开展“赓续星火乘风起 强我国防勇担当”乘风计划发展型资助育人活动
2026.04.13
学习强国：江苏常州：送岗进校园，12000余个岗位助力毕业生“职”达未来
2026.04.13
深耕产教融合
赋能
“新能源产业高地”建设
——聚焦江苏理工学院培养高适配度应用型人才的十年探索与实践
俞洋
贝绍轶
王江涛
在长三角一体化高质量发展的宏大版图上，江苏省常州市正以昂扬姿态成长为
“新能源产业高地”。动力电池产能占全国三分之一、新能源汽车产业链条完备……这座万亿级新能源产业集群之城的蓬勃发展，既得益于政策的强力驱动、企业的创新突围，更离不开源源不断的人才活水持续滋养。
扎根常州市办学四十余载的江苏理工学院，前身为
1984
年创建的常州职业师范学院，历经数轮更名与资源整合，于
2012
年正式定名，如今已发展成为江苏省与常州市共建的省属全日制普通高校，是硕士学位授予单位、江苏省博士学位授予立项建设单位和国家教育部门本科教学工作水平评估优秀单位。
学校以
“厚德、博学、笃行”为校训，秉承“惟实励新、追求卓越”的办学精神，恪守“师生为中心、学院办大学”的发展理念，形成了以工科为主，工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学七大学科门类协调发展的办学格局。现有全日制在籍本科生
2.3
万余人（含留学生）、硕士研究生
1400
余人，教职工近
1700
人，其中高级职称人员近
800
人、博士学位人员
700
余人，“双师型”教师占比达
56%
，汇聚了一批高层次人才。工程学、材料科学和化学
3
个学科入围
ESI
全球排名前
1%
，拥有
14
个硕士学位授权点、
12
个省重点学科，
65
个本科专业中包含
10
个国家专业建设项目、
35
个省级专业建设项目，
10
个专业通过工程教育认证，
3
个专业通过师范类专业认证，综合实力位居江苏省一流应用型高校前列。
“培养与产业链高适配度的应用型人才，是响应国家‘引导高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来’政策导向。”江苏理工学院党委书记崔景贵表示。自
2015
年起，学校敏锐捕捉到地方新能源产业集聚的战略机遇，针对工程人才培养中长期存在的“供需两侧匹配度低、教学内容更新慢、校地合作落地难”三大痛点，依托
7
项国家及省级课题，系统开展了一场历时十年的教学改革攻坚战。
学校确立了
“立足服务国家战略、服务行业需求、服务学生发展”的工程人才培养理念，创新构建并落地实施以“三微（微专业、微课程、微校区）赋能、六共（方案共制、平台共建、师资共融、教学共施、改革共推、职素共育）协同”为特征的产教融合新模式。这一模式不仅成功破解了校地合作的“最后一公里”难题，更为区域产业从“规模扩张”向“质量跃升”注入了强劲的人才动能。
破局
精准对接，重构
“产业—专业—人才”耦合链
产业是发展的根基，人才是产业的灵魂。然而，传统高校人才培养往往存在滞后性，专业设置与产业需求脱节形成
“两张皮”，最终导致毕业生“就业难”与企业“招人难”的双重困境。如何打破这一僵局？江苏理工学院给出的答案是：动态调整，精准耦合。
学校紧密对接常州市
“新能源产业高地”战略，面向区域新能源“发—储—送—用—回”全产业链布局，联合多部门及地方龙头企业，深入跟踪产业链上下游技术变革及岗位需求，编制了详尽的《产业紧缺人才供给路线图》。路线图覆盖动力电池材料设计与制备、组装及测试、管理及性能检测、回收及梯次利用等关键环节，明确了每个岗位的能力要求、知识结构和成长路径，为专业设置、课程开发和人才培养提供了精准导航。依托这一路线图，学校建立了专业动态调整机制，定期召开产业人才需求座谈会，邀请企业技术专家、行业协会代表共同研判产业发展趋势，确保专业建设始终与产业发展同频共振。
在此基础上，学校大刀阔斧地优化专业群布局。围绕动力电池、新能源汽车等核心产业集群，学校升级改造汽车服务工程、电子信息工程、应用化学、机械设计制造及其自动化等
8
个国家一流本科专业，其中
5
个专业通过中国工程教育专业认证，
3
个专业获批省级品牌专业，在应用型大学专业排名中位居全国前列。同时，以前瞻性眼光增设储能科学与工程、新能源汽车工程、资源循环科学与工程、新能源科学与工程等
10
个新兴专业，形成“优势专业
+
新兴专业”链群式布局，实现了专业链与产业链的无缝衔接。该专业群依托化学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程等优势学科，其中工程学、材料科学和化学跻身
ESI
全球前
1%
，机械工程、控制科学与工程为江苏省重点学科，为高质量人才培养筑牢学科支撑。
更为创新的是，学校针对新能源产业跨界融合的特点，创造性地引入
“微专业”机制。面对“电池回收及梯次利用技术”“智能网联汽车”“动力电池热管理”“新能源材料与器件”等新兴交叉岗位对复合型人才的需求，学校开设了
15
个微专业，全面覆盖动力电池全产业链关键技术领域。这些微专业以“小而精、专而深”为特点，设置
20
—
30
学分的核心课程，推行“主修专业
+
微专业”的培养模式，学生可根据自身兴趣和职业规划自主选择。例如，汽车服务工程专业学生可选修“智能网联汽车”微专业，电子信息工程专业学生可选修“动力电池检测与控制”微专业，通过跨学科课程学习和项目实践，获得跨领域的技能提升。这一举措有效打破了学科壁垒，让学生在不延长学制的情况下，具备复合型知识结构和综合技能，成功破解了“单一技能供给”与“复合岗位需求”之间的结构性矛盾。
“通过构建‘
1+1+N
’的特色专业链群，我们实现了人才供给侧与产业需求侧的精准匹配。”学校校长戴国洪介绍，如今，学校的专业设置已不再是静态的名单，而是一个随产业脉搏跳动的动态生态系统。
攻坚
项目贯穿，重塑
“岗位—能力—课程”映射网
有了对口的专业，如何确保学生具备解决复杂工程问题的实战能力？这是应用型人才培养的
“深水区”。江苏理工学院坚持“对标技术前沿”，建立“岗位—能力—课程”映射网，彻底革新了传统的实践教学体系。
学校摒弃以验证性实验为主的旧模式，创建以
“认知项目、单元项目、综合项目、企业项目”为载体的“项目贯穿学期、实践对接产业”新体系。依托新能源汽车动力电池省级产业学院，学校深度对接蜂巢能源、中创新航、贝特瑞等行业龙头企业，将百余项企业真实项目引入课堂，这些项目涵盖动力电池研发、新能源汽车控制系统优化、电池回收技术创新等核心领域，全部来自企业生产一线和研发前沿。例如，与中创新航合作的“动力电池热失控预警系统研发”项目、与贝特瑞联合开展的“新型动力电池正极材料制备工艺优化”项目等，让学生直接参与企业实际课题攻关。
“我们的课程不再是枯燥的理论灌输，而是基于真实工作场景的项目实战。”一位参与改革的一线教师感慨道。学校全面推广项目化教学，课程覆盖率高达
90%
。通过构建“认知项目—单元项目—综合项目—企业项目”四年贯通的实践链，学生从大一的专业认知，到大二的单元技能训练，再到大三的综合系统设计，最后到大四的企业真题真做，全流程在真实应用场景下接受锤炼。大一学生通过认知项目了解新能源产业发展现状和企业生产流程；大二围绕专业核心技能，完成电池检测、电路设计等单元项目；大三整合多学科知识，开展新能源汽车动力系统集成等综合项目设计；大四进入企业顶岗实习，参与实际工程项目研发，部分学生的实习成果直接被企业采纳应用。
针对新能源产业技术迭代周期极短的特点，学校还打造了
“微课程”群。聚焦新技术、新工艺、新规范，学校开发百余门“小而精、短而实、新而活”的微课程，内容涵盖固态电池技术、智能网联汽车传感技术、电池梯次利用标准等前沿领域。每门微课程采用“理论讲解
+
案例分析
+
实操演示”的形式，方便学生利用碎片化时间学习。同时，建立了“每年至少更新
20%
课程内容，每两年课程模块迭代”的动态机制，通过企业技术专家定期参与课程评审、教师驻企调研学习等方式，确保教学内容始终与技术前沿同频共振，让学生在校期间就能掌握行业全新标准。
在师资队伍建设上，学校创新实施
“一课双师”改革。
80%
的专任教师担任企业科技副总或驻企研发，深入企业一线参与技术攻关，积累了丰富的工程实践经验。同时，聘请企业高级工程师、技术总监担任兼职教师，与校内教师共同组建“联合教研中心”，共同开发动态项目案例库
200
余个，协同开展
70
余门项目化课程教学。这种“教师入企破难题，工程师进校育人才”的双向流动机制，不仅提升了教师的工程实践能力，更将产业界的前沿内容直接带入课堂。此外，学校还实施“产业教授”选聘计划，引入江苏省产业教授，构建从通用基础到专项技能、再到系统集成与创新突破的能力递进培养闭环，为学生成长成才提供强有力的师资保障。
融合
空间延伸，筑造
“高校—地方—企业”共生体
产教融合，难在
“融”，贵在“合”。如何破解校地合作“落地难”的顽疾？江苏理工学院锚定地方发展战略，创立“规划共绘、政策共促、机构共建、生态共荣”的校城融合新范式，将物理空间的“围墙”推倒，构建起无边界的教育生态。
学校的另一创新举措是共建
“微校区”。将应用型人才培养的“空间”直接延伸到产业前沿阵地，学校在武进高新技术产业开发区、金坛华罗庚高新技术产业开发区等高新园区共建
6
个微校区。这些微校区并非简单的教学点，而是集人才培养、技术研发、成果转化于一体的协同育人新载体，占地面积累计
3
万余平方米，配备动力电池检测实验室、新能源汽车仿真测试平台等先进教学科研设施，价值超
2
亿元。其中，金坛华罗庚高新技术产业开发区微校区重点对接动力电池产业，与中创新航、贝特瑞等企业共建共享实训基地，实现“教学场景与生产场景无缝衔接”。在这里，“校政行企园”多方协同，构建方案共制、平台共建、师资共融、教学共施、改革共推、职素共育的“六共”产教深度融合育人机制，形成“人才培养在校区、技术研发在园区、成果转化在企业”的新格局。
依托微校区平台，学校创新实施
“场景轮换”机制。聚焦新能源产业链核心领域，打造“周课堂—月实训—学期项目”的校内外场景轮转模式。学生每周在学校完成理论学习和创意构思，每月前往微校区开展实训操作，利用企业级设备进行技术验证和原型测试，每学期参与一项完整的企业项目研发。这种“创意在校内、验证在平台、转化在企业”的全链条实践创新能力培养体系，极大地缩短了人才成长的周期。例如，在微校区，学生可参与电池单体制作、模组组装、
pack
集成等全流程实训，使用与企业同步的生产设备和检测仪器，熟练掌握生产工艺和质量控制标准，通过虚拟仿真系统和实车测试平台，提升智能驾驶算法优化、传感器融合应用等实战能力。
在制度层面，学校分别制定《高质量服务常州新能源产业高地建设实施方案》《在常高校产教融合高水平发展实施细则》等系列举措，成立新能源产业高地发展研究院，设立校城融合办公室，构建起
“制度顶层设计—组织实体运行—项目落地实施”的全链条闭环机制。校城融合办公室作为“组织中枢”，专门负责对接龙头企业和高新园区，协调解决校地合作中的政策衔接、资源配置、利益分配等问题。学校还制定《现代产业学院建设管理办法》《校地合作项目管理办法》等一系列制度文件，明确校企双方在人才培养、技术研发、成果转化等方面的权利和义务，为深度合作提供坚实制度保障。同时，与常州市政府部门签署战略合作协议，将学校发展纳入城市整体规划，在人才政策、科研经费、场地资源等方面获得大力支持，实现了“校依城而建、产随教而兴”的良性循环。
此外，学校还联合中创新航、贝特瑞等
15
家独角兽及专精特新企业，共建
2
个省级重点产业学院，其中新能源汽车动力电池产业学院于
2022
年入选江苏省重点产业学院建设点。产业学院实行“理事会”管理制度，由政府部门、学校、企业、行业协会代表共同组成理事会，负责重大事项决策，形成“多方参与、协同共治”的治理模式。通过产业学院平台，校企共同制定人才培养方案、共建课程体系、共享师资资源、共研技术课题。近年来，联合承担国家重点研发计划、碳达峰碳中和科技创新专项等省部级以上科研项目
20
余项，横向科研课题
79
项，成果转化
32
项，为区域新能源产业升级提供了有力支撑。
“我们不仅是为常州市培养人才，更是与常州市共同成长。”崔景贵表示，这种深度的校城融合，让学校成为城市创新的策源地，也让城市成为学校发展的广阔腹地。
成效
双向奔赴，绘就高质量发展新图景
十年磨一剑，砺锋耀华章。江苏理工学院十载深耕产教融合、矢志推进教学改革，不仅实现人才培养质量的跨越式提升，更为常州市乃至长三角地区新能源产业发展注入强劲动能，绘就校地同频、产教共赢的双向奔赴新图景。
人才供给质效双升，硬核实力彰显育人成效。十年来，学校累计向长三角地区
70%
以上的新能源头部企业输送
5.3
万名高素质应用型人才。用人单位满意度达
99%
，毕业生
5
年内成长为技术管理骨干的比例逾
60%
。学生在省级以上学科竞赛中获得千余项奖项，摘得“挑战杯”全国一等奖、中国国际大学生创新大赛全国银奖等荣誉，创新实践能力得到行业与社会的双重认可。
校城深度融合，双向赋能产业能级跃升。学校的改革实践，为常州市建设江苏省仅有的国家产教融合试点城市提供坚实支撑，全力助推常州新能源产业跻身万亿级支柱产业方阵、跻身全球新能源产业高地。学校联合中创新航、贝特瑞及专精特新企业，共建
2
个省级重点产业学院。全校超
40%
的毕业生扎根区域新能源行业，专业对口率突破
80%
，学校连续
4
年获得常州市“青春留常”突出贡献奖，真正构建起“万亿产业造就人才高地，人才高地反哺产业高峰”的共生共赢生态。
教改成果丰硕，标杆效应辐射全国。学校建成
8
个国家一流本科专业、
10
门国家一流课程，
5
个专业通过中国工程教育专业认证，综合实力稳居江苏省一流应用型高校前列。打造全国首个覆盖新能源全产业链的模块化课程群，编写《新能源汽车动力电池技术》等特色教材
12
部，创下江苏省新能源领域“三个首个”里程碑成果——全省动力电池领域首个教学平台江苏省新能源汽车动力电池重点产业学院、首个实践平台江苏省产教融合重点基地、首个产学研合作平台江苏省高安全锂
/
钠动力与储能电池工程研究中心。同时，学校积极拓展国际合作，在哈萨克斯坦共建“远东新能源郑和学院”，分享新能源产业适配型人才培养标准与模式，让中国职教标准走向世界舞台。
改革经验影响力持续释放，示范引领作用凸显。这一产教融合成果先后在中国高等教育博览会等重要平台推广交流
30
余次，吸引天津科技大学、重庆科技学院等
150
余所高校慕名前来交流学习；被多家主流媒体深度报道百余次，将其誉为应用型高校服务地方产业发展的优秀示范。
从
“适应产业”到“引领产业”，从“单向输送”到“双向奔赴”，江苏理工学院以十年坚守，走出了一条地方高校与区域经济共生共荣、同频发展的特色路径。站在高质量发展的新征程上，这所扎根常州、深耕新能源产业领域人才培养的高校，正持续以教育之强赋能产业之兴，用实干实绩为中国式现代化书写高校答卷，更为全国应用型高校的改革发展打造了可复制、可推广的“江理工方案”。
原文链接：
https://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2026-04/13/content_144747_19445690.htm
（编辑/许琳）
中国教育报：深耕产教融合 赋能“新能源产业高地”建设
2026.04.13
武进电视台：江苏首个春假 江理工春假托管班暖心开营
2026.04.12
常观：江苏理工学院：“班超”气排球联赛开赛！以体育人促“班班出彩”
2026.04.10
武进日报：江理工春假托管班暖心开营
2026.04.10
江苏省教育厅：江苏理工学院：为地方产业发展提供坚实人才支撑
2026.04.10
江苏理工学院打造人工智能赋能教育新范式
江苏理工学院以省级人工智能学院立项建设为契机，以人工智能全方位赋能人才培养、科学研究与社会服务，以教育教学为核心，以科研创新与社会服务为两翼，构建协同联动、一体推进的发展格局，深入推动人工智能赋能教育教学改革创新，打造特色鲜明、示范引领的应用场景，助力学校高质量发展。
聚焦人才培养，构建高质量育人体系。学院牢牢把握本科教育教学核心主线，持续夯实育人根基。顺利完成人工智能新专业首届招生及学士学位授权增列，建成教育部人工智能导论虚拟仿真教学创新实验室。获批国家级一流本科课程1门、“十四五”国家规划教材1部，立项省级高等教育教改重点课题等多项省级以上教研项目。面向全校开设“人工智能导论”通识课程与“人工智能应用与实践”微专业，建成AIGC应用实验室、人工智能教学实践系统等一批高水平实训平台，构建形成专业、课程、教材、实践四位一体的高质量育人体系。
聚焦场景应用，培育高水平品牌案例。学院深耕“AI+高等教育”融合创新，打造一批可复制、可推广的标杆案例。深化产教融合协同育人，选聘江苏省产业教授，获批教育部产学合作协同育人项目5项；指导学生参加第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获得佳绩；建设“数智赋能校政社劳动育人共同体”项目，获评省级奖项；开发生物医药智能体平台，并推动该平台作为常州市AI智能体典型应用案例的实际落地与推广；面向社会开展“AI工会—龙城职工大讲堂”等专项培训52场，联合行业协会实施AI技能提升培训，累计覆盖近4000人次。
聚焦交叉融合，产出高层次科技成果。学院依托江苏省高校生物分子智能计算与合成制造重点实验室，在生物分子结构预测领域取得重大突破，科研成果具备重要影响力。学院作为第一单位牵头承担省基础研究重点项目，累计申请“AI+”合成生物领域发明专利5项，在人工智能领域国际顶尖会议和期刊上发表多篇高水平论文。
原文链接：
https://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2026/4/7/art_57813_11754966.html
（编辑/许琳）
江苏省教育厅：江苏理工学院打造人工智能赋能教育新范式
2026.04.08
理工
故事
查看更多
2026-04-16
华彬：别样舞者！何以承载民族认同的记忆与基因
2026-04-02
国家奖学金获得者①
2026-04-01
国家奖学金获得者②
2026-04-01
国家奖学金获得者③
2025-12-26
校优秀教师风采展│张云龙：党建领航强根基，增材攻坚立新功
2025-09-30
2025年度“最美江理工人”集锦
2025-09-23
校优秀教师风采展│陆明月：坚守师者初心，做教育路上的引路人与科研探索者
融媒矩阵
查看更多
微信
我有一个“梨”想，你的理想又是什么呢？
微信
国奖风采录|知行合一！来看江理工学子的“高光时刻”
微信
国奖风采录：硬核青年！看江理工“学霸天团”如何炼成
微信
“蒜鸟蒜鸟”
微信
一半是颜料，一半是汗水，解锁艺术生的“双面人生”
微信
来了!江理工的春日交响曲~
专题聚焦
查看更多
实验管理
图书馆
招标公告
人才招聘
教务管理
智能财务服务大厅
ＯＡ系统
领导信箱
邮箱登录
校园地图
数字校园
网关认证
联系我们
电话（传真）：0086-519-86953020
地址：中国江苏常州中吴大道1801号（213001）
苏ICP备05071372号 版权所有 © 2024 江苏理工学院
友情链接
教育部
新华网
教务处
科学技术部
江苏教育
科学技术处
中国新闻网
省师培中心
社会科学处
书记信箱
校长信箱