Máster Psicopedagogía Madrid | Universidad Villanueva
Source: https://www.villanueva.edu/master-universitario-psicopedagogia
Archived: 2026-04-23 17:09
Máster Psicopedagogía Madrid | Universidad Villanueva
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Máster Universitario en
Psicopedagogía
ActiveLearningV+: aprendizaje práctico con retos reales procedentes de la Consejería de Educación y de la Comunidad de Madrid.
Intervención educativa real: formación aplicada para orientar, evaluar e intervenir en distintos contextos.
Claustro profesional y metodología común: docentes en activo con experiencia y criterios compartidos.
Solicita información
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Titulación
Máster Oficial
Inicio
Octubre 2026
Créditos
60 ETCs
Duración
10 meses
Modalidad
Semipresencial – ActiveLearningV+
Programa
Descarga folleto
Tus conocimientos al servicio del desarrollo personal.
Aprende desde la práctica real con casos educativos y tutores profesionales.
Desde el primer día, aplicarás los contenidos del máster en
contextos educativos reales
, gracias a una metodología que va más allá de la teoría educativa. El Máster Universitario en Psicopedagogía de la Universidad Villanueva está diseñado de forma
secuencial
, permitiendo al estudiante comprender el recorrido completo de las asignaturas y su aplicación práctica.
A través del modelo
ActiveLearningV+
, trabajarás con retos y casos reales planteados por
profesionales en activo
, desarrollando competencias para la evaluación, orientación e intervención psicopedagógica en situaciones reales del sistema educativo español.
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Dto. del 13% en las tasas académicas
+34 913 850 390
Escríbenos
Metodología
ActiveLearningV+:
Aprendizaje práctico desde la primera clase, basado en proyectos, casos reales y trabajo aplicado.
Análisis de casos reales:
Evaluación e intervención psicopedagógica en situaciones reales de aprendizaje y orientación.
Interdisciplinariedad:
Colaboración con profesionales de la educación, la psicología y el ámbito social.
Evaluación continua:
Seguimiento personalizado del progreso académico y competencial del estudiante.
Enfoque humanista:
Intervención centrada en la persona, el desarrollo integral y el respeto a los procesos individuales.
¿Por qué estudiar el Máster Universitario en Psicopedagogía en Villanueva?
1
Aprendizaje 100% aplicado
Aprenderás desde la experiencia real, integrando teoría y práctica desde el primer día mediante el modelo ActiveLearningV+: estudios de caso, proyectos de intervención, simulaciones y trabajo psicopedagógico supervisado.
2
Claustro con experiencia profesional real
El profesorado está formado por profesionales en activo del ámbito educativo, psicopedagógico y de la orientación, lo que garantiza una formación actualizada y conectada con la realidad de los centros y servicios.
3
Formación versátil y con múltiples salidas
El máster ofrece una formación polivalente que permite trabajar en contextos educativos, sociales y sociolaborales, así como continuar hacia la investigación o la docencia universitaria.
Nuestros alumnos trabajan en:
Plan de estudios
Asignaturas actualizadas y un programa práctico para una formación rigurosa en la que recorrerás el camino necesario para ejercer con profesionalidad y compromiso social.
Plan 2025
Plan 2020
1º AÑO
Asignaturas primer curso
10 Asignaturas
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Aprendizaje y Psicopedagogía: Procesos, Factores y Resultados
6.0
OBLIGATORIA
Desarrollo y Adquisición de las Competencias de Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa e Iniciación a la Investigación
6.0
OBLIGATORIA
Orientación, Acción Tutorial y Participación Familiar en Contextos Educativos
6.0
OBLIGATORIA
Soporte Psicopedagógico de la Actividad Docente Orientada al Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Intervención Psicopedagógica en las Dificultades de Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Intervención Psicopedagógica en Situaciones de Vulnerabilidad Social y de Dependencia
6.0
OPTATIVA
Intervención Psicopedagógica en Contextos Educativos No Formales
6.0
OPTATIVA
Prácticas Académicas Externas
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
Trabajo de Fin de Máster
12.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
1º AÑO
Asignaturas primer curso
13 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
Atención Psicopedagógica para las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
6.0
OBLIGATORIA
Diagnóstico Psicopedagógico en Contextos Formales y no Formales
6.0
OBLIGATORIA
Innovaciones Didácticas para la Atención a la Diversidad
6.0
OBLIGATORIA
Modelos Actuales en Orientación Educativa
6.0
OBLIGATORIA
Psicopatología a lo Largo del Ciclo Vital
6.0
OBLIGATORIA
Aprendizaje a lo Largo de la Vida y Desarrollo Profesional
6.0
OPTATIVA
Convivencia y Prevención de Conflictos en Contextos Educativos Inclusivos
6.0
OPTATIVA
Diseño y Análisis de Datos en la Investigación Psicopedagógica
6.0
OPTATIVA
Neuroeducación y Aprendizaje
6.0
OPTATIVA
Programas Psicopedagógicos en Contextos no Formales
6.0
OPTATIVA
Tecnologías de Apoyo a la Investigación e Innovación Psicopedagógica
6.0
OPTATIVA
Prácticas
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
Trabajo Final de Máster
12.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Descargar Plan de Estudios
Salidas profesionales
Psicopedagogo/a en centros educativos.
Orientador/a académico y profesional.
Intervención en dificultades de aprendizaje y atención a la diversidad.
Consultoría y asesoramiento psicopedagógico.
Investigación educativa o docencia universitaria.
Prácticas
Las prácticas se realizan principalmente en el ámbito escolar (aproximadamente el 90 % de los estudiantes), aunque también pueden desarrollarse en contextos sociales o laborales, permitiendo al alumno elegir el entorno más alineado con su perfil profesional.
El prácticum está concebido como una experiencia formativa real, directamente conectada con la intervención psicopedagógica.
Claustro docente
Formado por profesionales del ámbito psicopedagógico y educativo, con experiencia en orientación, intervención, investigación y práctica profesional. La combinación de perfiles académicos y aplicados garantiza una formación sólida y alineada con la realidad del sector.
ALEJANDRO ARRILLAGA IMAZ
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ANA CANCELA VALLESPÍN
Doctora en Psicología Clínica y de la Salud con mención internacional por la Universidad Autónoma…
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ASTRID RODRÍGUEZ ROVIROSA
Actualmente ejerzo como coordinadora del Equipo contra el acoso escolar de la Unidad de Convivencia…
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NOE MARTÍN PALOMINO
Actualmente doctorando en la URJC, donde inicialmente se graduó en Educación Primaria, continuando su formación…
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Másteres Universitarios
¿Por qué estudiar un Máster Universitario?
Obtén una especialización avanzada orientada a la práctica profesional y a los retos reales del sector
Impulsa tu empleabilidad con una formación alineada con las demandas actuales del mercado laboral
Aprende desde la experiencia, con prácticas, casos reales y proyectos aplicados desde el primer día
Posiciónate como profesional diferencial, preparado para asumir mayores responsabilidades y liderazgo
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Proceso de admisión
Solicitud Online
Todos los aspirantes deben registrar sus datos en el formulario básico de solicitud de admisión o llamando al teléfono (+34) 91 734 04 13
Documentación
Los aspirantes deberán enviar la documentación que se les solicitará. Esto facilitará una evaluación más completa del candidato. Contacta con: posgrados@villanueva.edu
Cuestionario y Entrevista
Responde un cuestionario para conocer tu perfil y realiza una entrevista personal para conocerte mejor y resolver tus dudas.
Una vez completados todos los pasos, se tendrá en cuenta tu solicitud para continuar con el proceso de admsión.
Empezar
Requisitos de acceso
El máster está dirigido a titulados universitarios, especialmente en Psicología, Pedagogía, Magisterio, Educación Social y titulaciones afines, que deseen especializarse en orientación, evaluación e intervención psicopedagógica. Esta formación capacita para intervenir en dificultades de aprendizaje, procesos de orientación académica y profesional, atención a la diversidad y acompañamiento educativo en distintas etapas del ciclo vital. Se trata de una profesión vocacional que requiere sensibilidad educativa, capacidad de análisis, habilidades comunicativas y compromiso con el desarrollo de las personas.
Consultar precio
Consulta información con tu asesor
Perfil del estudiante
Este máster es para ti si:
Dirigido a graduados/as interesados en la orientación educativa, la intervención psicopedagógica y el acompañamiento de personas en contextos educativos y sociales. El máster está orientado a estudiantes con interés por el aprendizaje, la atención a la diversidad, el trabajo interdisciplinar y la mejora de los procesos educativos desde una perspectiva práctica y humana.
Preguntas frecuentes
¿Qué significa aprender con el modelo ActiveLearningV+?
Significa aprender desde la práctica real, trabajando con casos educativos, proyectos de intervención y acompañamiento continuo por parte de profesionales en activo.
¿En qué ámbitos puedo trabajar con este máster?
En centros educativos, servicios de orientación, gabinetes psicopedagógicos, entidades socioeducativas y programas de orientación académica y profesional.
¿Hay prácticas externas?
Sí. El máster incluye prácticas supervisadas en contextos reales que permiten aplicar los conocimientos adquiridos.
¿Se puede compatibilizar con trabajo?
El programa está diseñado para permitir cierta compatibilidad, aunque requiere dedicación y compromiso continuos.
¿Cómo se evalúa el aprendizaje?
Mediante evaluación continua, trabajos prácticos, análisis de casos, proyectos aplicados y seguimiento tutorial.
Calidad
Programa evaluado de forma continua por la Comisión de Calidad, con indicadores de docencia, satisfacción, prácticas y empleabilidad.
Descripción del título
Denominación:
Máster Universitario en
Psicopedagogía.
Centro Responsable:
Universidad Internacional Villanueva
Rama del conocimiento:
Ciencias Sociales y Jurídicas
Centros en los que se imparte:
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
Modalidad impartición:
Semipresencial
Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:
40
Idiomas en los que se imparte:
Español
Ámbitos de desempeño profesional:
El Máster Universitario en Psicopedagogía está orientado a la especialización del profesional educativo y la formación en el ámbito del aprendizaje, la intervención sobre sus procesos y la atención y prevención de sus dificultades. Proporcionando conocimientos avanzados y especializados sobre el modelo de competencias educativas, la concepción dinámica del aprendizaje, los procesos y resultados de aprendizaje y las principales metodologías de la investigación y su aportación a la innovación educativa. Incorporando instrumentos teóricos y metodológicos aplicados a la realidad del aula y los procesos de enseñanza-aprendizaje, a la orientación y la tutoría, al tratamiento y prevención de las dificultades de aprendizaje y a la realidad de los proyectos socioeducativos y contextos de la educación no formal. Así mismo, el estudiante desarrollará las competencias y habilidades sobre liderazgo y comunicación necesarias para la gestión de proyectos psicopedagógicos que le permitan llevar a cabo una gestión eficaz en el marco de la educación y la formación como respuesta a los modelos de calidad y de inclusión educativa.
Admisión
Vías y Requisitos de Acceso
El proceso de acceso de los futuros alumnos se iniciará por la comprobación de que reúnen los requisitos previstos por la legislación vigente. El Máster está abierto a todos los titulados que cumplan los requisitos y criterios de acceso, que se indican en el Artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre.
Se considera como requisito imprescindible para el acceso un nivel mínimo de castellano que permita el adecuado seguimiento de las actividades docentes.
En el caso de estudiantes no nativos, será obligatorio que acrediten un nivel de idioma castellano B2 del marco común europeo de referencia.
Para la admisión en el programa se tendrán en cuenta los siguientes criterios de selección:
Titulaciones de acceso: Licenciaturas o Grados en: Psicólogo, Pedagogía, Magisterio, y Educación Social
En la resolución de las solicitudes de admisión se tendrá en cuenta la reserva de un 5% de las plazas ofertadas para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento.
Para evitar que el número de solicitudes supere las plazas ofertadas, se establece un calendario de pruebas de admisión y un sistema de control de solicitudes. El departamento de admisiones es responsable de identificar el momento en que la demanda excede la oferta de plazas, tras lo cual se abre una lista de espera. A partir de ese punto, todos los candidatos serán informados de que las plazas están cubiertas y que su solicitud se incluirá en la lista de espera. Esta lista se gestionará respetando estrictamente el orden temporal de las solicitudes y la ponderación de los resultados obtenidos en las entrevistas de admisión. Se garantizará el respeto a los principios de igualdad, no discriminación, mérito y capacidad en el acceso al máster.
Periodos de prescripción y matrícula
El proceso de acceso de los futuros alumnos se iniciará por la comprobación por parte del Departamento de Admisiones que reúnen los requisitos previstos por la legislación vigente. Para ello, el candidato deberá enviar la siguiente documentación:
Título que acredite haber obtenido un grado/licenciatura.
Solicitud de admisión.
Curriculum Vitae.
Copia del DNI o pasaporte en caso de ser extranjero.
Se realizará una entrevista de admisión cuyo objetivo es comprobar las motivaciones personales y aptitudes del alumno para la vida universitaria.
Satisfechos los requisitos generales de acceso previamente mencionados y, solo en el caso de que el número de solicitudes de plaza que cumplen con los requisitos recogidos en las vías de acceso exceda el número de plazas ofertadas, el Departamento de Admisiones resolverá la admisión de alumnos.
En la resolución de las solicitudes de admisión se tendrá en cuenta la reserva de un 5% de las plazas ofertadas para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento.
Perfil del estudiante
El Máster Universitario en Psicopedagogía de la Universidad de Villanueva está dirigido a graduados pretenden obtener una formación específica en procesos de aprendizaje, modelos de orientación e intervención psicopedagógica y su funcionamiento diferencial en diversos contextos educativos formales y no formales, por lo que proporciona una especialización y base sólida para cubrir los ámbitos de especialización propios de la Psicopedagogía, sobre todo en lo que se refiere al apoyo psicopedagógico y la atención a la diversidad.
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Normativa de Permanencia
Normativa de reconocimiento y Transferencia de créditos
Planificación y Competencias
Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Descripción de Módulos y Materias
Resultados de Aprendizaje
Horarios del curso académico
Puedes consultarlos
aquí
Calendario académico
Descargar calendario
Prácticas externas
El Departamento de Prácticas y Orientación Profesional de la Universidad dispone de una extensa red de entidades que cubren con garantía la posibilidad de realizar las prácticas académicas en entornos profesionales ofreciéndole a los estudiantes la oportunidad de reforzar y consolidar los conocimientos teórico-prácticos que adquieren en el posgrado y acercarles al desarrollo de la psicopedagogía en el ámbito educativo.
Además durante todo el proceso, se presta a los alumnos asesoramiento general y personalizado, mediante sesiones informativas y tutorías personalizadas con el fin de orientarles sobre las opciones de prácticas, la elaboración de su CV, el aprovechamiento de redes sociales profesionales y la preparación para las entrevistas y los procesos de selección.
Para las Prácticas Académicas Externas existe un sistema de adjudicación de plazas, seguimiento de la práctica y asignación de tutores garantizando su óptimo desarrollo.
Sistema de Calidad
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Psicopedagogía
tiene como funciones la información, coordinación, transparencia y gestión del título, velando por el cumplimiento de los contenidos y la adquisición de las competencias establecidas en cada una de las asignaturas que lo componen.
Esta Comisión será la responsable del Sistema de Gestión de Calidad de la titulación, dando seguimiento periódico a los acuerdos y recomendaciones contenidos en los autoinformes e informes del título, realizando un análisis de la información (cualitativa y cuantitativa) para su seguimiento y mejora.
Adicionalmente, puede proponer y desarrollar actividades formativas que promuevan la cultura de calidad dentro de la comunidad universitaria.
Para todo ello se reunirá periódicamente, al menos dos veces al año (a principio y final de curso).
Responsables del Sistema
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Psicopedagogía está compuesta por el Director del grado, un profesor o coordinador de curso, un representante del profesorado, un representante de los alumnos (normalmente, el delegado de la titulación), un integrante del PAS de la Universidad vinculado a la titulación, y un miembro de la Oficina de Calidad. Todos los miembros que conforman la Comisión de Calidad son personas que, por su experiencia y posición en la universidad, aportan una visión que permite establecer las fortalezas y áreas de mejora.
Se promueve especialmente la participación del representante de los alumnos, se tienen muy en cuenta sus aportaciones y se le da voz para que exprese su parecer con el Máster Universitario en Psicopedagogía. Antes de cada reunión, preguntará al resto de compañeros sobre los puntos fuertes y débiles del título, para comentarlo en la Comisión.
Información sobre los principales resultados del título
Debido a la reciente implantación del título, aún no se dispone de trayectoria y, en consecuencia, datos suficientes para llevar a cabo el análisis correspondiente. Se publicará esta información tan pronto como estén disponible.
Documentación oficial
Documentación RUCT
Documentación Fundación Madri+d
Sistema de quejas, sugerencias y felicitaciones
El buzón de quejas, sugerencias y felicitaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la queja, sugerencia o felicitación por nuestro buzón:
La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.
Servicios
Ponemos a tu alcance las herramientas necesarias para que descubras, te expreses y desarrolles nuevas pasiones. Haz click en el botón y conoce todos los servicios que Universidad Villanueva pone a tu alcance.
Personal Académico
La Universidad Internacional Villanueva contará con 10 profesores para impartir el Máster Universitario en Psicopedagogía.
N.º Profesores
10 | 100%
Acreditados
2 | 40%
Doctores
5 | 50%
Titulado Universitario no Doctor
5 | 50%
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Máster Universitario en
Psicopedagogía
ActiveLearningV+: aprendizaje práctico con retos reales procedentes de la Consejería de Educación y de la Comunidad de Madrid.
Intervención educativa real: formación aplicada para orientar, evaluar e intervenir en distintos contextos.
Claustro profesional y metodología común: docentes en activo con experiencia y criterios compartidos.
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Titulación
Máster Oficial
Inicio
Octubre 2026
Créditos
60 ETCs
Duración
10 meses
Modalidad
Semipresencial – ActiveLearningV+
Programa
Descarga folleto
Tus conocimientos al servicio del desarrollo personal.
Aprende desde la práctica real con casos educativos y tutores profesionales.
Desde el primer día, aplicarás los contenidos del máster en
contextos educativos reales
, gracias a una metodología que va más allá de la teoría educativa. El Máster Universitario en Psicopedagogía de la Universidad Villanueva está diseñado de forma
secuencial
, permitiendo al estudiante comprender el recorrido completo de las asignaturas y su aplicación práctica.
A través del modelo
ActiveLearningV+
, trabajarás con retos y casos reales planteados por
profesionales en activo
, desarrollando competencias para la evaluación, orientación e intervención psicopedagógica en situaciones reales del sistema educativo español.
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Dto. del 13% en las tasas académicas
+34 913 850 390
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Metodología
ActiveLearningV+:
Aprendizaje práctico desde la primera clase, basado en proyectos, casos reales y trabajo aplicado.
Análisis de casos reales:
Evaluación e intervención psicopedagógica en situaciones reales de aprendizaje y orientación.
Interdisciplinariedad:
Colaboración con profesionales de la educación, la psicología y el ámbito social.
Evaluación continua:
Seguimiento personalizado del progreso académico y competencial del estudiante.
Enfoque humanista:
Intervención centrada en la persona, el desarrollo integral y el respeto a los procesos individuales.
¿Por qué estudiar el Máster Universitario en Psicopedagogía en Villanueva?
1
Aprendizaje 100% aplicado
Aprenderás desde la experiencia real, integrando teoría y práctica desde el primer día mediante el modelo ActiveLearningV+: estudios de caso, proyectos de intervención, simulaciones y trabajo psicopedagógico supervisado.
2
Claustro con experiencia profesional real
El profesorado está formado por profesionales en activo del ámbito educativo, psicopedagógico y de la orientación, lo que garantiza una formación actualizada y conectada con la realidad de los centros y servicios.
3
Formación versátil y con múltiples salidas
El máster ofrece una formación polivalente que permite trabajar en contextos educativos, sociales y sociolaborales, así como continuar hacia la investigación o la docencia universitaria.
Nuestros alumnos trabajan en:
Plan de estudios
Asignaturas actualizadas y un programa práctico para una formación rigurosa en la que recorrerás el camino necesario para ejercer con profesionalidad y compromiso social.
Plan 2025
Plan 2020
1º AÑO
Asignaturas primer curso
10 Asignaturas
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Aprendizaje y Psicopedagogía: Procesos, Factores y Resultados
6.0
OBLIGATORIA
Desarrollo y Adquisición de las Competencias de Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa e Iniciación a la Investigación
6.0
OBLIGATORIA
Orientación, Acción Tutorial y Participación Familiar en Contextos Educativos
6.0
OBLIGATORIA
Soporte Psicopedagógico de la Actividad Docente Orientada al Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Intervención Psicopedagógica en las Dificultades de Aprendizaje
6.0
OBLIGATORIA
Intervención Psicopedagógica en Situaciones de Vulnerabilidad Social y de Dependencia
6.0
OPTATIVA
Intervención Psicopedagógica en Contextos Educativos No Formales
6.0
OPTATIVA
Prácticas Académicas Externas
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
Trabajo de Fin de Máster
12.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
1º AÑO
Asignaturas primer curso
13 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
Atención Psicopedagógica para las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
6.0
OBLIGATORIA
Diagnóstico Psicopedagógico en Contextos Formales y no Formales
6.0
OBLIGATORIA
Innovaciones Didácticas para la Atención a la Diversidad
6.0
OBLIGATORIA
Modelos Actuales en Orientación Educativa
6.0
OBLIGATORIA
Psicopatología a lo Largo del Ciclo Vital
6.0
OBLIGATORIA
Aprendizaje a lo Largo de la Vida y Desarrollo Profesional
6.0
OPTATIVA
Convivencia y Prevención de Conflictos en Contextos Educativos Inclusivos
6.0
OPTATIVA
Diseño y Análisis de Datos en la Investigación Psicopedagógica
6.0
OPTATIVA
Neuroeducación y Aprendizaje
6.0
OPTATIVA
Programas Psicopedagógicos en Contextos no Formales
6.0
OPTATIVA
Tecnologías de Apoyo a la Investigación e Innovación Psicopedagógica
6.0
OPTATIVA
Prácticas
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
Trabajo Final de Máster
12.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Descargar Plan de Estudios
Salidas profesionales
Psicopedagogo/a en centros educativos.
Orientador/a académico y profesional.
Intervención en dificultades de aprendizaje y atención a la diversidad.
Consultoría y asesoramiento psicopedagógico.
Investigación educativa o docencia universitaria.
Prácticas
Las prácticas se realizan principalmente en el ámbito escolar (aproximadamente el 90 % de los estudiantes), aunque también pueden desarrollarse en contextos sociales o laborales, permitiendo al alumno elegir el entorno más alineado con su perfil profesional.
El prácticum está concebido como una experiencia formativa real, directamente conectada con la intervención psicopedagógica.
Claustro docente
Formado por profesionales del ámbito psicopedagógico y educativo, con experiencia en orientación, intervención, investigación y práctica profesional. La combinación de perfiles académicos y aplicados garantiza una formación sólida y alineada con la realidad del sector.
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Todos los aspirantes deben registrar sus datos en el formulario básico de solicitud de admisión o llamando al teléfono (+34) 91 734 04 13
Documentación
Los aspirantes deberán enviar la documentación que se les solicitará. Esto facilitará una evaluación más completa del candidato. Contacta con: posgrados@villanueva.edu
Cuestionario y Entrevista
Responde un cuestionario para conocer tu perfil y realiza una entrevista personal para conocerte mejor y resolver tus dudas.
Una vez completados todos los pasos, se tendrá en cuenta tu solicitud para continuar con el proceso de admsión.
Empezar
Requisitos de acceso
El máster está dirigido a titulados universitarios, especialmente en Psicología, Pedagogía, Magisterio, Educación Social y titulaciones afines, que deseen especializarse en orientación, evaluación e intervención psicopedagógica. Esta formación capacita para intervenir en dificultades de aprendizaje, procesos de orientación académica y profesional, atención a la diversidad y acompañamiento educativo en distintas etapas del ciclo vital. Se trata de una profesión vocacional que requiere sensibilidad educativa, capacidad de análisis, habilidades comunicativas y compromiso con el desarrollo de las personas.
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Perfil del estudiante
Este máster es para ti si:
Dirigido a graduados/as interesados en la orientación educativa, la intervención psicopedagógica y el acompañamiento de personas en contextos educativos y sociales. El máster está orientado a estudiantes con interés por el aprendizaje, la atención a la diversidad, el trabajo interdisciplinar y la mejora de los procesos educativos desde una perspectiva práctica y humana.
Preguntas frecuentes
¿Qué significa aprender con el modelo ActiveLearningV+?
Significa aprender desde la práctica real, trabajando con casos educativos, proyectos de intervención y acompañamiento continuo por parte de profesionales en activo.
¿En qué ámbitos puedo trabajar con este máster?
En centros educativos, servicios de orientación, gabinetes psicopedagógicos, entidades socioeducativas y programas de orientación académica y profesional.
¿Hay prácticas externas?
Sí. El máster incluye prácticas supervisadas en contextos reales que permiten aplicar los conocimientos adquiridos.
¿Se puede compatibilizar con trabajo?
El programa está diseñado para permitir cierta compatibilidad, aunque requiere dedicación y compromiso continuos.
¿Cómo se evalúa el aprendizaje?
Mediante evaluación continua, trabajos prácticos, análisis de casos, proyectos aplicados y seguimiento tutorial.
Calidad
Programa evaluado de forma continua por la Comisión de Calidad, con indicadores de docencia, satisfacción, prácticas y empleabilidad.
Descripción del título
Denominación:
Máster Universitario en
Psicopedagogía.
Centro Responsable:
Universidad Internacional Villanueva
Rama del conocimiento:
Ciencias Sociales y Jurídicas
Centros en los que se imparte:
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
Modalidad impartición:
Semipresencial
Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:
40
Idiomas en los que se imparte:
Español
Ámbitos de desempeño profesional:
El Máster Universitario en Psicopedagogía está orientado a la especialización del profesional educativo y la formación en el ámbito del aprendizaje, la intervención sobre sus procesos y la atención y prevención de sus dificultades. Proporcionando conocimientos avanzados y especializados sobre el modelo de competencias educativas, la concepción dinámica del aprendizaje, los procesos y resultados de aprendizaje y las principales metodologías de la investigación y su aportación a la innovación educativa. Incorporando instrumentos teóricos y metodológicos aplicados a la realidad del aula y los procesos de enseñanza-aprendizaje, a la orientación y la tutoría, al tratamiento y prevención de las dificultades de aprendizaje y a la realidad de los proyectos socioeducativos y contextos de la educación no formal. Así mismo, el estudiante desarrollará las competencias y habilidades sobre liderazgo y comunicación necesarias para la gestión de proyectos psicopedagógicos que le permitan llevar a cabo una gestión eficaz en el marco de la educación y la formación como respuesta a los modelos de calidad y de inclusión educativa.
Admisión
Vías y Requisitos de Acceso
El proceso de acceso de los futuros alumnos se iniciará por la comprobación de que reúnen los requisitos previstos por la legislación vigente. El Máster está abierto a todos los titulados que cumplan los requisitos y criterios de acceso, que se indican en el Artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre.
Se considera como requisito imprescindible para el acceso un nivel mínimo de castellano que permita el adecuado seguimiento de las actividades docentes.
En el caso de estudiantes no nativos, será obligatorio que acrediten un nivel de idioma castellano B2 del marco común europeo de referencia.
Para la admisión en el programa se tendrán en cuenta los siguientes criterios de selección:
Titulaciones de acceso: Licenciaturas o Grados en: Psicólogo, Pedagogía, Magisterio, y Educación Social
En la resolución de las solicitudes de admisión se tendrá en cuenta la reserva de un 5% de las plazas ofertadas para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento.
Para evitar que el número de solicitudes supere las plazas ofertadas, se establece un calendario de pruebas de admisión y un sistema de control de solicitudes. El departamento de admisiones es responsable de identificar el momento en que la demanda excede la oferta de plazas, tras lo cual se abre una lista de espera. A partir de ese punto, todos los candidatos serán informados de que las plazas están cubiertas y que su solicitud se incluirá en la lista de espera. Esta lista se gestionará respetando estrictamente el orden temporal de las solicitudes y la ponderación de los resultados obtenidos en las entrevistas de admisión. Se garantizará el respeto a los principios de igualdad, no discriminación, mérito y capacidad en el acceso al máster.
Periodos de prescripción y matrícula
El proceso de acceso de los futuros alumnos se iniciará por la comprobación por parte del Departamento de Admisiones que reúnen los requisitos previstos por la legislación vigente. Para ello, el candidato deberá enviar la siguiente documentación:
Título que acredite haber obtenido un grado/licenciatura.
Solicitud de admisión.
Curriculum Vitae.
Copia del DNI o pasaporte en caso de ser extranjero.
Se realizará una entrevista de admisión cuyo objetivo es comprobar las motivaciones personales y aptitudes del alumno para la vida universitaria.
Satisfechos los requisitos generales de acceso previamente mencionados y, solo en el caso de que el número de solicitudes de plaza que cumplen con los requisitos recogidos en las vías de acceso exceda el número de plazas ofertadas, el Departamento de Admisiones resolverá la admisión de alumnos.
En la resolución de las solicitudes de admisión se tendrá en cuenta la reserva de un 5% de las plazas ofertadas para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento.
Perfil del estudiante
El Máster Universitario en Psicopedagogía de la Universidad de Villanueva está dirigido a graduados pretenden obtener una formación específica en procesos de aprendizaje, modelos de orientación e intervención psicopedagógica y su funcionamiento diferencial en diversos contextos educativos formales y no formales, por lo que proporciona una especialización y base sólida para cubrir los ámbitos de especialización propios de la Psicopedagogía, sobre todo en lo que se refiere al apoyo psicopedagógico y la atención a la diversidad.
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Normativa de Permanencia
Normativa de reconocimiento y Transferencia de créditos
Planificación y Competencias
Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Descripción de Módulos y Materias
Resultados de Aprendizaje
Horarios del curso académico
Puedes consultarlos
aquí
Calendario académico
Descargar calendario
Prácticas externas
El Departamento de Prácticas y Orientación Profesional de la Universidad dispone de una extensa red de entidades que cubren con garantía la posibilidad de realizar las prácticas académicas en entornos profesionales ofreciéndole a los estudiantes la oportunidad de reforzar y consolidar los conocimientos teórico-prácticos que adquieren en el posgrado y acercarles al desarrollo de la psicopedagogía en el ámbito educativo.
Además durante todo el proceso, se presta a los alumnos asesoramiento general y personalizado, mediante sesiones informativas y tutorías personalizadas con el fin de orientarles sobre las opciones de prácticas, la elaboración de su CV, el aprovechamiento de redes sociales profesionales y la preparación para las entrevistas y los procesos de selección.
Para las Prácticas Académicas Externas existe un sistema de adjudicación de plazas, seguimiento de la práctica y asignación de tutores garantizando su óptimo desarrollo.
Sistema de Calidad
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Psicopedagogía
tiene como funciones la información, coordinación, transparencia y gestión del título, velando por el cumplimiento de los contenidos y la adquisición de las competencias establecidas en cada una de las asignaturas que lo componen.
Esta Comisión será la responsable del Sistema de Gestión de Calidad de la titulación, dando seguimiento periódico a los acuerdos y recomendaciones contenidos en los autoinformes e informes del título, realizando un análisis de la información (cualitativa y cuantitativa) para su seguimiento y mejora.
Adicionalmente, puede proponer y desarrollar actividades formativas que promuevan la cultura de calidad dentro de la comunidad universitaria.
Para todo ello se reunirá periódicamente, al menos dos veces al año (a principio y final de curso).
Responsables del Sistema
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Psicopedagogía está compuesta por el Director del grado, un profesor o coordinador de curso, un representante del profesorado, un representante de los alumnos (normalmente, el delegado de la titulación), un integrante del PAS de la Universidad vinculado a la titulación, y un miembro de la Oficina de Calidad. Todos los miembros que conforman la Comisión de Calidad son personas que, por su experiencia y posición en la universidad, aportan una visión que permite establecer las fortalezas y áreas de mejora.
Se promueve especialmente la participación del representante de los alumnos, se tienen muy en cuenta sus aportaciones y se le da voz para que exprese su parecer con el Máster Universitario en Psicopedagogía. Antes de cada reunión, preguntará al resto de compañeros sobre los puntos fuertes y débiles del título, para comentarlo en la Comisión.
Información sobre los principales resultados del título
Debido a la reciente implantación del título, aún no se dispone de trayectoria y, en consecuencia, datos suficientes para llevar a cabo el análisis correspondiente. Se publicará esta información tan pronto como estén disponible.
Documentación oficial
Documentación RUCT
Documentación Fundación Madri+d
Sistema de quejas, sugerencias y felicitaciones
El buzón de quejas, sugerencias y felicitaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la queja, sugerencia o felicitación por nuestro buzón:
La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.
Servicios
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Personal Académico
La Universidad Internacional Villanueva contará con 10 profesores para impartir el Máster Universitario en Psicopedagogía.
N.º Profesores
10 | 100%
Acreditados
2 | 40%
Doctores
5 | 50%
Titulado Universitario no Doctor
5 | 50%
Solicita información
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