育通识之壤 养“全人”之林 上海工程技术大学开展首届通识教育成果展
Source: http://www.sues.edu.cn/7a/32/c26866a293426/page.htm
Archived: 2026-04-23 17:11
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“通识之壤，生命之华”首届通识教育成果展在师生活动中心拉开帷幕。200余件学生作品交织出巧思绽放的视觉盛宴，集中展现了学校通识教育的厚度与温度。
破壁融合：从单一课堂到
“无界展厅”
本次展览由学校通识教育中心（艺术教育中心）承办。这不仅是一场静态的作品陈列，更是一个可触摸、可对话的自由场域。在这里，学科边界悄然消融，通识成果被转化为生动的实践，呈现出
“工程
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管理
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设计”多维融合的育人底色。
学生的成长在
“大学生心理健康”必修课、“劳动教育”工作坊、“通识选修课程”、“国际通识课程”及“程知计划——行走的课堂”等亮点板块中闪现，形成从心灵认知到动手实践、从思维拓展到跨文化融合，再到真实场景淬炼的成长闭环。
“大学生心理健康”必修课程打破单向讲授的传统模式，转向以写意曼陀罗、音乐、绘画、心理剧、OH卡、诗歌、绘本等表达性艺术为载体的体验式学习。学生得以在色彩与分享中探索自我、建立联结，逐步培养情绪韧性，走向更丰盈、更稳定的生命状态。
“一院一课”的纽带，织就了一张跨场景、跨学科的育人网。“程知计划——行走的课堂”践行“城市作为校园”的理念，引导学生走出教室，深入企业、田野与文化现场。在真实的项目场景中，学生锤炼了跨专业整合能力，成为适应未来挑战的创新实践者。
“工程学导论”则打破学科壁垒，让学生在跨界学习中兼具人文温度与科学理性，稳步走向全面发展。艺术类通识课程也通过丰富的实践体验，进一步拓宽审美视野与提升人文素养。学生亲手设计简易舞台装置、编排灯光与动作，在现场创排的完整实践中，亲身感受剧场艺术的独特魅力。
森林生态：涵养创新实践与文化理解
展览现场，多元文化的交流成为一道亮丽的风景线。
留学生以书画为媒，在宣纸上勾勒山水。乌克兰留学生
DARIA MYRONENKO感慨道：“在创作和观展的过程中，我不仅学会了水墨的浓淡干湿，更理解了东方美学中‘寓情于景’的美学思维。文化并非彼此隔绝的花园，而是可以相互映照、共同生长的森林。”
观展教师杨爽看到留学生从执笔生涩到渐能挥毫，深感这不仅是技艺的传递，更是文化理解的生根。笔墨流转间，不同文明悄然完成了心灵对话。
据上海工程技术大学通识教育中心（艺术教育中心）介绍，中心构建了开放、融合、激发潜能的
“丛林生态”式通识教育体系，以“五育融合”为根基，依托“三旋翼”人才培养模式，形成以“核心课程圈、辐射课程圈、实践体验课程圈”三大圈层为支撑的立体课程结构，涵盖历史人文与管理经纬、社会治理与国际视野、哲学智慧与工程伦理等六大课程模块。
据悉，本次成果展将持续至
1月21日。未来，上海工程技术大学将推动通识教育成果展常态化，持续构建开放、融合、激发潜能的育人生态。
原文链接：
http://www.why.com.cn/epublish/qnb/h5/html5/2026-01/17
来源：
青年报
文字：
图片：
日期：
2026-01-19
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