当PBL遇上宝马：一场近未来出行体验的创意冲刺
Source: http://www.sues.edu.cn/81/53/c26865a295251/page.htm
Archived: 2026-04-23 17:13
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4
月
7
日至
16
日，设计学院（筹）与华晨宝马于长宁校区联合举办“近未来出行场景畅销”创意工作坊，为期十天的项目式学习（
PBL
）实践圆满落幕。在
Joseph Press
教授的带领下，四组教师团队围绕未来出行场景指导二十支研究生队伍，围绕未来出行场景展开创意构想与故事版视频创作，以
AI
赋能设计，用创新思维探索出行新可能。
本次工作坊以
PBL
项目式学习为核心，融合
AI
辅助教学工具，以双钻学习模型为理论框架，全程贯穿
“
调研
—
构思
—
设计
—
呈现
”
完整流程。首日完成团队破冰与问题界定，学生开展实地调研，搭建未来出行场景框架；中期借助
AI
软件生成故事版分镜，完成
12—24
帧故事版初稿与服务设计旅程地图；中期评审后，在特邀教师姚惠指导下，运用
Loveart
、
Seedance 2.0
等
AI
动画工具完成视频剪辑与方案优化。
期间，华晨宝马研发团队五位资深工程师参与线上中期评审，与学生面对面交流答疑，为方案提供产业视角指导。
4
月
16
日，华晨宝马研发中心副总裁
Patrick Mueller
携研发团队嘉宾出席最终汇报，二十支团队依次展示
3
分钟概念视频、故事版海报及用户旅程地图，评审团现场评选出五组最佳未来概念团队作品。
工作坊成果在长宁校区三楼展厅集中展出，参与学生表示，从课题研究到落地呈现，全程沉浸式体验产业级设计流程，在
AI
工具应用、团队协作与公开汇报等方面收获显著提升。华晨宝马研发团队对学生运用
AI
技术完成的高质量提案给予高度评价，表达了进一步深化校企合作的意向。
此次工作坊是设计学院（筹）推进产教融合、创新人才培养模式的重要实践，打通
“
课堂教学
—
企业实践
—
创新输出
”
通道，培养兼具设计能力、技术素养与产业思维的复合型设计人才。
来源：
设计学院（筹）
文字：
图片：
日期：
2026-04-20
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AI
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本次工作坊以
PBL
项目式学习为核心，融合
AI
辅助教学工具，以双钻学习模型为理论框架，全程贯穿
“
调研
—
构思
—
设计
—
呈现
”
完整流程。首日完成团队破冰与问题界定，学生开展实地调研，搭建未来出行场景框架；中期借助
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等
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