社会福祉学研究科 社会福祉学専攻 社会福祉学領域（修士課程） - 花園大学
Source: https://www.hanazono.ac.jp/education/graduate/social_welfare.html
Archived: 2026-04-23 17:14
社会福祉学研究科 社会福祉学専攻 社会福祉学領域（修士課程） - 花園大学
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社会福祉学研究科 社会福祉学専攻 社会福祉学領域（修士課程）
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学部・大学院
大学院
社会福祉学研究科 社会福祉学専攻 社会福祉学領域（修士課程）
社会福祉学研究科社会福祉学専攻社会福祉学領域（修士課程）とは
花園大学大学院社会福祉学研究科（修士課程）は、1964年以来34年間の歴史をもつ学部教育の伝統に立ち、1998年に創設されました。
その後、社会福祉学部に福祉心理学科（現、臨床心理学科）が設置されたことを受けて、2006年に社会福祉学研究科の中に臨床心理学領域が誕生しました。現在、社会福祉学研究科は社会福祉学領域と臨床心理学領域の2領域で構成されています。
本研究科の特徴は、実践的で専門的な講義と現場経験が豊富なすぐれた教授陣にあります。また、1学年10名（2領域合わせて）の定員枠に演習担当教員が6名（各領域に3名ずつ）配置されており、他に類を見ない少人数教育を実現しています。
大学院・研究紹介
社会福祉施設・機関で優れた実践力と指導力を発揮するための社会福祉学を探究
社会福祉学領域では、高度な実践力と指導力をもつ上級レベルの福祉専門職を養成します。学生はもちろん、社会福祉施設・機関での実務経験を有する者が、実践力や指導力のさらなる向上を求めて研究に取り組むための環境が整っています。
教授
神部 智司
高齢者介護サービス相談機関等での実務経験を活かし、認知症の人とその家族に対する生活支援、高齢者福祉施設と地域社会（コミュニティ）の関係について、フィールドワークやヒアリング、アンケート調査などの手法を用いて多角的な視点で研究活動に取り組んでいます。
人材の養成、および教育研究上の目的
社会福祉学の理論と技術を修得し、人間生活上の諸問題に関連する優れた資質と能力を兼ね備えた福祉専門職のエキスパートを養成する。
社会福祉学領域の特徴
社会福祉実践現場との密接な連携を希求してきた社会福祉学領域では、「実践性にあふれる上級レベルの福祉専門職」を養成してきました。
カリキュラムでは、高齢者福祉特論、貧困格差問題特論、保健医療福祉特論、ソーシャルワーク特論などの講義科目、社会福祉学研究指導Ⅰなどの演習科目を組みあわせて、幅広く学ぶことができます。
また、机上の研究活動にとどまらず、現場経験が豊富な教授陣のネットワークを活かして、社会福祉施設・機関での実践活動や地域の住民組織・団体等でのフィールドワークなど、学外での実践的な学びの機会も充実しています。このような講義・演習およびフィールドワークで得られた学びと知見をふまえて、修士論文を作成に取り組んでいきます。
修士課程修了後は、研究の成果を活かして社会福祉実践現場のリーダーとして活躍する人が多いですが、博士課程に進学して研究職を目指す人もいます。
社会福祉学領域開講科目
カリキュラム・開講科目表はこちら
修士論文の論題（2010年以降）
特別養護老人ホームのケアワーカーが生活場面面接が行える条件
盲人三味線奏者の暮らしと思い
知的障害者と関わる通所施設の職員における教育・研修の重要性
精神障害者のセルフヘルプグループへの専門職支援のプロセス
ひとり暮らし高齢者がサポートを受けてみようと決心する過程
在宅要介護高齢者の『ありたい姿』が実現されるためのエンパワーメント
高齢者介護施設のケアプラン作成担当者の行動が介護サービスの質の向上に寄与していく過程
在宅障害者への災害時支援
韓国におけるワーキンブプアへの政策展開
日本における疾病管理とリカバリー（Illness Management & Recovery : IMR）の効果について
ACTにおける当事者交流やグループワークの意義
高齢者と若者が一緒に暮らす住まい方に関する調査研究
スクールソーシャルワークが定着するプロセスに関する研究
知的障がいのある人の母親の意識変容についての一考察
地域密着型介護施設におけるチームづくりの研究
日本のショートステイ調査からみた中国のレスパイトケアのあり方に関する研究
介護支援専門員による一人で暮らす認知症高齢者への意思決定支援
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社会福祉学研究科社会福祉学専攻社会福祉学領域（修士課程）とは
花園大学大学院社会福祉学研究科（修士課程）は、1964年以来34年間の歴史をもつ学部教育の伝統に立ち、1998年に創設されました。
その後、社会福祉学部に福祉心理学科（現、臨床心理学科）が設置されたことを受けて、2006年に社会福祉学研究科の中に臨床心理学領域が誕生しました。現在、社会福祉学研究科は社会福祉学領域と臨床心理学領域の2領域で構成されています。
本研究科の特徴は、実践的で専門的な講義と現場経験が豊富なすぐれた教授陣にあります。また、1学年10名（2領域合わせて）の定員枠に演習担当教員が6名（各領域に3名ずつ）配置されており、他に類を見ない少人数教育を実現しています。
大学院・研究紹介
社会福祉施設・機関で優れた実践力と指導力を発揮するための社会福祉学を探究
社会福祉学領域では、高度な実践力と指導力をもつ上級レベルの福祉専門職を養成します。学生はもちろん、社会福祉施設・機関での実務経験を有する者が、実践力や指導力のさらなる向上を求めて研究に取り組むための環境が整っています。
教授
神部 智司
高齢者介護サービス相談機関等での実務経験を活かし、認知症の人とその家族に対する生活支援、高齢者福祉施設と地域社会（コミュニティ）の関係について、フィールドワークやヒアリング、アンケート調査などの手法を用いて多角的な視点で研究活動に取り組んでいます。
人材の養成、および教育研究上の目的
社会福祉学の理論と技術を修得し、人間生活上の諸問題に関連する優れた資質と能力を兼ね備えた福祉専門職のエキスパートを養成する。
社会福祉学領域の特徴
社会福祉実践現場との密接な連携を希求してきた社会福祉学領域では、「実践性にあふれる上級レベルの福祉専門職」を養成してきました。
カリキュラムでは、高齢者福祉特論、貧困格差問題特論、保健医療福祉特論、ソーシャルワーク特論などの講義科目、社会福祉学研究指導Ⅰなどの演習科目を組みあわせて、幅広く学ぶことができます。
また、机上の研究活動にとどまらず、現場経験が豊富な教授陣のネットワークを活かして、社会福祉施設・機関での実践活動や地域の住民組織・団体等でのフィールドワークなど、学外での実践的な学びの機会も充実しています。このような講義・演習およびフィールドワークで得られた学びと知見をふまえて、修士論文を作成に取り組んでいきます。
修士課程修了後は、研究の成果を活かして社会福祉実践現場のリーダーとして活躍する人が多いですが、博士課程に進学して研究職を目指す人もいます。
社会福祉学領域開講科目
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修士論文の論題（2010年以降）
特別養護老人ホームのケアワーカーが生活場面面接が行える条件
盲人三味線奏者の暮らしと思い
知的障害者と関わる通所施設の職員における教育・研修の重要性
精神障害者のセルフヘルプグループへの専門職支援のプロセス
ひとり暮らし高齢者がサポートを受けてみようと決心する過程
在宅要介護高齢者の『ありたい姿』が実現されるためのエンパワーメント
高齢者介護施設のケアプラン作成担当者の行動が介護サービスの質の向上に寄与していく過程
在宅障害者への災害時支援
韓国におけるワーキンブプアへの政策展開
日本における疾病管理とリカバリー（Illness Management & Recovery : IMR）の効果について
ACTにおける当事者交流やグループワークの意義
高齢者と若者が一緒に暮らす住まい方に関する調査研究
スクールソーシャルワークが定着するプロセスに関する研究
知的障がいのある人の母親の意識変容についての一考察
地域密着型介護施設におけるチームづくりの研究
日本のショートステイ調査からみた中国のレスパイトケアのあり方に関する研究
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