灯火所向 青春生长-天津师范大学
Source: http://www.tjnu.edu.cn/info/1072/9133.htm
Archived: 2026-04-23 17:15
灯火所向 青春生长-天津师范大学
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灯火所向 青春生长
“孟老师，我很快就能出院复学了。”
“太好了，别大意，注意休养，到时候我接你。”
放下电话，美术与设计学院辅导员孟小丽在工作笔记写下：身体恢复良好，将于近期返校，持续关注健康情况。
时针拨回寒假的一天。那天，孟小丽正陪家人在医院就医，手机突然响起，那头的声音带着焦急：“孟老师，有个留津学生，今天怎么也联系不上了！”她立刻拨通学生的电话，一遍，两遍，三遍——无人接听。“得先去找孩子。”她匆匆与医生沟通后便冲出医院。二十多分钟后，当她推开学生租住的房门，眼前一幕让她的心瞬间揪紧：学生已昏倒在地，不省人事。
拨打120、初步急救、联系家长、陪同抢救、垫付两万余元急救费……从下午到深夜，从急诊室到ICU门口，她始终守在学生身边。凌晨两点，从外地赶来的家长冲进医院，看到守在ICU外的孟小丽，泪水夺眶而出：“谢谢老师，不然我们真不敢想会面对什么……”
六天后，学生终于脱离生命危险。
而这样的守护，在孟小丽十七年的职业生涯中，早已不是第一次。
“她的办公室，是我们随时可以回去的家”在学生眼中，孟小丽的办公室有着特殊的温度。抽屉里常年备着零食，谁没顾上吃饭，就来一句“孟老师，我补充点能量”；沙发上常有人坐着聊天，失恋的、迷茫的、家里遇到困难的，说着说着就哭了，哭着哭着又笑了。
“我刚上大学时特别自卑，不敢在人多的地方说话。”已经毕业多年的学生小陈回忆，“孟老师让我去主持会议，我吓得直摇头。她为我加油打气，一遍遍地说‘你可以的’。后来我真的站上了市级评选的舞台，那一刻我在台下找她，她笑得比我还开心。”
这样的陪伴，不只发生在办公室。运动场上，她为学生加油助威，嗓子喊哑了也不肯停歇；宿舍楼里，她和学生促膝长谈，常常聊到熄灯；自律性差的，她就做他们的人工闹钟；寒假留校的学生，她会挨个去宿舍看看，问一句“过年要不要来老师家吃饺子？”
有一次，学校组织“中医进校园”义诊活动。一名学生在现场诊脉时，中医专家神色凝重地建议：“尽快去医院做个详细检查。”孟小丽得知后，立刻陪护就医。检查结果出来——乳腺肌瘤，需要手术。因为发现及时，学生顺利康复。出院后，学生抱着她哭了：“孟老师，您都不知道我有多害怕，幸亏您在我的身边陪着我......” 那一刻孟小丽更加确信：辅导员每一次悉心的叮咛，都可能在某个瞬间，守护一个年轻生命的未来。
去年教师节，孟小丽收到一封手写信。写信的学生虽外向但自卑，然而孟小丽却用她持续耐心地陪伴，一点点地帮助学生打开了自己。信的结尾写道：“我成了全新的我，是您的爱让我的生命长出了别具一格的枝叶。如果我成为老师，也要像您的老师爱您、您爱我一样，去爱我的学生。”
这句话，孟小丽看了很久。她想起多年前带的第一届学生中，有一个来自甘肃舟曲的男孩。那年暑假，舟曲突发特大泥石流，学生家里受灾，心理受到重创。那些日子，常常深夜打电话给她，一聊就是一个多小时。孟小丽不急不躁，就那么静静地听，轻声地安慰，陪着学生一点点走出阴影。
十多年后，当孟小丽带队赴舟曲开展支教工作时，第一个来迎接她的，正是那个男孩——如今已成为一名人民警察。支教期间，无论是疫情交通封锁，还是晚自习后下山不便，他始终想方设法为支教团保驾护航。“孟老师当年陪我走过最黑的夜，我能为支教团做点什么，真的很开心。”站在舟曲的山脚下，孟小丽忽然懂了：教育的力量，真的可以穿越时光、跨越山海。当年她点亮的那盏灯，如今正在更远的地方，照亮更多的人。
作为一名艺术类专业学院的辅导员，孟小丽一直在思考：如何让思政教育走进艺术生的心里？她的答案是：用艺术的语言，讲信仰的故事。孟小丽带着学生走进西青区和静海区的社区、乡村，把课堂搬到田野，把作品带给人民。学生们为社区设计文化墙，为乡村创作宣传画，为老人画肖像，为孩子教画画……她带着学生参与精武镇姚村、付村的楼宇外观改造，指导他们为李七庄街道设计公众号IP形象，创作创文创卫公益广告。学生们的作品，实实在在地出现在了街头巷尾、墙上屏前。作为米兰设计周天津赛区秘书长，她还积极推动学生走向国际舞台。她组织学生赴法国、德国、意大利交流学习，把中国青年的设计作品送到米兰展出。“我想让学生们知道，扎根中华文化，才能拥有走向世界的底气。”孟小丽说。
寒假后开学第一天，被救学生家长带着锦旗来到学校。锦旗上写着：“倾力救学子 分秒挽生命 再造恩情重 德厚泽人间”。这既是对老师们的真诚感谢，也体现出校园对学生最深沉的守护。
“不是我一个人，而是整个团队在战斗。得知消息后，大家纷纷赶到医院，和我一起救助学生。那一刻，我真切感受到了团队协作的力量。”孟小丽说。
在天津师范大学，像孟小丽这样的辅导员还有很多。他们都经历过深夜急诊的守候，都接过凌晨的电话，随时听学生倾诉，和学生一起走过校园的喜怒哀乐，用正能量温暖一颗颗青春的心。学生需要的时候，他们在——这就是这支队伍的日常。
问及做辅导员最骄傲的是什么？孟小丽说道，“当学生在迷茫时愿意来找你，在成功时愿意第一时间与你分享，这大概就是辅导员最骄傲的时刻。我觉得，教育是一盏灯照亮一个人的路。最动人的，是看见那些被照亮的学生，在人生的远方，也成了发光的人。”
灯火所向，青春生长。孟小丽依然守在一盏盏灯旁，日复一日，年复一年，点亮一个又一个年轻的梦想，陪伴一段又一段青春的旅程。而她自己的青春，也在这灯火相传中，永远年轻，永远滚烫。
采写：张立新
照片由本人提供
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拨打120、初步急救、联系家长、陪同抢救、垫付两万余元急救费……从下午到深夜，从急诊室到ICU门口，她始终守在学生身边。凌晨两点，从外地赶来的家长冲进医院，看到守在ICU外的孟小丽，泪水夺眶而出：“谢谢老师，不然我们真不敢想会面对什么……”
六天后，学生终于脱离生命危险。
而这样的守护，在孟小丽十七年的职业生涯中，早已不是第一次。
“她的办公室，是我们随时可以回去的家”在学生眼中，孟小丽的办公室有着特殊的温度。抽屉里常年备着零食，谁没顾上吃饭，就来一句“孟老师，我补充点能量”；沙发上常有人坐着聊天，失恋的、迷茫的、家里遇到困难的，说着说着就哭了，哭着哭着又笑了。
“我刚上大学时特别自卑，不敢在人多的地方说话。”已经毕业多年的学生小陈回忆，“孟老师让我去主持会议，我吓得直摇头。她为我加油打气，一遍遍地说‘你可以的’。后来我真的站上了市级评选的舞台，那一刻我在台下找她，她笑得比我还开心。”
这样的陪伴，不只发生在办公室。运动场上，她为学生加油助威，嗓子喊哑了也不肯停歇；宿舍楼里，她和学生促膝长谈，常常聊到熄灯；自律性差的，她就做他们的人工闹钟；寒假留校的学生，她会挨个去宿舍看看，问一句“过年要不要来老师家吃饺子？”
有一次，学校组织“中医进校园”义诊活动。一名学生在现场诊脉时，中医专家神色凝重地建议：“尽快去医院做个详细检查。”孟小丽得知后，立刻陪护就医。检查结果出来——乳腺肌瘤，需要手术。因为发现及时，学生顺利康复。出院后，学生抱着她哭了：“孟老师，您都不知道我有多害怕，幸亏您在我的身边陪着我......” 那一刻孟小丽更加确信：辅导员每一次悉心的叮咛，都可能在某个瞬间，守护一个年轻生命的未来。
去年教师节，孟小丽收到一封手写信。写信的学生虽外向但自卑，然而孟小丽却用她持续耐心地陪伴，一点点地帮助学生打开了自己。信的结尾写道：“我成了全新的我，是您的爱让我的生命长出了别具一格的枝叶。如果我成为老师，也要像您的老师爱您、您爱我一样，去爱我的学生。”
这句话，孟小丽看了很久。她想起多年前带的第一届学生中，有一个来自甘肃舟曲的男孩。那年暑假，舟曲突发特大泥石流，学生家里受灾，心理受到重创。那些日子，常常深夜打电话给她，一聊就是一个多小时。孟小丽不急不躁，就那么静静地听，轻声地安慰，陪着学生一点点走出阴影。
十多年后，当孟小丽带队赴舟曲开展支教工作时，第一个来迎接她的，正是那个男孩——如今已成为一名人民警察。支教期间，无论是疫情交通封锁，还是晚自习后下山不便，他始终想方设法为支教团保驾护航。“孟老师当年陪我走过最黑的夜，我能为支教团做点什么，真的很开心。”站在舟曲的山脚下，孟小丽忽然懂了：教育的力量，真的可以穿越时光、跨越山海。当年她点亮的那盏灯，如今正在更远的地方，照亮更多的人。
作为一名艺术类专业学院的辅导员，孟小丽一直在思考：如何让思政教育走进艺术生的心里？她的答案是：用艺术的语言，讲信仰的故事。孟小丽带着学生走进西青区和静海区的社区、乡村，把课堂搬到田野，把作品带给人民。学生们为社区设计文化墙，为乡村创作宣传画，为老人画肖像，为孩子教画画……她带着学生参与精武镇姚村、付村的楼宇外观改造，指导他们为李七庄街道设计公众号IP形象，创作创文创卫公益广告。学生们的作品，实实在在地出现在了街头巷尾、墙上屏前。作为米兰设计周天津赛区秘书长，她还积极推动学生走向国际舞台。她组织学生赴法国、德国、意大利交流学习，把中国青年的设计作品送到米兰展出。“我想让学生们知道，扎根中华文化，才能拥有走向世界的底气。”孟小丽说。
寒假后开学第一天，被救学生家长带着锦旗来到学校。锦旗上写着：“倾力救学子 分秒挽生命 再造恩情重 德厚泽人间”。这既是对老师们的真诚感谢，也体现出校园对学生最深沉的守护。
“不是我一个人，而是整个团队在战斗。得知消息后，大家纷纷赶到医院，和我一起救助学生。那一刻，我真切感受到了团队协作的力量。”孟小丽说。
在天津师范大学，像孟小丽这样的辅导员还有很多。他们都经历过深夜急诊的守候，都接过凌晨的电话，随时听学生倾诉，和学生一起走过校园的喜怒哀乐，用正能量温暖一颗颗青春的心。学生需要的时候，他们在——这就是这支队伍的日常。
问及做辅导员最骄傲的是什么？孟小丽说道，“当学生在迷茫时愿意来找你，在成功时愿意第一时间与你分享，这大概就是辅导员最骄傲的时刻。我觉得，教育是一盏灯照亮一个人的路。最动人的，是看见那些被照亮的学生，在人生的远方，也成了发光的人。”
灯火所向，青春生长。孟小丽依然守在一盏盏灯旁，日复一日，年复一年，点亮一个又一个年轻的梦想，陪伴一段又一段青春的旅程。而她自己的青春，也在这灯火相传中，永远年轻，永远滚烫。
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