KItEducaMadrid

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Pulsa sobre cada una de las acciones que puedes realizar como docente para descubrir qué herramientas de EducaMadrid puedes utilizar en cada caso.
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Pulsa sobre cada una de las acciones que puedes realizar como docente para descubrir qué herramientas de EducaMadrid puedes utilizar en cada caso.
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Empieza a
crear tus unidades didácticas con LibreOffice
instalado en
MAX
(sistema operativo de la Consejería de Educación y Universidades). LibreOffice es un software libre y gratuito que cumple con el estándar ISO/IEC 29500-1:2012 según las indicaciones de la
Resolución de 3 de octubre de 2012, de la Secretaría de Estado de Administraciones Públicas
, por la que se aprueba la \"Norma Técnica de Interoperabilidad de Catálogo de estándares\".
\n
Puedes crear una
infografía interactiva
con \"Mapa\" (recurso interactivo de
ExeLearning
disponible en MAX) para comunicar a
los alumnos:
\n
\n
quién eres
\n
qué van a aprender
\n
calendario escolar
\n
cómo van a aprender
\n
qué van a necesitar
\n
cómo vas a evaluar
\n
etc.
\n
\n
Planifica los eventos
(entrega de proyectos, fechas de exámenes, períodos de repasos) en el
calendario del Aula virtual
\n
Configura tus cursos en el Aula virtual
teniendo en cuenta los
grupos
y los
agrupamientos
de alumnos.
\n
Crea rúbricas y guías de evaluación
en el Aula virtual y
compártelas
con los compañeros de tu centro (rol de \"Gestor de rúbricas\").
\n
Configura el libro de calificaciones
en cada curso teniendo en cuenta los criterios de calificación de la materia.
\n
Genera algún boletín
para comunicar a las familias la información importante durante el curso escolar.
\n
Configura la privacidad y las preferencias de notificaciones
de la
mensajería instantánea del Aula virtual
para poder comunicarte de forma segura con tus alumnos.
\n
Instala la
app de Moodle
en tu dispositivo móvil para gestionar de forma fácil y eficiente la mensajería y el calendario de eventos.
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Planifica las secuencias didácticas
y distribúyelas en cada una de las secciones dentro de un curso del Aula virtual. Puedes dejar a la vista solo la secuencia que está en uso y ocultar todas las demás para no confundir a los alumnos. El hecho de que los alumnos vean la secuencia didáctica programada puede ayudarles a comprender mejor los objetivos y los criterios de evaluación.
\n
\n
En cada unidad didáctica (sección) puedes
agrupar los materiales que vas a utilizar
, como proyectos, tareas y material complementario (documentos, fichas, juegos, actividades de repaso, etc.).
\n
\n
\n
Utiliza LibreOffice para
crear presentaciones
\n
\n
Con OBS Studio o SimpleScreenRecorder puedes
crear vídeos motivadores o videotutoriales
que después puedes editar con Kdenlive. Si necesitas disminuir el tamaño del vídeo, usa HandBreak. Tienes instalados todos estos programas en MAX.
\n
Convierte los vídeos en interactivos
de forma muy sencilla usando la Mediateca o ExeLearning.
\n
\n
Usa mapas mentales
que puedes crear en Mediateca.
\n
\n
Crea
material de ayuda al estudio
con los recursos disponibles en el Aula virtual: glosarios, bases de datos, recursos interactivos H5P (por ejemplo, tarjetas de memoria, tarjetas de definiciones, actividades de arrastrar, etc.), paquetes SCORM con juegos creados en ExeLearning (\"Rosco\", \"Adivina\", etc.), vídeos interactivos y mapas mentales creados en Mediateca.
\n
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\n
Para potenciar el aprendizaje y motivar a tus alumnos
, puedes fomentar su deseo de seguir aprendiendo proponiéndoles
retos en forma de juegos,
breakouts
escape rooms
\n
\n
\n
Puedes utilizar los
recursos interactivos H5P
para crear
juegos interactivos
que ayudarán a tus alumnos a reforzar y repasar lo aprendido: crucigramas, tarjetas de memoria, juegos de arrastrar y soltar, etc.)
\n
\n
\n
\n
Crea con ExeLearning
juegos de pasapalabra (\"Rosco\"), \"TriviExt\", \"Adivina\", \"Selecciona\", \"Mapas\"
, etc. Exporta la actividad creada como paquete SCORM e impórtalo en tu curso del Aula virtual. Recuerda que no todas estas actividades guardan la nota en el libro de calificaciones del.
\n
\n
\n
\n
Utiliza las posibilidades que te brinda la \"Lección\" (recurso del Aula virtual) para
crear
breakouts
escape rooms
. Dispones de páginas de texto y preguntas, puedes crear ramificaciones, por lo que no es complicado configurar misiones que, una vez superadas, ofrecen a los alumnos los códigos para abrir cajas o candados.
\n
\n
\n
\n
Si te atreves a
gamificar de verdad
, además de todos los recursos que te hemos explicado, puedes
utilizar las restricciones de acceso
a las actividades basadas en la finalización de las actividades anteriores para que el alumno vaya subiendo de nivel gradualmente.
\n
\n
\n
\n
Si complementas el itinerario anterior con los recursos
\"Sube de nivel\"
\"Stash\"
del Aula virtual, puedes crear un entorno de aprendizaje muy atractivo y motivador.
\n
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Ampliación, refuerzo o repaso
nos ayudan a atender la diversidad en el aula. Se trata de contenidos y piezas de información muy concretas que suelen estar asociadas a unidades didácticas y son claves para alcanzar los objetivos de aprendizaje.
\n
\n
Puedes crear
fichas de refuerzo
, muy útiles tanto a lo largo de un tema para ayudar a los alumnos a asimilar el contenido como en la época de exámenes, no solo con ayuda de
LibreOffice
, sino también con utilizando los recursos
\"Página\"
\"Libro\"
en el Aula virtual
o recurso
\"Mapas\" de ExeLearning
(interactivo).
\n
\n
\n
\n
El recurso
\"Glosario\" del Aula virtual
te permite configurar incluso
de forma cooperativa
, haciendo que colaboren todos los estudiantes, el vocabulario con los conceptos del tema estudiado.
\n
\n
\n
\n
Los
recursos interactivos H5P
te permiten crear juegos de memoria que ayudarán a los alumnos a memorizar definiciones, sinónimos, pronunciación, etc.
\n
\n
\n
\n
Para la memorización
también es útil la actividad
\"Rosco\" de ExeLearning
: de forma lúdica, casi sin darse cuenta, los alumnos podrán memorizar muchos conceptos y definiciones.
\n
\n
\n
\n
Recuerda que dispones del recurso
\"Wiki\" en el Aula virtual
para crear entornos relacionados con un tema concreto.
\n
\n
\n
\n
Por supuesto, es muy útil la
\"Lección\"
: puedes crear
lecciones de prácticas
para que el alumno repase todo lo necesario para la prueba oral o escrita.
\n
\n
\n
\n
Ya está demostrada la
utilidad de
cuestionarios
para la asimilación de algunos temas
. Puedes crear varias categorías en el banco de preguntas del Aula virtual y reutilizar las preguntas para crear
cuestionarios aleatorios por niveles
para que los alumnos practiquen lo aprendido.
\n
\n
\n
\n
Tienes una
gran variedad de preguntas
a la hora de crear las
preguntas para los cuestionarios
\n
\n
\n
Arrastrar y soltar marcadores
\n
Arrastrar y soltar sobre texto
\n
Arrastrar y soltar sobre una imagen
\n
Calculada
\n
Calculada opción múltiple
\n
Calculada simple
\n
Elige la palabra perdida
\n
Emparejamiento
\n
Emparejamiento aleatorio
\n
Ensayo
\n
GeoGebra
\n
Numérica
\n
Opción múltiple
\n
Respuesta corta
\n
Respuestas anidadas (Cloze)
\n
Verdadero/Falso
\n
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\n
\n
Casi todos los recursos utilizados en el Aula virtual
pueden ser evaluadas y la calificación obtenida se reflejará en el Libro de calificaciones
. Si en los ajustes del curso se ha configurado que los alumnos vean el libro de calificaciones, tanto el profesor como los alumnos podrán
ver la evolución
a lo largo de la evaluación o de todo el curso académico.
\n
\n
\n
\n
A la hora de configurar las actividades, se puede utilizar la
puntuación directa en diferentes rangos
(0 - 10 o 0 - 100, por ejemplo) o
escalas numéricas o cualitativas
\n
\n
\n
\n
Se puede configurar el
método de calificación
y elegir entre
calificación directa, guía o rúbrica de evaluación
. La ventaja es que los profesores del centro pueden crear y compartir rúbricas.
\n
\n
\n
\n
Existe otra posibilidad muy potente de realizar la
evaluación mediante la observación de los informes de la actividad
. Moodle genera informes de forma automática a partir de las acciones realizadas por los participantes en el curso lo que nos puede aportar una información muy valiosa de cara a comprender y evaluar el trabajo de nuestros alumnos. Los
tipos de informes
a los que podemos acceder son:
\n
\n
\n
Desglose de Competencias
\n
Registros
\n
Registros activos
\n
Actividad del curso
\n
Participación en el curso
\n
Finalización de la actividad
\n
Estadísticas
\n
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Documentación de ayuda para utilizar los servicios y recursos de EducaMadrid:
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los alumnos:
quién eres
qué van a aprender
calendario escolar
cómo van a aprender
qué van a necesitar
cómo vas a evaluar
etc.
Instala la
app de Moodle
en tu dispositivo móvil para gestionar de forma fácil y eficiente la mensajería y el calendario de eventos.
Planifica las secuencias didácticas
y distribúyelas en cada una de las secciones dentro de un curso del Aula virtual. Puedes dejar a la vista solo la secuencia que está en uso y ocultar todas las demás para no confundir a los alumnos. El hecho de que los alumnos vean la secuencia didáctica programada puede ayudarles a comprender mejor los objetivos y los criterios de evaluación.
En cada unidad didáctica (sección) puedes
agrupar los materiales que vas a utilizar
, como proyectos, tareas y material complementario (documentos, fichas, juegos, actividades de repaso, etc.).
Utiliza LibreOffice para
crear presentaciones
Con OBS Studio o SimpleScreenRecorder puedes
crear vídeos motivadores o videotutoriales
que después puedes editar con Kdenlive. Si necesitas disminuir el tamaño del vídeo, usa HandBreak. Tienes instalados todos estos programas en MAX.
Convierte los vídeos en interactivos
de forma muy sencilla usando la Mediateca o ExeLearning.
Usa mapas mentales
que puedes crear en Mediateca.
Crea
material de ayuda al estudio
con los recursos disponibles en el Aula virtual: glosarios, bases de datos, recursos interactivos H5P (por ejemplo, tarjetas de memoria, tarjetas de definiciones, actividades de arrastrar, etc.), paquetes SCORM con juegos creados en ExeLearning ("Rosco", "Adivina", etc.), vídeos interactivos y mapas mentales creados en Mediateca.
Para potenciar el aprendizaje y motivar a tus alumnos
, puedes fomentar su deseo de seguir aprendiendo proponiéndoles
retos en forma de juegos,
breakouts
escape rooms
Puedes utilizar los
recursos interactivos H5P
para crear
juegos interactivos
que ayudarán a tus alumnos a reforzar y repasar lo aprendido: crucigramas, tarjetas de memoria, juegos de arrastrar y soltar, etc.)
Crea con ExeLearning
juegos de pasapalabra ("Rosco"), "TriviExt", "Adivina", "Selecciona", "Mapas"
, etc. Exporta la actividad creada como paquete SCORM e impórtalo en tu curso del Aula virtual. Recuerda que no todas estas actividades guardan la nota en el libro de calificaciones del.
Utiliza las posibilidades que te brinda la "Lección" (recurso del Aula virtual) para
crear
breakouts
escape rooms
. Dispones de páginas de texto y preguntas, puedes crear ramificaciones, por lo que no es complicado configurar misiones que, una vez superadas, ofrecen a los alumnos los códigos para abrir cajas o candados.
Si te atreves a
gamificar de verdad
, además de todos los recursos que te hemos explicado, puedes
utilizar las restricciones de acceso
a las actividades basadas en la finalización de las actividades anteriores para que el alumno vaya subiendo de nivel gradualmente.
Si complementas el itinerario anterior con los recursos
"Sube de nivel"
"Stash"
del Aula virtual, puedes crear un entorno de aprendizaje muy atractivo y motivador.
Ampliación, refuerzo o repaso
nos ayudan a atender la diversidad en el aula. Se trata de contenidos y piezas de información muy concretas que suelen estar asociadas a unidades didácticas y son claves para alcanzar los objetivos de aprendizaje.
Puedes crear
fichas de refuerzo
, muy útiles tanto a lo largo de un tema para ayudar a los alumnos a asimilar el contenido como en la época de exámenes, no solo con ayuda de
LibreOffice
, sino también con utilizando los recursos
"Página"
"Libro"
en el Aula virtual
o recurso
"Mapas" de ExeLearning
(interactivo).
El recurso
"Glosario" del Aula virtual
te permite configurar incluso
de forma cooperativa
, haciendo que colaboren todos los estudiantes, el vocabulario con los conceptos del tema estudiado.
Los
recursos interactivos H5P
te permiten crear juegos de memoria que ayudarán a los alumnos a memorizar definiciones, sinónimos, pronunciación, etc.
Para la memorización
también es útil la actividad
"Rosco" de ExeLearning
: de forma lúdica, casi sin darse cuenta, los alumnos podrán memorizar muchos conceptos y definiciones.
Recuerda que dispones del recurso
"Wiki" en el Aula virtual
para crear entornos relacionados con un tema concreto.
Por supuesto, es muy útil la
"Lección"
: puedes crear
lecciones de prácticas
para que el alumno repase todo lo necesario para la prueba oral o escrita.
Ya está demostrada la
utilidad de
cuestionarios
para la asimilación de algunos temas
. Puedes crear varias categorías en el banco de preguntas del Aula virtual y reutilizar las preguntas para crear
cuestionarios aleatorios por niveles
para que los alumnos practiquen lo aprendido.
Tienes una
gran variedad de preguntas
a la hora de crear las
preguntas para los cuestionarios
Arrastrar y soltar marcadores
Arrastrar y soltar sobre texto
Arrastrar y soltar sobre una imagen
Calculada
Calculada opción múltiple
Calculada simple
Elige la palabra perdida
Emparejamiento
Emparejamiento aleatorio
Ensayo
GeoGebra
Numérica
Opción múltiple
Respuesta corta
Respuestas anidadas (Cloze)
Verdadero/Falso
Casi todos los recursos utilizados en el Aula virtual
pueden ser evaluadas y la calificación obtenida se reflejará en el Libro de calificaciones
. Si en los ajustes del curso se ha configurado que los alumnos vean el libro de calificaciones, tanto el profesor como los alumnos podrán
ver la evolución
a lo largo de la evaluación o de todo el curso académico.
A la hora de configurar las actividades, se puede utilizar la
puntuación directa en diferentes rangos
(0 - 10 o 0 - 100, por ejemplo) o
escalas numéricas o cualitativas
Se puede configurar el
método de calificación
y elegir entre
calificación directa, guía o rúbrica de evaluación
. La ventaja es que los profesores del centro pueden crear y compartir rúbricas.
Existe otra posibilidad muy potente de realizar la
evaluación mediante la observación de los informes de la actividad
. Moodle genera informes de forma automática a partir de las acciones realizadas por los participantes en el curso lo que nos puede aportar una información muy valiosa de cara a comprender y evaluar el trabajo de nuestros alumnos. Los
tipos de informes
a los que podemos acceder son:
Desglose de Competencias
Registros
Registros activos
Actividad del curso
Participación en el curso
Finalización de la actividad
Estadísticas
Documentación de ayuda para utilizar los servicios y recursos de EducaMadrid:
Su navegador no es compatible con esta herramienta.
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