Máster Profesorado: Habilitante ESO, Bachillerato y FP | Universidad Villanueva

Máster Profesorado: Habilitante ESO, Bachillerato y FP | Universidad Villanueva
Máster Universitario en
Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas
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Titulación
Máster habilitante
Inicio
Septiembre – Octubre 2026
Créditos
60 ETCs
Duración
9 meses
Modalidad
Presencial y online
Programa
Descarga folleto
Comprende el aprendizaje del alumno y la didáctica.
Aprenderás las competencias más innovadoras con una metodología práctica y dinámica
Con el Máster Universitario en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas
de la Universidad Villanueva, aprenderás a educar a las generaciones de futuro con rigor y responsabilidad.
El título en formación del profesorado proporciona a los profesores
las competencias y habilidades necesarias para desempeñar su labor docente:
los conocimientos didácticos y pedagógicos y los recursos para atender las necesidades de los alumnos en su proceso de aprendizaje, desarrollar una educación personalizada al ritmo de cada estudiante a través de las tutorías con los alumnos y la relación con las familias.
Este programa de máster oficial
sustituye al antiguo CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica),
el requisito indispensable para impartir clase en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas.
Capacita para trabajar tanto en la administración pública como en los centros privados.
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Dto. del 13% en las tasas académicas
+34 913 850 390
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Metodología
Una metodología innovadora
que combina lo mejor de teoría y la práctica
Mentoría y grupos reducidos
cada alumno cuenta con un asesor y un mentor que le acompañan a lo largo de su formación
Incorporamos la tecnología y la inteligencia artificial
en nuestro plan de estudios, para que se conviertan en una herramienta esencial en tu formación, permitiéndote aplicarla en tus procesos desde el primer día.
Realizarás proyectos que abarcan varias asignaturas
permitiéndote realizar trabajos con una complejidad y enfoque similares a los que enfrentarás en el ámbito laboral.
Potenciamos tu desarrollo personal
mediante la adquisición de competencias y habilidades transversales, como el liderazgo, la resiliencia, la creatividad o la comunicación, que te convertirán en un profesional de alto impacto.
Prácticas
Los conocimientos adquiridos en el aula se complementan con un periodo de prácticas obligatorio de enero a mayo en centros educativos de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid. Tú eliges dónde continuar aprendiendo a enseñar.
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Por qué estudiar el Máster en Profesorado en la Universidad Villanueva?
Formación práctica
Vive una formación aplicada desde el primer día. Combinarás el aprendizaje teórico con experiencias reales en centros educativos, desarrollando las competencias necesarias para ejercer como docente con seguridad, creatividad y sentido pedagógico.
Enfoque profesionalizante
Desde el primer día aplicarás los contenidos del máster en contextos educativos reales. Las prácticas docentes se desarrollan en centros de referencia, donde podrás observar, planificar y poner en marcha experiencias de enseñanza adaptadas a distintos niveles y materias.
Acompañamiento personalizado
Contarás con un tutor académico y un tutor profesional que te orientarán durante todo el proceso formativo. Ambos te ayudarán a conectar la teoría con la práctica, a mejorar tu desempeño en el aula y a diseñar tu propio itinerario docente.
Formación individualizada
El plan de aprendizaje se adapta a tu perfil, experiencia y objetivos profesionales. A través de tutorías, feedback continuo y evaluación por competencias, podrás potenciar tus fortalezas, consolidar tu vocación y desarrollar un estilo docente propio y eficaz.
Nuestros alumnos trabajan en:
Plan de estudios
Asignaturas actualizadas y un programa práctico para una formación rigurosa en la que recorrerás el camino necesario para ejercer con profesionalidad y compromiso social.
Plan 2021
Plan 2020
1º AÑO
Asignaturas primer curso
75 Asignaturas
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Didáctica de la Educación Artística Plástica y Visual en Educación Secundaria
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Biología y la Geología
5.0
OBLIGATORIA
Papel Social de la Biología y la Geología y su incidencia en la Educación Secundaria
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Filosofía
5.0
OBLIGATORIA
Formac. Curric. para la ens. de la Filosofía, Hª de la Filosofía, Ética y Teorías de la Ciudadanía
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Física y la Química
5.0
OBLIGATORIA
Enseñanza de la Lengua en ESO y Bachillerato
5.0
OBLIGATORIA
La Literatura Española en Educación Secundaria, Bachillerato y FP
5.0
OBLIGATORIA
Fundamentación Didáctica de la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera
5.0
OBLIGATORIA
Lingüística Inglesa Aplicada a la Enseñanza – Aprendizaje del Inglés
5.0
OBLIGATORIA
Pensamiento Matemático y Resolución de Problemas. Su utilización en la Educación Secundaria
5.0
OBLIGATORIA
Atención a la Diversidad en Educación Secundaria
5.0
OBLIGATORIA
Desarrollo y Aprendizaje en Educación Secundaria
4.0
OBLIGATORIA
Orientación en Contextos Educativos
4.0
OBLIGATORIA
Orientación Socio-Familiar
4.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la enseñanza – Aprendizaje de la Economía
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Historia e Historia del Arte
5.0
OBLIGATORIA
Conocimientos Teórico-Prácticos sobre la Didáctica de las Matemáticas I
5.0
OBLIGATORIA
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad
5.0
OBLIGATORIA
Procesos y Contextos Educativos
5.0
OBLIGATORIA
Sociedad, Familia y Educación
5.0
OBLIGATORIA
Actividad Física, Juego Motor y Salud
5.0
OBLIGATORIA
Educación Física y su Didáctica
5.0
OBLIGATORIA
Informática Aplicada a la Educación Secundaria, Bachillerato y FP
5.0
OBLIGATORIA
Informática y su Didáctica
5.0
OBLIGATORIA
Procesos y Métodos de las Artes Plásticas aplicados a la E.S.(Alumnos de Imagen y Diseño)
5.0
OPTATIVA
Complementos de Química Aplicados a la E.S. (Alum procedentes de Física, Informática o ingenieros Q)
5.0
OPTATIVA
Complementos de Formación y Orientación Laboral
5.0
OPTATIVA
Geografía Aplicada a la Educación Secundaria (para procedentes de Historia e Hª del Arte)
5.0
OPTATIVA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Bases Didácticas y Metodológicas de la Educación Artística Plástica y Visual
5.0
OBLIGATORIA
Laboratorio, prácticas de campo y otros recursos en la enseñanza de la Biología y Geología
5.0
OBLIGATORIA
Uso del Lab., la Tecn., otros Rec. y Estrat. para la Ens. de la Física y la Química en la Ed. Sec.
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Geografía
5.0
OBLIGATORIA
La Lengua Española en Educación Secundaria, Bachillerato y FP
5.0
OBLIGATORIA
Metodología de la enseñanza de las competencias comunicativas, literarias y culturales
5.0
OBLIGATORIA
Tipología y Variedad Textual en Lengua Inglesa
5.0
OBLIGATORIA
Asesoramiento Psicopedagógico
5.0
OBLIGATORIA
Diagnóstico y Orientación Académico-Profesional
5.0
OBLIGATORIA
Evaluación Psicopedagógica para una Educación Inclusiva
5.0
OBLIGATORIA
Investigación e Innovación en Orientación
5.0
OBLIGATORIA
Trabajo Cooperativo y Gestión del Cambio Educativo
5.0
OBLIGATORIA
Seminario de Prácticas Docentes en Filosofía
5.0
OBLIGATORIA
Las Respuestas de la Física y la Química a los Retos del Mundo Actual y su Incidencia en la Ed. Sec.
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Enseñanza – Aprendizaje de la Formación y Orientación Laboral (FOL)
5.0
OBLIGATORIA
Enseñanza de la Literatura en ESO y Bachillerato
5.0
OBLIGATORIA
La Matemática en Educación Secundaria
5.0
OBLIGATORIA
Conocimientos Teórico-Prácticos sobre la Didáctica de las Matemáticas II
5.0
OBLIGATORIA
Expresión Corporal
5.0
OBLIGATORIA
Planificación y Organización de Actividades Deportivas
5.0
OBLIGATORIA
Tecnología Aplicada a la Educación Secundaria, Bachillerato y FP
5.0
OBLIGATORIA
Tecnología y su Didáctica
5.0
OBLIGATORIA
Procesos y Métodos de los Medios Audiovisuales aplicados a la E.S.(alumnos de Artes plást. y diseño)
5.0
OPTATIVA
Procesos y Métodos del Diseño aplicados a la E.S.(Alumnos procedentes de Artes Plásticas o Imagen)
5.0
OPTATIVA
Complementos de Biología aplicados a la Educación Secundaria (Alumnos procedentes de Geología)
5.0
OPTATIVA
Complementos de Geología aplicados a la Educación Secundaria (Alumnos procedentes de Biología)
5.0
OPTATIVA
Formación Complementaria de Filosofía
5.0
OPTATIVA
Complementos de Física Aplicados a la E. S. (Alumnos procedentes de Química, Farmacia o Bioquímica)
5.0
OPTATIVA
Complementos de Economía
5.0
OPTATIVA
Historia Aplicada a la Educación Secundaria (para Procedentes de Geografía e Historia del Arte)
5.0
OPTATIVA
Historia del Arte Aplicada a la Educación Secundaria
5.0
OPTATIVA
Prácticum en un Centro de Educación Secundaria
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
Prácticum (Orientación Educativa)
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
Trabajo Fin de Máster Orientación Educativa
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Trabajo Fin de Máster
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Asignaturas Anuales
ECTS
CARACTER
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de las Artes Plásticas y Visuales
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de Biología y Geología
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de la Filosofía
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de investigación en la Enseñanza de la Química y Física
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de Formación y Orientación Laboral
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de la Geografía e Historia
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de Inglés
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de Matemáticas
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de la Educación Física
7.0
OBLIGATORIA
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de la Informática y Tecnología
7.0
OBLIGATORIA
1º AÑO
Asignaturas primer curso
62 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad
4.0
OBLIGATORIA
Procesos y Contextos Educativos
4.0
OBLIGATORIA
Sociedad, Familia y Educación
4.0
OBLIGATORIA
Investigación, Innovación y Diseño Curricular en la Didáctica de la Biología y la Geología
5.0
OBLIGATORIA
Seminario de Prácticas Docentes e Investigación para la Enseñanza de Filosofía, Ética y Ciudadanía
5.0
OBLIGATORIA
Seminario de Prácticas Docentes e Investigación para la Enseñanza de la Filosofía en su Historia
5.0
OBLIGATORIA
Investigación, Innovación y Diseño Curricular en la Didáctica de la Química y la Física
5.0
OBLIGATORIA
Las respuestas de la Física y la Química a los retos del mundo actual y su incidencia en la Ed. Sec.
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Historia
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Historia del Arte
5.0
OBLIGATORIA
Enseñanza de la Literatura en ESO y Bachillerato: Programación docente y gestión del aula de Lit.
5.0
OBLIGATORIA
Estrat. de Com. y Creac. de Textos en Ed. Sec.: Textos Literarios y no Literarios
5.0
OBLIGATORIA
Bases para la intervención en Lengua castellana y Literatura. Innovación docente
5.0
OBLIGATORIA
Diseño y Evaluación de Unidades Didácticas. Innovación Docente y Tecnológica (Inglés)
5.0
OBLIGATORIA
Manifestaciones Literarias e Interculturalidad en la Lengua Inglesa
5.0
OBLIGATORIA
La Matemática en Educación Secundaria
10.0
OBLIGATORIA
Conocimientos teórico-prácticos sobre la Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria
10.0
OBLIGATORIA
Conoc. teórico-prácticos sobre invest. e innov. ed. aplicada a la ens. de las matem. en Ed. Sec.
5.0
OBLIGATORIA
Procesos y Métodos de las Artes Plásticas aplicados a la Educación Secundaria
7.5
OPTATIVA
Procesos y Métodos de los Medios Audiovisuales aplicados a la Educación Secundaria
7.5
OPTATIVA
Complementos de Biología aplicados a la Educación Secundaria (Alumnos procedentes de Geología)
10.0
OPTATIVA
Complementos de Geología aplicados a la Educación Secundaria (Alumnos procedentes de Biología)
10.0
OPTATIVA
Formación Complementaria de Filosofía en su Historia
5.0
OPTATIVA
Formación Complementaria de Filosofía, Ética y Ciudadanía
5.0
OPTATIVA
Complementos de Física aplicados a la Educación Secundaria
10.0
OPTATIVA
Complementos de Química aplicados a la Educación Secundaria
10.0
OPTATIVA
Geografía
7.5
OPTATIVA
Historia
7.5
OPTATIVA
Historia del Arte
7.5
OPTATIVA
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Didáctica de la Educación Artística Plástica y Visual en Educación Secundaria
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Biología y la Geología
5.0
OBLIGATORIA
Papel Social de la Biología y la Geología y su incidencia en la Educación Secundaria
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Filosofía
5.0
OBLIGATORIA
Formac. Curric. para la ens. de la Filosofía, Hª de la Filosofía, Ética y Teorías de la Ciudadanía
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Física y la Química
5.0
OBLIGATORIA
Enseñanza de la Lengua en ESO y Bachillerato
5.0
OBLIGATORIA
La Literatura Española en Educación Secundaria, Bachillerato y FP
5.0
OBLIGATORIA
Fundamentación Didáctica de la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera
5.0
OBLIGATORIA
Lingüística Inglesa Aplicada a la Enseñanza – Aprendizaje del Inglés
5.0
OBLIGATORIA
Pensamiento Matemático y Resolución de Problemas. Su utilización en la Educación Secundaria
5.0
OBLIGATORIA
Atención a la Diversidad en Educación Secundaria
5.0
OBLIGATORIA
Desarrollo y Aprendizaje en Educación Secundaria
4.0
OBLIGATORIA
Orientación en Contextos Educativos
4.0
OBLIGATORIA
Orientación Socio-Familiar
4.0
OBLIGATORIA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
Prácticum en un Centro de Educación Secundaria
12.0
OBLIGATORIA
Bases Didácticas y Metodológicas de la Educación Artística Plástica y Visual
5.0
OBLIGATORIA
Laboratorio, prácticas de campo y otros recursos en la enseñanza de la Biología y Geología
5.0
OBLIGATORIA
Uso del Lab., la Tecn., otros Rec. y Estrat. para la Ens. de la Física y la Química en la Ed. Sec.
5.0
OBLIGATORIA
Didáctica de la Geografía
5.0
OBLIGATORIA
La Lengua Española en Educación Secundaria, Bachillerato y FP
5.0
OBLIGATORIA
Metodología de la enseñanza de las competencias comunicativas, literarias y culturales
5.0
OBLIGATORIA
Tipología y Variedad Textual en Lengua Inglesa
5.0
OBLIGATORIA
Asesoramiento Psicopedagógico
5.0
OBLIGATORIA
Diagnóstico y Orientación Académico-Profesional
5.0
OBLIGATORIA
Evaluación Psicopedagógica para una Educación Inclusiva
5.0
OBLIGATORIA
Investigación e Innovación en Orientación
5.0
OBLIGATORIA
Trabajo Cooperativo y Gestión del Cambio Educativo
5.0
OBLIGATORIA
Prácticum (Orientación Educativa)
12.0
OBLIGATORIA
Trabajo Fin de Máster Orientación Educativa
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Trabajo Fin de Máster
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Asignaturas Anuales
ECTS
CARACTER
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de las Artes Plásticas y Visuales
5.0
OBLIGATORIA
Procesos y Métodos del Diseño aplicados a la Educación Secundaria
7.5
OPTATIVA
Descargar Plan de Estudios
Especialidades
Artes Plásticas y Visuales (Presencial y Online)
Biología (Presencial)
Física (Presencial)
Geografía e Historia (Presencial y Online)
Lengua inglesa (Presencial)
Filosofía (Presencial)
Economía y FOL (Presencial y Online)
Matemáticas (Presencial)
Educación Física (Presencial)
Informática (Presencial)
Orientación Educativa (Presencial)
Lengua española (Presencial)
Salidas profesionales
Profesor de ESO en centros públicos, privados y concertados
Profesor de Bachillerato en centros públicos, privados y concertados
Profesor de Formación Profesional
Enseñanza de idiomas en centros públicos, privados y concertados
Posibilidad para hacer el doctorado
Lo que dicen nuestros alumnos
Nazaret Moris
Colegio Sagrada Familia de Urgel
Actualmente, formo parte de la red internacional Teach For All, que lucha por reducir la inequidad educativa en más de 60 países.
Adriana Blázquiz
Fundación Escuela Teresiana
El Prácticum es trabajo de campo en primera línea que te expone a diversas realidades, no solo las estrictamente académicas, sino las del lado más humano de las personas.
Irene Capa
Colegio Virgen de Mirasierra
Lo que más destacaría de este máster en la Universidad Villanueva es el programa de prácticas. Trabajé como sustituta durante varios meses en el mismo centro en el que hice mis prácticas.
Sofía Barrios
Colegio Fomento Montealto
La formación nos prepara para el trabajo. Las prácticas en un centro educativo nos permiten aprender de primera mano el trabajo del profesor.
Prácticas
La formación práctica es fundamental para la adquisición de competencias profesionales, por lo que el Máster Universitario en Formación del Profesorado en E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanza de Idiomas contempla la realización de unas prácticas profesionales, que son de carácter obligatorio.
Claustro docente
Nuestro claustro está formado por profesores con una amplia experiencia docente y por profesionales en ejercicio.
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Filóloga clásica especializada en retórica y análisis del discurso. Máster del Profesorado en Lengua y…
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Doctora en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid, donde finalizó los estudios de…
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ÁLVARO MUELAS PLAZA
Doctor en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Acreditado doctor, contratado doctor y acreditado…
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ANA ARREO MARINA
Profesora desde el 2006. Habiendo terminado mis estudios de arquitectura y el máster en restauración…
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CARLOS ROBLES BONIFACIO
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Licenciado en Ciencias Económicas por la Universidad Complutense de Madrid. Cursó el Bachelor of Education…
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Proceso de admisión
Solicitud online
Todos los aspirantes deben registrar sus datos en el formulario básico de solicitud de admisión o llamando al teléfono (+34) 91 734 04 13
Documentación
Los aspirantes deberán enviar la documentación que se les solicitará. Esto facilitará una evaluación más completa del candidato. Contacta con: posgrados@villanueva.edu
Cuestionario y Entrevista
Responde un cuestionario para conocer tu perfil y realiza una entrevista personal para conocerte mejor y resolver tus dudas.
Una vez completados todos los pasos, se tendrá en cuenta tu solicitud para continuar con el proceso de admsión.
Empezar
Requisitos de acceso
El Máster está abierto a todos los titulados que cumplan los requisitos y criterios de acceso. La titulación habilita para el ejercicio de la enseñanza o la orientación en los niveles educativos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Se trata de una profesión exigente, que requiere competencias y conocimientos disciplinares y pedagógicos, así como una actitud positiva hacia la enseñanza y el trabajo con los jóvenes.
Perfil del estudiante
El Máster está abierto a todos los titulados que cumplan los requisitos y criterios de acceso. La titulación habilita para el ejercicio de la enseñanza o la orientación en los niveles educativos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Se trata de una profesión exigente, que requiere competencias y conocimientos disciplinares y pedagógicos, así como una actitud positiva hacia la enseñanza y el trabajo con los jóvenes.
Asimismo, habrá de acreditarse el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.° R (98)6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000″. Para estudiantes de lengua no española, se exigirá un nivel mínimo B2 en español.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto dura el Máster en Formación del Profesorado?
La duración del Máster en Formación del Profesorado es de un curso académico. En horario de viernes de 15:30h a 21:00h y sábados de 9:00h a 14:30h.
¿En qué consiste Formación del Profesorado?
Adquirir los conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza, así como desarrollar y evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos. Este máster capacita para trabajar tanto en la administración pública como en los centros privados.
¿Quién puede acceder al Máster?
El Máster en formación del profesorado está dirigido a Licenciados, Arquitectos, Ingenieros y Graduados que deseen ejercer la docencia en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional o Enseñanza de Idiomas.
¿Qué prácticas puedo hacer con el Máster en Formación del Profesorado?
Los conocimientos adquiridos en el aula se complementan con un período de prácticas obligatorio entre enero a mayo en centros educativos de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid.
¿Qué hay que hacer para ser profesor de ESO y Bachillerato?
Para ser profesor de ESO y Bachillerato es necesario tener una titulación universitaria y el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional e Idiomas. Este es el máster habilitante que permite ejercer como profesor o profesora de secundaria en España.
Calidad
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Formación del Profesorado tiene como funciones la información, coordinación, transparencia y gestión del título, velando por el cumplimiento de los contenidos y la adquisición de las competencias establecidas en cada una de las asignaturas que lo componen.
Otros datos de interés
Descripción del título
Denominación:
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas por la Universidad Internacional Villanueva
Centro Responsable:
Universidad Internacional Villanueva
Rama del conocimiento:
Ciencias Sociales y Jurídicas
Centros en los que se imparte:
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
Modalidad impartición:
Presencial y online
Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas presencial:
240
Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas online:
150
Idiomas en los que se imparte:
Acceso a profesión regulada:
El Máster de Formación del Profesorado permite impartir clases en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, tanto para trabajar en la administración pública como en centros privados.
Profesor de ESO en centros públicos, privados y concertados
Profesor de Bachillerato en centros públicos, privados y concertados
Profesor de Formación Profesional
Enseñanza de idiomas en centros públicos, privados y concertados
Posibilidad para hacer el doctorado
Admisión
Vías y Requisitos de Acceso
El Máster está abierto a todos los titulados que cumplan los requisitos y criterios de acceso. La titulación habilita para el ejercicio de la enseñanza o la orientación en los niveles educativos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Se trata de una profesión exigente, que requiere competencias y conocimientos disciplinares y pedagógicos, así como una actitud positiva hacia la enseñanza y el trabajo con los jóvenes.
Para el ingreso en el Máster se establece como requisito de acceso la acreditación del dominio de las competencias relativas a la especialización que se desee cursar, mediante la realización de una prueba diseñada al efecto.
De esta prueba de acceso quedarán exentos aquellos estudiantes que estén en posesión de alguna de las titulaciones universitarias que se correspondan con la especialización elegida.
No obstante, se podrá exigir pruebas o establecer requisitos específicos en las especialidades que así lo requieran. Para cursar el módulo específico de Lengua Extranjera del Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria, si no se posee una titulación acorde con la especialización, será requisito indispensable acreditar, un nivel de idioma de C.1 (según el Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas).
Asimismo, habrá de acreditarse el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.° R (98)6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000.
Requisitos e información para hacer la matrícula
Todos aquellos que hayan sido admitidos en el Máster serán informados, a lo largo de los tres meses previos al inicio del título, de la fecha exacta de la apertura del proceso de matriculación, que será durante la primera semana de septiembre. Asimismo, recibirán instrucciones detalladas sobre cómo llevar a cabo la matrícula.
Para poder realizar la matrícula será preciso que los admitidos hayan entregado la siguiente documentación:
Certificado académico personal con validez académica.
Título Universitario por ambas caras, Certificado Supletorio al Título o el resguardo del pago de las tasas de expedición del título.
Acreditación del dominio de una lengua extranjera (europea) con un nivel B1 o superior, conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Documento Nacional de Identidad o NIE y Pasaporte.
Curriculum vitae.
Solo en algunos casos especiales, la universidad podría permitir realizar la matrícula a aquellos admitidos que, con una causa debidamente justificada, no estén en posesión de todos los documentos. En estos casos, la matrícula siempre estará condicionada hasta la fecha en la que se entregue toda la documentación exigida correctamente.
Plazos, criterios de admisión y valoración de las solicitudes
El periodo para la solicitud de admisión al Máster se desarrollará entre mediados de octubre y una semana antes de que se comience a impartir el título.
La baremación de los candidatos, y su posterior admisión, se realizará siempre que se entregue la documentación exigida por el departamento de admisiones. En caso de que la documentación esté incompleta, la admisión estará condicionada a que los candidatos entreguen la documentación definitiva antes de la fecha de inicio del Máster.
A partir del último viernes de junio la baremación se realizará semanalmente cada viernes y se asignarán las plazas disponibles a los candidatos que tengan una mayor puntuación en los resultados de su baremación. Este procedimiento también se empleará en el momento en el que los candidatos admitidos superen el 70% de las plazas disponibles ,si se produce esta situación antes de la citada fecha.
Asimismo, con objeto de cubrir posibles bajas, se seguirán baremando las nuevas solicitudes recibidas y se mantendrán en la lista de espera. Ante una posible baja, la plaza disponible se ofrecerá por orden a aquellos candidatos que, con acceso a su especialidad, tengan mayor puntuación en la baremación.
Para la baremación de los solicitantes se tendrá en cuenta la nota media del expediente académico y las “Titulaciones Preferentes” y “Titulaciones no Preferentes” establecidas para cada especialidad. Las “Titulaciones Preferentes” se considerarán prioritarias a la hora de seleccionar a los estudiantes.
Perfil del estudiante
El Máster está abierto a todos los titulados universitarios que cumplan los requisitos de acceso. Esta formación habilita para trabajar en docencia y orientación en Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Para acceder, es necesario contar con la preparación adecuada en la especialidad elegida. Existen Titulaciones Preferentes, que tienen prioridad de acceso, y Titulaciones No Preferentes, que podrán optar a las plazas libres.
En el caso de otras titulaciones no incluidas en estos grupos, la Comisión Coordinadora del Máster valorará cada solicitud en función de la formación previa del candidato.
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Normativa de Permanencia
Normativa de reconocimiento y Transferencia de créditos
Planificación y Competencias
Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Descripción de Módulos / Materias
Plan de Estudios del Máster en formación del Profesorado curso 21-22. Nuevas Especialidades
Horarios del curso académico
Puedes consultarlos
aquí
Calendario académico
Descargar calendario
Prácticas externas
La formación práctica es fundamental para la adquisición de competencias profesionales, por lo que el Máster Universitario en Formación del Profesorado en E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanza de Idiomas contempla la realización de unas prácticas profesionales, que son de carácter obligatorio.
Las prácticas, que se realizan preferentemente entre los meses de enero y mayo, se gestionan a través de la aplicación web para la gestión de plazas de prácticas educativas de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid.
De acuerdo con la normativa de la Comunidad de Madrid (región en la que realizan las prácticas la mayoría de los alumnos), son los centros de prácticas los que deben ofertar las plazas (en el caso de los públicos y concertados a través de la plataforma Practicum XXI, y en el caso de los privados a través de convenio entre Universidad Internacional Villanueva y dichos centros) y posteriormente la Coordinación del Practicum del Máster adjudica a cada alumno una plaza de las ofertadas.
Para hacer la adjudicación de plazas, la Coordinación del Practicum del Máster, tiene una entrevista personal con cada uno de los estudiantes para conocer sus preferencias (disponibilidad de horarios, cercanía al hogar o lugar de trabajo). En la misma entrevista se le adjudica una plaza de acuerdo con el alumno.
Uno de los aspectos que más valoran los antiguos alumnos del máster siempre es el asesoramiento y la ayuda que les han proporcionado los responsables de las prácticas profesionales de la Universidad Villanueva.
Sistema de Calidad
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Formación del Profesorado
tiene como funciones la información, coordinación, transparencia y gestión del título, velando por el cumplimiento de los contenidos y la adquisición de las competencias establecidas en cada una de las asignaturas que lo componen.
Esta Comisión será la responsable del Sistema de Gestión de Calidad de la titulación, dando seguimiento periódico a los acuerdos y recomendaciones contenidos en los autoinformes e informes del título, realizando un análisis de la información (cualitativa y cuantitativa) para su seguimiento y mejora.
Adicionalmente, puede proponer y desarrollar actividades formativas que promuevan la cultura de calidad dentro de la comunidad universitaria.
Para todo ello se reunirá periódicamente, al menos dos veces al año (a principio y final de curso).
Responsables del Sistema
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Formación del Profesorado está compuesta por el Director del grado, un profesor o coordinador de curso, un representante externo del profesorado, un representante de los alumnos (normalmente, el delegado de la titulación), un integrante del PAS de la Universidad vinculado a la titulación, y un miembro de la Oficina de Calidad. Todos los miembros que conforman la Comisión de Calidad son personas que, por su experiencia y posición en la universidad, aportan una visión que permite establecer las fortalezas y áreas de mejora.
Se promueve especialmente la participación del representante de los alumnos, se tienen muy en cuenta sus aportaciones y se le da voz para que exprese su parecer con el Máster Universitario en Formación del Profesorado. Antes de cada reunión, preguntará al resto de compañeros sobre los puntos fuertes y débiles del título, para comentarlo en la Comisión.
Información sobre los principales resultados del título
Curso 22/23
Curso 23/24
Curso 24/25
Tasa de rendimiento
98,80%
98,49
99,06
Tasa de eficiencia de los egresados
99,19%
99,66
99,10
Tasa de abandono en primer curso
0,00%
Tasa de graduación
90,85%
100
88,12
Tasa de Éxito
99,80%
99,89
100
Tasa de Evaluación
99,01%
99,77
99,06
Indicadores
Curso 22/23
Curso 23/24
Curso 24/25
Satisfacción con Profesorado
4,49
4,48
4,61
Satisfacción con la asignatura
4,02
4,33
4,48
Satisfacción con el campus virtual
4,62
4,56
4,64
Valoración final título
4,38
4,46
4,58
Participación (en porcentaje)
58,75%
52,56%
54,78%
Documentación oficial
Documentación RUCT
Documentación Fundación Madri+d
Informe final favorable renovación de la acreditación – 2026
Sistema de quejas, sugerencias y felicitaciones
El buzón de quejas, sugerencias y felicitaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la queja, sugerencia o felicitación por nuestro buzón:
La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.
Servicios
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Personal Académico
Composición y perfil del profesorado
Para impartir las materias propias del Máster Universitario de Formación del Profesorado la Universidad Internacional Villanueva contará con un total de 51 profesores seleccionados por su competencia en las diferentes materias. Con estos profesores se cubren las necesidades para poder impartir las especialidades que se solicitan en este título.
Categoría
Total profesorado    51
Titulado universitario no doctor
22 | 45%
Doctor
29 | 55%
Acreditado
20 | 71%
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