10 results found
https://www.academia.edu/85526091/The_Challenges_for_Marketing_Distance_Education_in_Onlin…

…ion of education in general society: 8retrieved on February 13, 2008, http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_education). 8 The history of education according to Dieter Lenzen, president of the Freie Universität Berlin 1994 "began either millions of years ago or at the end of 177…

https://www.academia.edu/108466355/Mesleki_Ama%C3%A7l%C4%B1_%C4%B0ngilizce_%C3%96%C4%9Fren…

…er ders kitaplarındaki yerini almalıdır. Böylece öğretmen, hedef dili anadili olarak konuşanlarla, yabancı dil olarak konuşanlar arasındaki kullanım farklılıklarını saptayıp, öğrencilerine yardımcı olabilir (Boran, 2003, s. 153). Yabancı dil öğretiminde iletişim yetisinin kazandı…

https://www.academia.edu/30880153/I_C%C4%B0LT_E%C4%9E%C4%B0T%C4%B0M_B%C4%B0L%C4%B0MLER%C4%…

…on throughout the life as a condition for a successful life; changing the educational paradigm; changes of students’ attitudes toward the working with information; Formation of new direction of philosophy of education -connectionism (Siemens) Information and didactic space of edu…

https://www.academia.edu/50308509/How_Argumentation_and_GeoGebra_Support_Students_Understa…

…visleri geribildirime ve katılımcılara açıktır. Bu servisler oylama, yorum ve bilgi paylaşımı gibi konularda cesaret aşılarlar. Bunlar çok nadir ulaşıma yönelik engeller koyarlar.  Konuşma: Geleneksel medya yayına ilişkin iken (içerik aktarımı ya da dinleyiciye bilgi ulaşımı), s…

https://www.academia.edu/74745901/YURTTA%C4%A1IN_%C3%9CRETT%C4%A0%C4%9E%C4%A0_%C4%A0%C3%87…

…lmesine ve içerik üretip paylaşım sağlayabilmesine imkân tanıyan bloglar, wiki‟ler ve sözlükler gibi kullanıcıların katılımcı ve ortaklaşa üretimine açık alanlar, 2004 yılından itibaren Web 2.0 olarak adlandırılmaya başlanmıştır (Aydoğan ve Başaran, 2012, s.231). Web 2.0, metin-g…

https://www.academia.edu/121820796/Using_Technology_to_Support_Creative_Writing_How_It_Aff…

…, a blog maker, an online collaborative writing tool, a Wiki maker, and a cartoon maker. The author concluded that the teachers could write and create online content in accordance with their perceptions, improve students’ online research skills, increase collaboration and social …