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Chinesische Guzheng

中国古筝
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Synopsis

Die Guzheng ist ein traditionelles chinesisches Zupfinstrument mit einer Geschichte von über 2500 Jahren. Sie entstand während der Zeit der Streitenden Reiche in der Region Qin, weshalb sie auch Qin-Zheng genannt wird. Ihr 21-saitiger Holzkörper ist mit verschiebbaren Stegen ausgestattet und in einer pentatonischen Skala gestimmt. Die fünf großen Zheng-Schulen – Henan, Shandong, Chaozhou, Hakka und Zhejiang – haben jeweils ihre eigenen charakteristischen Merkmale, und mehrere dieser Schulen sind in die nationale Liste des immateriellen Kulturerbes aufgenommen worden. Die berühmte Geschichte „Hohe Berge und fließendes Wasser – die Begegnung mit der Seelenverwandten“ stammt aus der Guzheng-Tradition.

Übersicht

Die Guzheng ist eines der wichtigsten traditionellen chinesischen Zupfinstrumente, auch bekannt als Zheng, Qin Zheng oder Han Zheng, mit einer Geschichte von über 2500 Jahren. Die Guzheng entstand in der Qin-Region (heute Gebiet von Shaanxi) während der Zeit der Streitenden Reiche und wird daher auch Qin Zheng genannt. Ihr Aufbau besteht aus einem rechteckigen Holzkorpus, über den Saiten gespannt sind. Unter den Saiten befinden sich bewegliche Stege (auch "Yanzhu" oder Wildgans-Stege genannt). Jede Saite erzeugt einen Ton, angeordnet nach der pentatonischen Tonleiter (Gong, Shang, Jiao, Zhi, Yu). Die moderne Guzheng hat in der Regel 21 Saiten, einen weiten Tonumfang und einen klaren, angenehmen Klang. Sie kann sowohl sanfte, elegante Melodien als auch kraftvolle, leidenschaftliche Stücke spielen.

Die Guzheng ist eines der am weitesten verbreiteten und am häufigsten erlernten traditionellen Instrumente Chinas. Schätzungen zufolge gibt es weltweit über zehn Millionen Lernende. Mehrere Stilrichtungen der Guzheng-Kunst sind in die nationale Liste des immateriellen Kulturerbes aufgenommen worden, darunter die Zhongzhou-Schule (Henan), Shandong Guzheng-Musik, die Chaozhou-Schule, die Hakka-Schule und die Zhejiang-Schule. Zusammen mit der Guqin wird die Guzheng als eines der beiden Juwelen der traditionellen chinesischen Saiteninstrumente bezeichnet, wobei die Guzheng jedoch populärer und für Anfänger zugänglicher ist.

Historischer Hintergrund

Die Geschichte der Guzheng lässt sich bis in die Zeit der Streitenden Reiche zurückverfolgen. Laut den "Aufzeichnungen des Historikers" (Shiji) war die Zheng ursprünglich ein Instrument der Qin-Region und wurde vom General Meng Tian verbessert. Frühe Instrumente hatten nur 5 oder 12 Saiten. Im Laufe der Dynastien nahm die Saitenzahl allmählich zu – in der Tang- und Song-Zeit waren es 13 Saiten, in der Ming- und Qing-Zeit 15 bis 16 Saiten. Die heute übliche 21-saitige Guzheng wurde in den 1960er Jahren standardisiert.

Die gesellschaftliche Stellung der Guzheng hat sich im Laufe der Geschichte mehrmals gewandelt. In der vor-Qin-Zeit war sie ein populäres Volksinstrument in der Qin-Region. Während der Han- und Tang-Dynastie fand sie zunehmend Eingang in die höfische Musik und wurde ein wichtiger Bestandteil der Palastmusik. Die Tang-Dynastie war eine Blütezeit der Guzheng-Kunst, in der viele hervorragende Stücke und Virtuosen hervortraten. Nach der Ming- und Qing-Zeit verbreitete sich die Guzheng weiter im Volk, und es bildeten sich regional unterschiedliche Spielstile heraus.

Berühmte Stücke und Anekdoten

Stück Besonderheiten
Hohe Berge und fließendes Wasser (Gao Shan Liu Shui) Eines der zehn berühmten alten Stücke Chinas; Geschichte von Yu Boya und Zhong Ziqi über seelenverwandte Freundschaft
Abendgesang auf dem Fischerboot (Yu Zhou Chang Wan) Malt ein elegantes Bild von Fischerbooten, die bei Sonnenuntergang zurückkehren; eines der bekanntesten Guzheng-Stücke
Krähen spielen im Wasser (Han Ya Xi Shui) Repräsentatives Werk der Chaozhou-Schule; frisch und elegant
Kampf gegen den Taifun (Zhan Tai Feng) Berühmtes modernes Stück; gewaltig und kraftvoll, zeigt die energische Seite der Guzheng
Lotosblüte steigt aus dem Wasser (Chu Shui Lian) Repräsentatives Werk der Hakka-Schule; klar und erhaben
Herbstmond über dem Han-Palast (Han Gong Qiu Yue) Berühmtes Stück der Shandong-Schule; melancholisch und bewegend

"Hohe Berge und fließendes Wasser" ist die berühmteste musikalische Anekdote Chinas. Zur Zeit der Frühlings- und Herbstannalen spielte der Qin-Meister Yu Boya in der Wildnis. Der Holzfäller Zhong Ziqi konnte die in seiner Musik ausgedrückten Bilder von "hohen Bergen" und "fließendem Wasser" genau verstehen. Die beiden wurden enge, seelenverwandte Freunde. Nach Zhong Ziqis Tod trauerte Yu Boya um seinen Freund, zerschlug sein Instrument und riss die Saiten durch, um nie wieder zu spielen. "Hohe Berge und fließendes Wasser, die einen Seelenverwandten treffen" wurde seither zur höchsten Anerkennung für eine tiefe musikalische Verbindung. Obwohl diese Geschichte ursprünglich mit der Guqin verbunden war, wird sie später auch häufig auf die Guzheng-Kunst bezogen.

Die fünf großen Guzheng-Schulen

Schule Region Besonderheiten
Henan-Schule (Zhongzhou-Schule) Henan Alte Melodien aus Zhongzhou; kraftvoll und ausdrucksstark, vereint Stärke und Sanftheit
Shandong-Schule Heze, Shandong Entwickelt aus der Begleitung des Qinshu-Erzählgesangs; schlicht und robust
Chaozhou-Schule Chaoshan, Guangdong Bewahrt viele alte Stücke; elegante und feine Klangfarben
Hakka-Schule Meizhou, Guangdong Alte Klänge aus Zentralchina; schlicht und großzügig
Zhejiang-Schule Zhejiang Einfluss des Jiangnan Sizhu (Seide und Bambus); klar, schön und fließend

Die fünf großen Schulen haben jeweils ihre eigenen Charakteristika und spiegeln die musikalischen Kulturstile verschiedener Regionen Chinas wider. Die Henan- und Shandong-Schule sind robust und kraftvoll und repräsentieren die männliche Schönheit der nördlichen Guzheng-Musik. Die Chaozhou- und Hakka-Schule bewahren viele Elemente alter Musik und sind elegant und schlicht. Die Zhejiang-Schule vereint die Anmut des Jiangnan Sizhu und ist klar und fließend. Der moderne Guzheng-Unterricht basiert meist auf der Zhejiang-Schule und integriert die Stärken der anderen Schulen.

Moderne Weitergabe

Die Guzheng erfreut sich im modernen China großer Vitalität. Sie ist ein wichtiges Hauptfach an Musikhochschulen, und jedes Jahr lernen zahlreiche Studierende das Instrument. Ein landesweites Prüfungssystem (Guzheng-Graduierung) hat ihre Popularisierung vorangetrieben. Viele Jugendliche lernen durch das Guzheng-Spiel die traditionelle chinesische Kultur kennen. In den letzten Jahren haben Fusionen mit modernen Musikelementen viele hervorragende Werke hervorgebracht, wie Crossover-Projekte mit Popmusik oder elektronischer Musik, die dem alten Instrument neue Vitalität verleihen.

Referenzen

  1. Chinesisches Netzwerk für immaterielles Kulturerbe: https://www.ihchina.cn/project_details/12693/
  2. Wikipedia: https://zh.wikipedia.org/zh-cn/古筝
  3. Baidu Baike: https://baike.baidu.com/item/古筝
  4. Netzwerk für Schutz und Entwicklung des immateriellen Kulturerbes: http://www.fybhfzw.com/fyml/166.html

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